Question

素颜如雪

    ①在凤凰古城遇见一家卖银饰的店铺，店名“素”。银镯子上刻着缠枝的莲花，不华丽，不张扬，雅致素朴。一件件银饰上，有的镶嵌一块刺绣，有的镶一片青花瓷，或一块黝黑的沉香木，有着光阴的味道。我在心里默念着，仿佛一位小家碧玉的名字，素颜如雪。似一杯萦绕在舌尖的清茶，少有的清雅，淡如微风。

②暮春时节，院中的栀子花开了，白色花朵立在翠绿的枝头，如白衫绿裙的少女站在清清溪水边，说不出的素洁和美好。摘几朵插在透亮的瓶中，连梦里也是栀子花幽幽的清香。

③读明人张岱《湖心亭看雪》：“大雪三日，湖中人鸟声俱绝，是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。”此时茫茫天地之间，山长水远，万籁寂静，只听见雪在枝头簌簌落下的声响。天地粉妆玉砌，一派洁净。他在舟中，手捧一卷书，围一炉红泥小火，品一杯苦茶香茗，世间还有比这更惬意优雅的事吗？

④几百年来，赏雪吟诗的文人们来去匆匆，唯有张岱手中的笔，极简极淡。他似乎信手在西湖的舟中泼洒一幅水墨丹青，寥寥数笔，清淡、素净之极。好文字原来正是这样，不是花满枝丫，不是姹紫嫣红开遍，而是风尘俱静，素雅纯粹。那些文字有画意，有诗情，有韵味。

⑤读季羡林先生暮年的文字，也是满目素洁和干净。不唱高调，至情至性，质朴无华。好文字原是清新自然，素面相见。他放下枝头所有的繁华，沉浸在文字的泥土中，简静，纯粹。人生到了他那样的境界开始做减法，删繁就简三秋树，留下清绝、风骨的枝丫伸向天空，如一树清寒的梅。

⑥我喜欢画家林风眠的画，他笔下的仕女真是冰清玉洁。白衣女子坐在堂中，黑发挽起，细细的眉，朱唇一点，纯洁素雅，安详从容。一身素衣，却胜过万紫千红。她们在画中，或凝神，或抚琴，或低眉。你会感到，原来娴静也是一种奇妙的力量。

⑦记得在中国美术馆看吴冠中先生画展，我站在那幅残荷前，惊呆了。荷塘结了冰，只剩下一朵朵残荷在冰雪中挺立着，与我素面相见，清远静美。一瞬间，荷的清气扑面而来。那些雪中的残荷，犹如一个人的暮年，霜严雪寒中，自有一份气定神闲。

⑧一对夫妻，暮年时的爱情是素净如雪。有一幅油画，傍晚昏黄的烛光下，屋中桌前坐着一对老人，白发的男子戴着老花镜在看报纸，老妇人低头在编织毛衣。桌上放着一台收音机，俩人似乎都没有听。他们默默相伴静坐着，不说一句话，素净安详如两尊佛。老年的钱钟书和杨绛夫妇是一对相濡以沫的知己。有人来访，敲开门，杨绛先生不说话，递出一张纸条，上面写着，钱先生在读书，不能接见来宾。原来，杨绛先生不说话，是怕惊扰了钱钟书先生读书。他们之间没有甜言蜜语，连爱情都显得多余。终无语，竟是最深情时。

⑨读唐诗宋词，你可以看见那个时代的风景，感受到那个时代的心灵，有我们现代人无法想象的清澄和素洁。眼前似乎有了一幅画，山寒水瘦，一个人独坐茅屋，听雪落寒窗，一抬头，见一叶孤舟正泊在江面。日暮苍山远，天寒白屋贫。隔着漫漫岁月，清凉和安然的气息迎面扑来。

⑩素，是生命的大美和庄严，也是人生另一个难得的境界。

1.作者围绕“素颜如雪”写了哪几个方面的内容？

2.如何理解第④⑤段的“好文字”？

3.从修辞的角度赏析第⑤段画线的句子。

4.文章以“素颜如雪”为题，妙在哪里？

5.“素，是生命的大美和庄严，也是人生另一个难得的境界”，读完全文，谈谈“素是一种怎样的人生境界？

Answer

1.栀子花开的素洁清香；张岱、季羡林文字的素雅自然；林风眠、吴冠中画作的纯洁静美；钱钟书等暮年爱情的素净如雪；唐诗宋词中意境的清澄素洁。

2.“好文字”是素雅纯粹、清新自然的文字。

3.运用比喻的修辞手法，把暮年的季先生比喻成一树梅，生动形象地写出季老先生简净、纯粹的人生境界，表达了对季老的赞美之情。

4.表达作者对“素颜”的赞美，点明文章的主旨；是全文的线索；以形象的比喻和诗意的语言，引起读者的阅读兴趣。

5.示例一：一个女同学，扎着马尾辫，穿着干净的校服 ，坐在教室里安静地读书，既是“素颜如雪”。 示例二：一束绽放的芦苇，插在青花瓷的酒瓶，微风中摇曳，素净淡然，既是“素颜如雪”。

【解析】

试题分析：

1.1】本题考查的是学生提取文中信息的能力，此类题型归要做到以下三步：①直接提取文中相关语句，这些句子大多放在开头或结尾处；②摘取关键语句进行概括；③分层概括，合并整理。解答此题运用的就是上文第一点和第二点的方法，本文关键句在三、五、八、九自然段的开头。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

2.2】此题考查的是文中词语的指代内容，答题方法如下：①从关键词语入手，一个句子总有对表情达意起关键作用的词语入手，找到他们，也就意味着把句子的理解转化为对主要词语的理解。②从所在的语段、相邻的句子入手，这些句子大多出现在文章或语段的中间，对这种句子的理解，要结合句子所在的语段的分析，特别是与这个句子相邻的上下句，其中往往能够隐含着解题的信息。③从特殊的位置下手，即总起句，过渡句、中心句、总起句、抒情议论句。④从修辞手法入手。⑤从文章主旨入手，⑥从刻画的人物形象入手。解题此题运用的就是第②种方法，从所在语段、相邻的句子找答案。所以好文字指的就是质朴无华，是清新自然，素面相见。

考点：理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。

3.首先得了解修辞手法有哪些：比喻、拟人、排比、反问、设问、夸张、借代、对偶等等，然后仔细阅读画线的句子，分析其运用了什么修辞手法，本题中运用了比喻的修辞手法，然后解析如何运用比喻，最后其对表现人物形象，表达情感、体现文章主旨等方面的作用，本题中即生动形象地写出季老先生简净、纯粹的人生境界，表达了对季老的赞美之情。

考点：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。

4.叙事文章的标题一般来说有充当线索、点明主要情节、突出主题的作用。根据文章标题与内容的判断如判断有哪一方面的作用。标题有独特之处的，可以从吸引读者、设置悬念方面来概括。本题中运用比喻的修辞手法。

考点：理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。

5.此题为开放性题目，首先阅读文本，理解何为“素颜如雪”，再联系生活实际，思考生活中有哪些人、哪些事，哪些场景体现了这一精神。然后用自己的言语表述出来，注意语言通顺连贯。

考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。