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阅读《马说》一文,完成下题。 世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。...

阅读《马说》一文,完成题。

世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,只辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。

马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?

策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。

1.下列句中加横线字的意思相同的一项是:(    )

A不千里称也      中有足乐者

B马也           可谓善学者矣

C有名马       故余

D或尽粟一石    主人日再

2.下面句中没有通假字的一组:  

A.才美不外见

B.一食或尽粟一石

C. 同舍生皆被绮绣 (《送东阳马生序》)

D.其真无马邪

3.如果将“安求其能千里也”改成“难求其能千里也”,表达效果有什么不同?请作简要分析。

 

1.B 2.D 3.反问(反诘),加强语气,进一步表达了作者对统治者埋没人才的不平和愤懑。 【解析】 试题分析: 1.先要梳理文字,读懂文章,根据文章内容弄清句子的意思,根据句意和自己对文言常用词的掌握来判断字词义,注意辨析词义和用法的变化,比较判断各项字词释义。B项中的“是”皆为代词“这”。 考点:理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。 2.古文中的通假字,指或形或音相同相近的字通用,学习时要加强记忆。本题首先要了解句子的出处,根据所学所记理解句子中字词字面意义与含义的不同用反选排除法进行判断,A句中“见”通“现”,B“食”通“饲,C“被”通“披”,答案为D。 考点:理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。 3.本题主要理解“安”的词义,“安”是表示反问语气,有强调的意味,强烈的表达了作者的愤慨之情。 考点:理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。
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提示语要求:

①文体自选除诗歌外、戏剧外

②不得照搬所提供的作文材料。

③字数不少于600字。

 

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