下列句子没有语病的一项是（ ）
A．雾霾过后抓紧治霾才有可能避免不会陷入周而复始的雾霾困扰之中。
B．语文综合性实践活动，使我们开拓了视野，提高了能力。
C．我们在学习上即使取得一些成绩，但不能沾沾自喜。
D．学校经常开展安全常识教育活动，这大大增强了同学们的自我安全保护。
下列加横线词语使用不正确的一项是（ ）
A．当四野蛙声和其他虫鸣暂时沉寂时，我所听到的一点歌声则是非常柔和的，与夜色苍茫中的静谧气氛是再合适不过了。
B．工作在外，不能常伴父母身边，最本真的感受即是思亲、念家，就会常想起家里的一碗饭一桌菜，泛起的乡愁，在舌尖酝酿。
C．读书读到会心处，我们常常会忍俊不禁地感叹：“太妙了！这正是我想说而说不出的话啊！ ”
D．所谓学习，不一定限于书本或是某种技术，随时随地学习，这是不断提升自我的不二法门。
下列各组词语中读音和书写都有错误的一项是（ ）
A．伫（zhù）立 迥（jiǒng）然不同
B．狭隘（yì） 争妍（yán）斗艳
C．亵（xiè）渎 坦荡如坻（dǐ）
D．迸（bìng）溅 忧柔寡（guǎ）断
根据课文默写
① ，相伴过年华。（葛天民《迎燕》）
②风一唳思何事？ 。（白居易《池鹤》）
③ ，然后有千里马。（韩愈《马说》）
④故园渺何处？ ，高斋闻雁来。（韦应物《闻雁》）
⑤ ，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下， 。（马致远《天净沙·秋思》）
⑥塞下秋来风景异， 。四面边声连角起。千嶂里， 。（范仲淹《渔家傲》）
⑦“弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之日多烦忧。”这句诗选自《宣州谢朓楼饯别校书叔云》，作者是 。
阅读下面文字，按要求作文。
温暖，也许是冬日里暖暖的斜阳，也许是失败时轻轻地拥抱；温暖，也许是一次匆匆的相聚，也许是一段难忘的行程；温暖，也许是一个眼神，一缕思绪……生活中，我们时常会感受到温暖。
请以“ 很温暖”为题，写一篇文章。
要求：
①除诗歌、戏剧外，文体不限；
②文中不得出现真实的人名、校名和地名；
③书写工整，卷面整洁。
阅读下面文章，完成各题。
谁把世间的美景指给你看
①几天前的傍晚，还在回家的地铁上，本是晴天，忽然下起雨来。雨水汇成的溪流，急急地斜淌在车窗上。不一会儿，明明还下着雨，太阳却从云缝里出来了，昏暗的世界刹那明亮起来。日本传说里，这样的天气是狐狸娶亲的日子，而我也立刻在想：说不定会有彩虹看呢。
②出地铁时，雨已经小了，但又没有完全停。零星的小雨点像乐曲中段的沉吟，酝酿着后面的峰峦叠起。果然，雨又开始下。和刚才一样，是太阳照耀下的明亮的雨，因为没有风，直直地落在身上。我没有带伞，也完全忘记了伞这回事，只在雨地里慢慢地走着，看见也有人像我一样，不慌不忙地走在雨中。
③不出所料，我看见了彩虹。在东边偏南的空中，一个很大的半圆的彩弧，横跨云天。在这个圆弧的外面，还有另外一道，只是颜色稍弱。雨仍然在下，却忽然有点什么不一样的感觉，好像天地之间被一种轻柔的喜悦盈满了。我回想起上次看见这样的虹，已经是六七年前的事。
④一辆小摩的，也就是那种专门拉客的三轮车，从我旁边“突突突”开过。开车的是一个中年女人，她旁边的座位上，侧坐着一个七八岁的小男孩。忽然，车速慢下来，车调了一个头。将车停住的母亲，一只手放开车把，指着天上，笑着对身边的男孩说，快看，彩虹！男孩仰起的脸上，落满看见彩虹的惊喜。
⑤而后母亲又将车头慢慢转回去，“突突突”地驶远了。他们的车上没有客人。
⑥我想说的就是那个开摩的的女人。在她停车的那一瞬间，深深地感动了我。
⑦在地铁口开摩的，我印象里一直是男人的活计，但不知从什么时候起，多了几个女人。冬天时，她们裹着快盖到脚面的黄绿色军用棉大衣，头上围着红色或绿色的方巾，站在敞着门的小三轮前，大声招呼刚出地铁的人。我坐摩的的时候很少。每一次都尽力躲避她们投过来的殷勤目光，仿佛一对上眼，就很难拒绝。但如果我要坐车，会先选择坐她们的车，
尽管我也知道，相比之下她们的车技并不是很好。
⑧我一直想，如果不是生活所迫，大概没有女人会来干这个活儿吧。除了撇开面子招揽客人，与同行竞争，还得横穿几个十字路口，更不用说有时还得和交警城管周旋。还好，即使生活逼迫，她们至少找到了这个行当，虽然要冒一定的风险，承受起早贪黑的辛苦，但每天都会有可观的收入。要知道，其实还有许多的人，甚至连这种谋生的机会都很难找到。
⑨实际上，在那个瞬间，我想起了我的母亲。我想起小时候，她从地里干了一天的活儿回来，连走路都疲沓沓的，手里却拿着采给我的野花，或是魔法般从口袋里掏出一把酸甜的野果。
⑩因为我们的母亲都是这样的人：尽管要为生存苦苦挣扎，却仍然要在这挣扎的间隙停下来，把世间的美景指给我们看。《青年文摘》2015年第5期
1.结合上下文，说说文章开头两次写太阳雨有何用意？
2.对第⑦段中的划线句子作简要赏析。
冬天时，她们裹着快盖到脚面的黄色军用棉大衣，头上围着红色或绿色的方巾，站在敞着门的小三轮前，大声招呼刚出地铁的人。
3.文章中的美景指什么？谈谈你的认识。
4.文章结尾说“尽管要为生存苦苦挣扎，却仍然要在这挣扎的间隙停下来，把世间的美景指给我们看。”结合生活实际谈谈你对这句话的理解。
