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阅读《一窠八哥的谜》,完成后面小题。 小时候,我不会养鸟,却有探险和猎取神秘事物...

阅读《一窠八哥的谜》,完成后面小题

小时候,我不会养鸟,却有探险和猎取神秘事物的野性。有一年的麦收季节,听说城墙上出现了一窠八哥,我在城墙下绕来绕去寻找。果然,听到了一丝儿很稚嫩而清脆的声音,似出壳不久的雏鸡的叫声。顺着细微的声音找去,终于望见了在高高城墙上的一孔洞穴里,四五张鲜红的小嘴正张着,像一束喇叭花悬挂在崖畔上,好看极了。我当下就想把它们掏下来。但壁立的城墙太高太陡,无法攀登。八哥的窠在城墙的上方,用梯子够不着,从城墙上用绳子缒下来一定可以掏着,但我不敢。我只能立在城墙跟前,仰起头望着那一窠神秘的八哥。

记得父亲曾对我说过,县城墙最早是隋朝时筑的土城,明朝时包的青砖。墙面上已经有一些砖朽烂成窟窿,我异想天开,想攀登上去掏这窠八哥。

全村的孩子中,我最会爬墙上树,我相信自己会手扣着脚登着那些孔洞往上攀登,总有一天能把这窠八哥掏到手。

我天天练攀登,苦练了一二十天,一天比一天攀登得高。小八哥的爹妈从天空嗖的一声回到窠里喂食,翅膀又黑又亮,在我眼前一闪而过,随后从窠里伸出头,朝下望着我,吱吱地叫,我知道它们在咒骂我。有几次,头发上落了雨点似的鸟粪,还有脏土。我心里明白,这是大八哥在对我进行反抗。

小八哥抖动着茸茸的羽毛,我闻到了奇异的鸟的气味,再往上攀登三五尺,就能够着八哥了。

一天清早,我来到城墙下,感到有点异样——没有听到小八哥的声息。前几天,我已听出小八哥的声音变得洪亮了起来,不再是嗷嗷待哺,而是牙牙学语,已经很像在歌唱。八哥的歌,一定不同于鸽子那种柔媚而混浊的声音,更不是麻雀粗糙的吵叫,也不同于村里八音会上的任何一种乐器声。

整个城墙显得铁青铁青,千疮百孔,像死了一样。我顿然明白,八哥一家已经飞走了,已经移居到不可知的远方。

叫卖黄酒的小栽根告诉我,天亮前后,他看见有一朵黑亮的云彩,向滹沱河那个方向飞走了,那一定就是八哥一家。我伤心地扒在城墙上哭了半天。我知道小八哥还没长到该出飞的时候,它们如何在大鸟翅羽的扶托下逃到了远方,真是一个猜不透的谜。我为它们担忧。

我曾在村子上空看见成千上万只蜜蜂嗡嗡叫着,扶托着它们不会飞的蜂王,像金黄色的云朵从天空飞过,后来落在我家院子的老槐树下,父亲用涂了蜜的大笊篱把抱成团儿的蜂小心地收了下来,于是我家有了一窠蜜蜂,养在西房的屋顶上。

我想连那么小的蜜蜂都能扶托着蜂王飞,那窠小八哥一定能够让自己的父母扶托着飞走。但是我不大相信它们能飞得很远。我在村里村外到处寻找,没有发现八哥的踪影。它们究竟飞到什么地方?难道真的飞过了滹沱河,飞到了二十里以远的北山上?是的,一定飞到了那个郁郁葱葱的鸟的世界。

我这一辈子不会忘记这窠小八哥。而且直到现在也不明白:它们在大难临头的时候,如何能神奇地飞到了远方?

前几天,有个诗人听我讲述这个故事,沉思了一会儿,对我说:“是小鸟自己飞的。在灾难面前,翅膀一下子就会长大长硬。”

我有点相信这个解释了。

真的,是小八哥自己飞走的。我怎么会想不到这一点?

1.“一窠八哥的谜”主要指什么?对此可能的谜底有哪两个?

2.在本文中作者对八哥的感情有什么变化?

3.第一段对小八哥作了哪些方面的描写?简要说说这些描写的作用。

4.结合全文,谈谈画线句子表现了作者怎样的心情。

1整个城墙显得铁青铁青,千疮百孔,像死了一样。

2是的,一定飞到了那个郁郁葱葱的鸟的世界。

 

1. “谜”主要指小八哥是如何飞走的。可能的迹底:一是大八哥用翅羽扶托着小八哥走的,二是小八哥自己飞走的。 2.开始是好奇喜欢,后来是担忧,最后是对八哥怀着敬意和歉疚。 3.声音、外貌。生动描绘了八哥的形象,流露出“我”对八哥的喜爱。 4. (1)作者在知道八哥一家飞后的失望、伤心。 (2)寄托了“我”对小八哥的祝愿,也暗含了我对八哥一家的歉疚。 【解析】 试题分析: 1.此题考查学生对文本的理解和把握。要求学生仔细阅读文本,把我故事梗概,即可得出“迷”是:小八哥是如何飞走的。可能的结果有两个,像蜜蜂驮蜂王一样,被大八哥驮走的,还有就是自己的飞走的。“我”越来越相信后者。 考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。 2.此题考查学生对“我”的感情的把握。开始很好奇(却有探险和猎取神秘事物的野性)。“我伤心地扒在城墙上哭了半天。我知道小八哥还没长到该出飞的时候,它们如何在大鸟翅羽的扶托下逃到了远方,真是一个猜不透的谜。我为它们担忧。”“是小鸟自己飞的。在灾难面前,翅膀一下子就会长大长硬。”这里流露的是歉疚和敬意 考点:概括作品抒发的感情。能力层级为分析综合C。 3.此题考查学生对描写作用的把握。对小八哥都有声音,外貌,等方面的描写,写出了我对小八哥的喜爱之情,想得到小八哥。 考点:分析作品描写手法。能力层级为分析综合C。 4.此题考查学生对作者感情的理解, (1)是景物描写,一切景语即情语,流露出作者的失望。 (2)写出了作者小八哥对歉疚和祝愿。 考点:体会重要语句的含意,品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。
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阅读《幸运贺卡》,完成后面小题

大四毕业前夕,同学们依依不舍,纷纷留影、拍摄DV纪念。班长还组织了一次离别聚餐,聚餐最后的一个环节就是抽贺卡。

所谓的抽贺卡就是每个人写好一张祝福贺卡放在一个大箱子里,摇乱后每人再抽一张,接受有缘人的祝福。班上的班花无疑成了男生的焦点,都希望抽到她的贺卡,当然班上的帅哥班长无疑也是女生的焦点。

抽贺卡环节如约而至。酒店里灯火辉煌,乐音缭绕。同学们争先恐后往箱子里抢,生怕落了后,场面混乱不堪。

我挤进人群伸手往箱子里抽了一张,悄悄打开一看,吓得酒醒了大半,心里顿时凉了半截。趁人没注意,我慌忙把贺卡塞进去,重新抽了一张,暗自庆幸没人发现,这才长长松了口气。

原来我第一次抽到了卢玉的贺卡。这名字听起来真好,卢玉如玉,可惜真人不如其名。卢玉是班上公认的丑小鸭,来自农村,个子瘦小,皮肤黝黑,头发枯黄,笑起来的时候那个大嘴一咧,露出两排参差不齐的蛀牙,眼睛小得像老鼠……

一阵哄抢之后,贺卡人手一份被抽光。同学们开始大声议论询问各自抽到谁的贺卡。又一阵骚乱之后,已经半夜,班长便要求我们先回宿舍休息。

回到宿舍后,几个室友余兴未消,继续讨论贺卡的事情。几位室友有人佯装叹息,也有人得意欢喜,其中有位室友的话还真让我笑了半天。

“哎!老子抽到的是男同学,真郁闷。最要命的是,当时他还问我知不知道哪个女孩子抽到他了,还叫我帮忙打听打听,我差点当场晕倒。”

大家又逼问室友刘睿的情况。刘睿憋了半天,一拍大腿,终于吼了出来:“啊呀,哥儿们差点栽了。”

室友们忙问什么意思?

刘睿窃笑道:“哥当时一抽,贺卡还没拿出来,就窥到那贺卡封面上画着丘比特的图案,吓了一跳。我早就听班上男生小道消息说,卢玉的贺卡封面上就画有那样的图案,得小心提防,我赶紧放回去,重新抽了一张,你们猜我这次抽到谁的了?居然是班花耶。”刘睿说完拿出班花的贺卡高兴得手舞足蹈。

刘睿一说完,立刻引起全体室友的群攻:“好你个刘睿,你当真这么幸运,卢玉的贺卡也能抽得到,你太有才了。说不定人家抽到的也是你呢,我得告诉人家卢玉去……”

刘睿一听慌了神,后悔自己说漏了嘴,求饶道:“哥儿们口中留情啊。”

室友说的幸运当然是反话了,后来刘睿为了堵住室友的嘴巴,答应过两天请我们吃一顿。

最后室友们问我抽到谁的了。我抽到了郭静的贺卡,一个相貌中等的女孩子,当然引不起什么轩然大波。

躺在床上,我暗自庆幸自己抽到卢玉贺卡的事情没人知道,要不让我像刘睿那样情何以堪啊。

次日中午午饭过后,我陪班长在学校的绿化带散步。“你看,那不是卢玉吗?”班长突然道。我一望,果然看见卢玉一个人坐在湖边发呆。

接着班长的一席话让我大吃一惊。

“你知道吗?我昨天差点就抽到她的贺卡。幸亏我机灵,我惊鸿一瞥看到封面上画有丘比特的图案,便立刻换了一张。要不可惨了,好歹我也是一班之长,这要是真抽到了她的贺卡,还不被那些女同学嘲弄一番?上午还有好多女生跑过来问我你们男生谁抽到了‘白天鹅’呢!”

我内心深深感叹:原来调换卢玉贺卡的人绝不仅仅是我一个。

班长说着说着,我们就来到卢玉的身边。班长打趣问道:“卢玉,怎么一个人跑到湖边玩呢?”

卢玉还没来得及回答,班长又问道:“对了,昨天抽到哪位大帅哥的贺卡呀?”

这也是我非常想知道的答案。只见卢玉缓缓转过头,头发枯黄,皮肤黝黑,露出两排参差不齐的蛀牙,眼睛眯成一条缝,微微笑道:“我最后一个抽,抽到我自己。”

此话一出,班长开始咧嘴大笑:“你居然能抽到自己,太不可思议了,再没有人比你幸运了……”

班长拉着我边笑边走,卢玉背过身去,我不忍心再看她,匆匆走了。

那刻,我好后悔,我知道卢玉的笑和班长及其他同学的笑意义完全不同。如果抽贺卡的活动可以重来,我宁愿我抽到的是她,或者我被她抽到。

后来几次全班合影留念,我都特意站在了卢玉身边,齐齐的一声“茄子”后,摄影师快速按下快门。那刻,同学们暗自笑我。照片洗出来之后,几十个笑容,我竟然发现原来只有卢玉的笑是那么地无邪和灿烂。

1.“我”为什么在后来几次全班合影留念时特意站到卢玉的身边?

2.文中的“我”是一个怎样的人?

3.文中说“我知道卢玉的笑和班长及其他同学的笑意义完全不同”,这里的两个“笑”的具体内容是什么?

4.文中画线的句子“酒店里灯火辉煌,乐音缭绕。”有何作用?

5.小说末尾说“几十个笑容,我竟然发现原来只有卢玉的笑是那么地无邪和灿烂”,这句有何深刻含义?

 

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阅读《岳阳楼记》,完成后面小题

①予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?

②若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。

③至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。

④嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!斯人,吾谁与归?

1.结合语境,解释加点字词

         

         

         

         

2.将划线句子译成现代汉语。

(1)览物之情,得无异乎?

(2)予尝求古仁人之心,或异二者之为。

3.选文第段主要运用的表达方式是什么?本段在全文中的作用是什么?

 

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口语交际。

小A:“喂!书我看完了还给你!”

小B:“又把我的新书弄脏了以后再也不借书给你!”

为了避免引发同学间的矛盾请你为他们重新设计以上的对话:

小A:“          。”

小B:“          。”

 

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名著填空。

现在,再接着说说我接下去做的事。我把一部分家畜安置妥当后,便走遍全岛,想再找一片这样深幽的地方,建立一个同样的小圈地养羊。

这段文字中的“我”是          ,我救下的野人          强壮又忠实。这段文字的作者是英国小说家         

 

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古诗词填空。

1)行到水穷处,         

(2)人生在世不称意,         

(3)          ,草色遥看近却无。

4)《酬乐天扬州初逢席上见赠》中借用自然景物的变化暗示社会的发展,表达诗人乐观精神的句子是“                    ”。

5)《赤壁》中运用典故,小中见大,评论东吴命运的句子是“                    ”。

6)《水调歌头》中表达作者对离人美好祝愿的句子是“                    ”。

7)《过零丁洋》直抒胸臆,表明诗人舍生取义决心的句子是“                    ”。

8)《山坡羊·潼关怀古》中表现无论怎样改朝换代,带给人民的总是痛苦和灾难的历史写照的句子是“                                        ”。

9)《岳阳楼记》中表现作者远大抱负的名句是“                    ”。

 

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