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请以“不妨 ”为题,写一篇文章。要求:(1)将文题补充完整;(2)结合自己的生活...

请以“不妨       ”为题,写一篇文章。要求:(1)将文题补充完整;(2)结合自己的生活体验,感情真挚,不得抄袭。(3)自选文体(诗歌除外),不少于600字。(4)书写分3分,请认真书写。

 

例文: 不妨走慢一点 当神九上天,蛟龙下海,嫦娥奔月以后,我们在赞叹,国家的科技水平;当国民生长总值同比去年又增加多少时,我们在赞叹,我们更富有了;当大学生、研究生越来越多时,我们在赞叹,现在的人知识丰富多了。 当下,随着电子商务技术的快速发展,人与人之间的距离只需点击一下,便能使天涯变成咫尺,但心与心的距离便从咫尺变成天涯。网络中流传着这样一句话,世界上最远的距离不是生与死,而是我在你身旁,你却在玩手机。老人费尽心思计划的团圆饭却演变成家人一起玩手机,和谐已经不复存在。科技的发达带来的不仅仅是方便,还有冷漠。 书信,是互相传递感情的东西,现在却被电子邮件、信息取代,快是它们最大的特点,正因为它快,却导致我们与亲人之间,朋友之间的联系减少,它在淡化我们。往日在远方思念家人,盼望家书,家书抵万金,那等待书信的忧虑以及收到书信的喜悦之情如今却荡然无存。 有一群人在路上飞快的走着,忽然,有一个人停下来了,其他人都疑惑地问他:“为什么停下来呢?”他说:“走太快了,灵魂还在后面。”是的,我们确实走太快了,科技发达,却换来了“三聚氰胺”奶粉、地沟油、染色馒头……我们的灵魂还在后面,我们不希望四合院被高楼大厦所取代。 不妨走慢一点?“朱门酒肉臭,路有冻死骨。”“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜。”杜甫他停下来去思考了。当鲁迅看到国人的麻木时,他选择了弃医从文,从思想上解救国人,有着“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”的心态,他行动了。我们需要停下来思考,并且行动。像陈贤妹路过时,停下脚步,救起路边的“小悦悦”;像史铁生坦然面对死亡,立下遗嘱,死后把所有能用的器官都捐出去;像韩寒用他的笔写下最直接、最犀利的文字来抨击中国当代社会。我想,我们不妨走慢些,等待灵魂赶上。 不妨放慢自己的脚步,不妨放慢自己的节奏,不妨去思考我们需要点什么?是人文,还是科技?又抑或是两者都要兼顾发展。 【解析】 试题分析:本题为半命题作文,选材上没有具体的要求,自由度比较大。首先要理解“不妨”的意思为“表示可以这样做,没有什么妨碍,你不妨试试看。无妨、何妨。”可以理解为有些人、有些事、有些行为、有些选择、有些想法在常理下,也许觉得是不恰当的、不是很好的。此题就要换个角度,这些也许认为不是最好的,也许是好的,能给我们带来美德享受,能给我们带来人生的价值等等。这需要学生反向思维思考。比如写“不妨走慢一点”。如今“快餐式”的生活,人人都在追求速度,事事都在讲究效率。不妨放慢脚步,看一看美丽的风景,听一听曼妙的歌舞,思考思考往日时光。会看到不一样的世界,不一样的自己,带着这份新的领悟继续前行,会走得更从容,更顺畅。再比如:让人三分,也许会觉得是傻子的行为,但是不妨让人三分,回报你的将、将是别人的认同,是和谐。 考点:按要求写作。能力层级为表达运用E。  
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考点分析:
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阅读下面文章,回答后面

也许,一粒麦子就能让你轻易地回到故乡

马国福

(1)要离开故乡了,临走时母亲给我装了几双她亲手刺绣的鞋垫。父亲站在门口似乎欲言又止,木讷地思量着什么。父母亲执意要送我到车站,被我拦住了。我说家离车站这么近,你们歇着,我很快就到了。别离如针,我怕这针扎在父母脆弱的心上,让和儿子享受短暂相聚欢愉的他们心里生疼。

(2)告别了父母,到了车站,就在我上车门的那一刻,我听到身后有人在喊我,扭头一看,是父亲,他气喘吁吁地向我挥手。由于患有骨质增生,腿脚不灵便的他连走带跑地扑向即将发动的汽车,手里攥着一个小小的蓝布包。嘴里喊着,等等,等等!把这个带上。

(3)我停下来,父亲蹒跚着赶过来,把布包塞到我手里。他说:这把麦子你带着吧。我愣住了,以为听觉错误,赶紧问:带什么?父亲说:一把我亲手种的麦子。

(4)父亲似乎看透了我的心思,缓缓地说,想家的时候,可以拿出来看看,闻闻麦子的味道,心里也会舒坦些。父亲的举动,让我觉得有种不可理喻的拙愚。

(5)车里的乘客都上齐了,司机不耐烦地按着喇叭催促着我赶紧上车。我把麦子装进包里,对父亲说:阿大,你回去吧。你们不要担心,我到南方后会给你们常打电话的。

(6)两天后我回到了南方城里的家,打开包裹,随手就把那包麦子扔在阳台上。

(7)时间久了,我也忘记了那包带着土腥的麦子。

(8)或许是远离家乡的缘故,每到节假日,我总会莫名地感伤,尽管自己工作生活的环境比起高原的环境好多了,我总觉得心里缺少些什么。有段时间,由于俗世的牵绊,我的状态不是很好,困顿的时候常常给家里打电话。每次通完电话,父亲总要问他给我的麦子是否放好了,并提醒我把麦子拿出来经常晒晒,不要生霉。

(9)有次通完电话,想起父亲的念叨,就从阳台上拿出那包麦子,在灯光下铺开。金黄的麦粒一粒一粒,仿佛一颗颗来自远方的眼睛,慈爱地盯着我。这黄,让我想起了父母亲土地一样的容颜,想起了故乡的大地上,那些埋头躬耕的人们。我捡起几颗麦子放在鼻子下嗅嗅,土腥里和着淡淡的麦香,是太阳的味道,土地的味道,也是父母的味道,有一种说不出的感觉。

(10)顿时,我有想流泪的冲动,是感伤,亦是幸福。蜗居城市,我还能拥有一把来自故乡的麦子。

(11)每一粒麦子里栖居着故乡的版图。弯曲的河流在这版图上不知疲倦地追随着时光奔向远方,像极了一天天走向岁月深处的我们的父辈。风一天天吹着,顺着季节的脉络,吹熟了我们的庄稼,吹老了我们的村庄,吹老了村庄里生息的人们。一茬又一茬的庄稼种了又收了,一辈又一辈的人走了又回去了。四季的册页里,庄稼是最重要的篇章,在故乡的版图上,为这些庄稼忘我付出的父辈们还在村庄,而他们的后辈一个个离开村庄,奔赴远方,在城市的屋檐下改变命运的走向。

(12)每一粒麦子里栖居着一颗颗柔软的心,每一颗心里静静流淌着一条河流,那河流的源头有那么几行热泪为你而淌。当暂时的荣光迷离你的双眼,当城市的灯火映照你忘我的身影,当喧嚣的声响湮没你的乡音,就请你叩拜你盘中的麦子蔬菜谷物吧。

(13)谁也无法还原从前,而一粒麦子就能让你轻易回到从前。想必,我在泥土地上生存了六十七年的父亲赠给再也回不到从前的儿子一包粮食,就是让他审视一把麦子的时候,不要忘记故乡土地的味道吧。

1.品读下列句子里加横线的词语,说说你的理解。

两天后我回到了南方的家里,打开包裹,随手就把那包麦子在阳台上。

金黄的麦粒一粒一粒,仿佛一颗颗来自远方的眼睛,慈爱地盯着我。

2.文章第四段中说“父亲的举动,让我觉得有种不可理喻的拙愚”,请你合理发挥想象,写出我此时的心理活动。 

3.文章结尾说“谁也无法还原从前,而一粒麦子就能让你轻易回到从前”,结合全文,具体说说为什么。

4.校园文学社把本文编入了《故乡记忆》人文读本中,将题目改为《乡愁的味道》,你认为这样改好吗?为什么?

 

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阅读下文,回答后面小题

读书小语

周国平

(1)世上可做可不做的事是做不完的,永远要专做那些最值得做的事。读书也是如此.正确的做法是:在所有的书中,从最好的书开始读起一直去读那些最好的书,最后当然就没有时间去读较差的书了。不过这就对了。书籍少的时候,我们往往从一本书中读到许多东西。如今书籍愈来愈多,而我们从书中读到的东西却愈来愈少。我们对书中有的东西尚且挂一漏万,更无暇读出书中没有的东西了。

(2)自我是一个凝聚点。从自己的喜好出发,读那些能够吸引自己、影响自己的好书,这一点非常重要。不应该把自我溶解在大师们的作品中,而应该把大师们的作品吸收到自我中来。对于自我来说,一切都只是养料。好书读多了,是能够产生自我表达的欲望的。我衡量一本书价值的标准是:读了它之后,我自己是否也遏止不住地想写点什么。如果不【来源:学.科.网Z.X.X.K】能激发自己创造力,那么开卷也可能无益,甚至有害。

(3)有两种人不可读太多的书:天才和白痴。天才读太多的书,就会占去创造的工夫,甚至窒息创造的活力,这是无可弥补的损失。白痴读书愈多愈糊涂,愈发不可救药。

(4)倒是对于处在两极之间的普通人,读书较为有用,可以弥补天赋的不足,可以发展实际的才能,所谓“貂不足,狗尾续”。

(5)读书犹如采金。有的人是沙里淘金,读破万卷,小康而已。有的人是点石成金,随手翻翻,便成巨富。                                                   (有改动)       

1.本文的中心论点是什么?

2.怎样理解第四段中“自我是一个凝聚点”?

3.第③中作者讲天才和白痴不可读太多的书,有什么作用?

4.初中三年,同学们也读了不少有价值的书。请你介绍其中你最喜欢的一本,并说说它给了你哪些有益的影响。(80字左右)

 

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阅读下列文言文,回答后面

黄冈竹楼  (王禹偁)

黄冈之地多竹,大者如椽。竹工破之,刳去其节,用代陶瓦。比屋皆然,以其价廉而工省也。

子城西北隅,雉堞圮毁,蓁莽荒秽,因作小楼二间,与月波楼通。远吞山光,平挹江濑,幽阒辽夐,不可具状。夏宜急雨,有瀑布声;冬宜密雪,有碎玉声。宜鼓琴,琴调虚畅;宜咏诗,诗韵清绝;宜围棋,子声丁丁然;宜投壶,矢声铮铮然;皆竹楼之所来源Z-x-x-kCom助也。

公退之暇,被鹤氅衣,戴华阳巾,手执《周易》一卷,焚香默坐,消遣世虑。江山之外,第见风帆沙鸟烟云竹树而已。待其酒力醒,茶烟歇,送夕阳,迎素月,亦谪居之胜概也。

吾闻竹工云:“竹之为瓦,仅十稔;若重覆之,得二十稔。”噫!吾以至道乙未岁,自翰林出滁上,丙申,移广陵;丁酉又入西掖;戊戌岁除日,有齐安之命;己亥闰三月到郡。四年之间,奔走不暇;未知明年又在何处,岂惧竹楼之易朽乎!幸后之人与我同志,嗣而葺之,庶斯楼之不朽也!

咸平二年八月十五日记。

【注释】①子城:城门外用于防护的半圆形城墙。②雉堞(dié)圮(pǐ)毁:城上矮墙倒塌毁坏。雉堞,城上的矮墙。圮毁,倒塌毁坏。③幽阒(qù)辽夐(xiòng):幽静辽阔。幽阒,清幽静寂。夐,远、辽阔。④丁丁(zhēng):形容棋子敲击棋盘时发出的清脆悠远之声。⑤稔(rěn):谷子一熟叫作一稔,引申指一年。⑥西掖,中书省。

1.解释下列句中加横线的词。

(1)屋皆然(          (2)鹤氅衣(       

(3)诗韵清(      )    (4)奔走不(        )

2.下列加横线词的意义和用法都相同的一项是 (      )   

A.其价廉而工省也       中有足乐者              (《与东阳马生序》)

B.宜鼓,琴调虚畅       子敬素好                (《人琴俱亡》)

C.皆竹楼所助也         爱,陶后鲜有闻        (《爱莲说》)

D.吾竹工云             能谤讥于市朝,寡人之耳者(《邹忌讽齐王纳谏》)

3.翻译下列句子。

(1)幸后之人与我同志,嗣而葺之,庶斯楼之不朽也!

(2)罔不因势象形,各具情态。(《核舟记》

(3)人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。(《醉翁亭记》)

4.结合文章,说说本文含蓄地表达了作者什么样的思想感情?

 

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阅读下面这首诗歌,完成后面的题。

登快阁

黄庭坚

痴儿了却公家事,快阁东西倚晚晴。落木千山天远大,澄江一道月分明。

朱弦已为佳人绝,青眼聊因美酒横。万里归船弄长笛,此心吾与白鸥盟。

【注释】①痴儿:呆子,指自己。 ②朱弦已为佳人绝:这里用伯牙与钟子期典故。伯牙善弹琴,钟子期是知音,钟子期死后,伯牙弄断琴弦不再弹。③青眼聊因美酒横:晋代阮籍能作青白眼,白眼看世俗人,青眼看喜欢的人。青眼,表示重视。聊,暂且。④弄:演奏。

(1)“落木千山天远大,澄江一道月分明”一联历来为人所称道,你能说出其中的原因吗?

(2)这首诗表达了作者怎样的思想感情?

 

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综合实践活动。

“松树顶上鹧鸪鸣,松树底下好谈情。老妹有情应一句,省得阿哥满岭寻。”“劝妹老成要在家,莫去上家过下家,上家有个二流子,下家有个懒西妈,学坏身子害自家。”在“首届山歌节”的舞台上68岁的“山歌王”倾情放歌。

【注释】懒西妈:懒惰的女人。   自家:自己。

(1)得知你是“到民间采风去”的组织者后,文化程度不高的山歌王请你把他唱的山歌特点总结出来。

(2)作为“首届山歌节”的志愿者,你深切感受到了客家山歌的价值与意义,你和同学们决定在网上发起一个“鹧鸪计划”,发动大家对如何传承与发扬客家山歌献计献策。现请你先拟出三条建议。

                                                                        

(3) 有人在山歌节微信平台上留言说:“现在年轻人喜欢的是流行歌曲,崇拜的是周杰伦这样的明星。山歌早就过时了,搞这样的活动有什么意义?”如果你看到了,打算如何反驳?

 

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试题属性

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