阅读理解
诗歌赏析
题破山寺后禅院
清晨入古寺，初日照高林。
曲径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。
万籁此俱寂，但余钟磬音。
这首诗最后一联似乎是矛盾的，请你从表现手法和诗人内心旨趣两方面谈谈你的看法。
按要求默写。
（1）普性深沉有岸谷， ， 。（《赵普》）
（2）在这四年里， ， ，我咬紧了牙，哼都不哼一声。（《一面》）
（3）百草园之秋乐声不断，“ ， ”那是昆虫的音乐会。（《从百草园到三味书屋》）
（4）在杜甫的《登岳阳楼》中，表达了作者忧国忧民的爱国情怀的两句诗句是： ， 。
（5）中华文化源远流长，在浩如烟海的古诗中，有许多表达文人积极乐观的处世态度的名句，请写出连续的两句： ， 。
仿照所给例句，续写一句话，使其与前两句意思相近，句式相同。
爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一瓢纷洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润； ， 。
阅读下面语段，完成下题
盛夏，热浪滚滚，好似飓风扇动着烈火，大地也似在热浪中翻腾。
繁枝伸向高空，仿佛要擎起整个沧穹。深深地根须扎入地下，紧紧地拥抱着大地。每一个叶孔都在悸动，拼命地呼吸着空气，吸收着阳光。每一条叶脉都在沸腾，贪婪地jí取着大自然的乳汁。
在这繁花似锦的夏季，我漫步在河的岸边，望着田野、山坡，人们正在翻地播种，fù予大地生命。我在河边温软的草地上坐下，开始了人生新的课程。在这里，我明白了大自然施与人类的恩惠，我懂得了阳光雨露如何使树木在大地上茁壮成长起来；我懂得了鸟儿如何筑巢，如何繁衍，如何随着季节的改变而迁徙。我了解的事情越多，就越感到自然变换莫测的魅力。不得不说，昆明的盛夏时节是旅游休闲的好去处。
1.请用正楷将语段中画波浪线的内容工整地抄写出来。
2.请把语段中标注的汉语拼音写成汉字，给加横线的汉字注上汉语拼音。
①擎（ ）
②jí（ ）取
③fù（ ）予
④繁衍 （ ）
3.文段中有两个错别字，请找出并加以修改。
4.第段中分别有一个病句，请找出并加以修改。（不抄原句，直接写修改后的句子）
习作
题目：我最敬佩的一个人
要求：
①选择具体的事例来写，写成以叙事为主的记叙文，要写出真情实感。
②书写应工整，字数不少于600字。
阅读题
牵着母亲过马路
①周末下午偕妻儿回家，年近花甲的母亲喜不自禁，一定要上街买点好菜招待我们。母亲说：“你们回来，妈给你们煮饭，不是受累，是高兴呀！”我便说：“我陪你去吧！”母亲乐呵呵地说：“好，好，你去，你说买啥妈就买啥。”
②到菜市需要走一段人行道，再横穿一条马路。正是下班时间，大街上车来车往，川流不息的人群匆匆而行。年龄大了，母亲的双腿显得很不灵便。她提着菜蓝，挨着我边走边谈些家长里短的生活琐事，我宽容地耐心地听她诉说。树老根多，人老话多，母亲这把年纪，自然絮絮叨叨，别人不愿听，儿女们还能不听？
③穿过马路，就是菜市了。母亲突然停了下来，她把菜篮挎在臂弯，腾出右手，向我伸来……
④一刹那间，我的心灵震颤起来。这是一个多么熟悉的动作呀！
⑤上小学时，我每天都要穿过一条马路才能到学校。母亲那时在包装厂上班，学校在城东，厂在城西，母亲担心我出事，每天都要送我，一直把我送过马路才折身回去上路。横穿马路时，她总是向我伸出右手，把我的小手握在她的掌心，牵着手走到马路对面。然后低下身子，一遍遍地叮嘱：“过马路要跟着别人一起过……”
⑥二十多年过去了，昔日的小手已长成一双男子汉的大手，昔日的泥石路已经变成柏油路，昔日年轻的母亲已经皱纹满面，手指枯瘦，但她牵手的动作依然如此娴熟。她一生吃了许多苦，受了许多罪，这些都被她像掠头发一样一一掠散，但永远也抹不去爱子的情愫。
⑦我没有把手递过去，而是伸出一只手从她臂弯上取下篮子，提在手上，另一只手轻轻握住她的手，对她说：“小时候，每逢过马路都是你牵我，今天过马路，让我牵你吧！”母亲的眼里闪过惊喜，笑容荡漾开来，像一个老农面对丰收的农田，像一个渔民提着沉甸甸的鱼……
1.第①段中写“年近花甲的母亲喜不自禁”，第⑦段中写“母亲的眼里闪过惊喜”。这两次“喜”的原因各是什么？
2.你认为第④段中“我的心灵震颤起来”的原因是什么？
3.第⑥段叙说许多方面都发生了变化，惟独母亲“牵手的动作依然如此娴熟”。这样写采用了什么手法？在表达上有什么作用？
4.第⑦段对母亲欣喜的心情作了两个生动的比喻，请再续写一句，构成排比句。
母亲的眼里闪过惊喜，笑容荡漾开来，像一个老农面对丰收的农田，像一个渔民提着沉甸甸的渔网，像
5.你感动的内容是什么？你受到了什么启发或教育？
感动的内容：
启发（教育）
