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古诗文默写。 (1)我寄愁心与明月, 。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》) (...

古诗文默写。

(1)我寄愁心与明月,         。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)

(2)晴川历历汉阳树,         。(崔颢《黄鹤楼》)

(3)塞下秋来风景异,         。(范仲淹《渔家傲·秋思》)

(4)         ,甲光向日金鳞开。(李贺《雁门太守行》)

(5)杜甫《春望》中写出战火连续不断,渴盼亲人音讯的句子是:                 

(6)《<论语>十二章》中表达对时光流逝的慨叹,劝人珍惜时光的语句是:                 

(7)我们都向往蓝天白云、青山碧水、鸟语花香的美好环境,请用连续的两句古诗文把你心中理想的生态环境描绘出来:                 

 

(1)随风直到夜郎西 (2)芳草萋萋鹦鹉洲 (3)衡阳雁去无留意 (4)黑云压城城欲摧 (5)烽火连三月,家书抵万金。 (6)逝者如斯夫,不舍昼夜 (7)示例: ①接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。 ②绿树村边合,青山郭外斜。 【解析】 试题分析:本题考查学生根据上下句提示默写经典诗文句子的能力。(1)至(4)小题都是上下句对接,难度相对较小,只要平日注意积累,一般不会出错,默写时注意。小题1注意“郎”的写法。小题2注意“萋萋、鹦鹉洲”的写法。小题3注意“衡阳、雁”的写法。小题4注意“催”的写法。(5)(6)(7)小题属于理解性默写,要求学生能够背诵全诗,然后根据要求,选择恰当的句子。小题5注意“烽、抵”的写法。小题6注意“逝、斯、夫、昼”的写法。小题(7),根据平时的积累,思考描写生态的诗句。古诗文名句和现代诗文的书写,要想不失分,关键在于平时强化记忆,做到“三不”:不漏字、不添字、不写错别字。 【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记A。  
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考点分析:
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应用文修改。

   下面的通知在格式和内容方面存在四处错误,请改正。

通知

    我校定于本周五下午举行七年级学生“趣味语文知识”竞赛,希望七年级每班选派五名代表按时参加。

    此致

敬礼

    七年级语文组

1.格式方面的:①                 

2.内容方面的:①                 

 

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仿写句子,要求句式相同,语意连贯。

湛蓝的天空像碧玉一样澄澈,苍翠的树木像卫士一样挺拔,        

 

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下列句子中没有语病的一项是( 

A.网上“晒旅游”本身是积极向上的,但要有度,不要有攀比或骄傲。

B.我永远不会忘记老师耐心细致地纠正并指出我考试中的问题的情景。

C.为了防止这类交通事故不再发生,我们制定了交通安全管理措施。

D.也许我们不能复制马云的成功,但是他的梦想、他的努力却是每个人都可以复制的。

 

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下列句子中加横线的成语使用不正确的一项是(   

A.一个善于思考、富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识,使自己的学识渊博。

B.初一四班班长人品好,学习好,工作好,在班级同学中德高望重

C.这部小说,故事情节曲折,人物形象生动,确实引人入胜

D.无论是个人技术,还是团队协作能力,中国队都略胜一筹

 

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阅读下面文字,按要求答题。

春风从湖面上走过,留下浅浅莲漪;阳光从云层中穿过,留下丝丝温暖   岁月从树林间飘过,留下圈圈年轻。我从人生这条时而平坦时而奇岖的道路上走过,留下的是对自己的喝彩。为自己鼓动,采摘成功的果实!

1.找出文段中的两个错别字并改正。

     改为            改为    

2.在文段的方框内加上标点符号。

 

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