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阅读《调好你的“食物钟”》一文,完成后面题目。 调好你的“食物钟” ①中学上生物...

阅读《调好你的“食物钟”》一文,完成后面题目。

调好你的“食物钟”

①中学上生物课的时候就听老师讲过“生物钟”。生物钟是人体的一套复杂的调节机制,以24小时为周期,掌管着生物的“觉醒”与“睡眠”节奏。但也许你还不知道,人体中除了管理睡觉的生物钟,还有个管理“吃东西”的食物钟。

②食物钟,顾名思义,主要负责调节我们的进食、消化和营养摄取的时间。通常情况下,食物钟与生物钟是一致的,日常的运作程序几乎与生物钟保持着同步。人的大脑、胃和肝等内脏器官中部有感受器,可以接受食物钟传递的信号,这种信号一般被称为“食物相关的生物节律器”。依赖食物钟的调节,我们才有了一日三餐的吃饭习惯。

③食物钟对人体健康有十分重要的作用。如果食物钟发生紊乱,健康就会受到影响。研究发现,食物钟紊乱会导致胰岛素紊乱,可能增加糖尿病和肥胖的风险,还与心血管疾病存在一定联系。但日常的一些生活习惯还是会扰乱食物钟,甚至造成食物钟紊乱。目前,常见的可能导致食物钟紊乱的饮食习惯有:不吃早餐、节食、暴饮暴食等。

④现在很多年轻人喜欢晚睡晚起,生活毫无规律,早上都不怎么吃早餐。大量研究发现,经常不吃早餐会干扰食物钟,也会给健康造成影响。台湾研究发现,每周吃早饭次数低于一次的人,肥胖的几率更高;哈佛大学研究发现,不吃早餐的人患糖尿病的风险也更高;在儿童心血管健康方面的研究发现,长期不吃早餐还会增加罹患心血管疾病的风险

⑤节食,通常在爱美的女士中比较多。但节食其实不利于减肥,节食会造成饮食紊乱,食量反而不能得到很好的控制,更容易发胖。

⑥暴饮暴食,主要就是指平时吃东西没有节制,大量进食。研宄发现,暴饮暴食会给食物钟调控基因增加负担,进而可能扰乱食物钟,也会给健康增加隐患。所以,就算是过节,我们还是最好保持平时的饮食习惯。

⑦总之,保持良好的饮食习惯有利于维持良好的食物钟,让“人体机器”更有效的运行,对健康更是有极大的益处。

(选文有改动)

1.第1段从“生物钟”写起有什么好处?

2.第④段画线句主要运用了哪种说明方法?有什么作用?

3.第②段中加点词“几乎”能否删去?请说明理由。

4.从文中看,调好“食物钟”需要坚持的“良好的饮食习惯”有哪些?

 

1. ①从大家熟悉的“生物课”说起,便于读者接受和理解,能激发读者阅读兴趣。 ②同时引出本文的说明对象。 2.第④段主要运用了举例子的说明方法,具体说明了经常不吃早餐会干扰生物钟,也会给健康造成影响。 3.不能删去,“几乎”表示十分接近,在这里起限制作用,说明了食物钟日常的运作程序几乎与生物钟保持着一致。删去后表示两者的运作程序完全保持同步,与实际不符,这体现了说明文语言的准确性。 4. ①坚持吃早餐 ②不过度节食 ③不暴饮暴食 【解析】 试题分析: 1. 【考点定位】理解文中重要语段的作用。能力层级为理解B。 2. 【考点定位】分析常见的说明方法及其作用。能力层级为分析综合C。 3. 【考点定位】分析说明性语言的语言特色。能力层级为分析综合C。 4. 【考点定位】筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。
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阅读文言文《河中石兽》,完成后面题目。

沧州南一寺临河干,山门圮于河,二石兽并沉焉。阅十余岁,僧募金重修,求石兽于水中,竟不可得。以为顺流下矣,棹数小舟,曳铁钯,寻十余里,无迹。

一讲学家设帐寺中,闻之笑曰:“尔辈不能究物理,是非木柿,岂能为暴涨携之去?乃石性坚重,沙性松浮,湮于沙上,渐沉渐深耳。沿河求之,不亦颠乎?”众服为确论。

一老河兵闻之,又笑曰;“凡河中失石,当求之于上流。盖石性坚重,沙性松浮,水不能冲石,其反激之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴,渐激渐深,至石之半,石必倒掷坎穴中。如是再啮,石又再转。转转不已,遂反潮流逆上矣。求之下流,固颠;求之地中,不更颠乎?”如其言,果得于数里外。然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?

1.解释下面句中加横线的词。

(1)十余岁  阅:   

(2)不可得  竟:   

2.划分下面句子的朗读节奏(用“/”划出一处)。

山门圮于河

3.翻译下列语句。

(1)尔辈不能究物理,是非木柿,岂能为暴涨携之去?

(2)众服为确论。

4.请用简洁的语言概括本文的主要内容及包含的道理。

5.在寻找石兽的问题上,庙僧和讲学家犯了什么错误?为什么只有老河兵提出了正确的方法?

 

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口语交际

根据所提供的情境,按要求表达。

你所在的学校要举行以“吸取国学精华,侍承中华文化”为主题的经典诗词朗诵比赛。

1.假如你是本次活动的主持人,请你设计一段开场白。

2.在这次比赛中,你们班的小红同学由于紧张没有发挥好,感到很难过。比赛结束后,你将如何劝说?

 

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走近名著。

走进《简·爱》,与人物的心灵对话,与高贵的精神同行,请完成下列问题。

1.《简·爱》的作者是英国的    ,在桑菲尔德庄园,简·爱勇敢地宣布了对    的爱。

2.从整部作品看,简·爱经历了哪些挫折与磨难?从中可看出简·爱怎样的性格品质?

 

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古诗文默写。

(1)我寄愁心与明月,         。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)

(2)晴川历历汉阳树,         。(崔颢《黄鹤楼》)

(3)塞下秋来风景异,         。(范仲淹《渔家傲·秋思》)

(4)         ,甲光向日金鳞开。(李贺《雁门太守行》)

(5)杜甫《春望》中写出战火连续不断,渴盼亲人音讯的句子是:                 

(6)《<论语>十二章》中表达对时光流逝的慨叹,劝人珍惜时光的语句是:                 

(7)我们都向往蓝天白云、青山碧水、鸟语花香的美好环境,请用连续的两句古诗文把你心中理想的生态环境描绘出来:                 

 

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应用文修改。

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通知

    我校定于本周五下午举行七年级学生“趣味语文知识”竞赛,希望七年级每班选派五名代表按时参加。

    此致

敬礼

    七年级语文组

1.格式方面的:①                 

2.内容方面的:①                 

 

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