阅读下面语段，回答小题。
微信支付新方式
①前不久，武进市92个中石化加油站全面开通微信支付服务，旗下加油卡充值、便利店购物均可直接通过微信完成支付。如今，微信正在悄悄改变着人们的消费习惯，随着微信版本的不断升级，功能也越来越多。据了解，越来越多的市民开始运用微信支付。
②微信消费更方便，堪比支付宝。朋友圈里经常有"发红包"活动，领到红包，就更倾向微信支付了。互动式的红包表达着祝福，方便着你我，让大家乐此不疲。用微信里的钱去购买商品，消费，也是极其方便的。推出的“好友间转账”功能，极大方便了日常生活消费。打开微信，根据提示，尝试点击“我的钱包”，手机屏幕上方显示两个标识：钱包、转账。点击“转账”后就跳转到微信通讯录页面，用户可选择通讯录中的好友，随后按照提示填写好转账的金额、微信支付密码，就可以转账了。
③微信钱包与支付宝颇为相似，微信的资金管理采用了“零钱”的概念，“零钱”总额是有限度的，一个微信号的零钱总额如果超过3000元，就无法接受银行卡向其充值，与支付宝账户的余额相比，更像一个限额钱包，里面的资金可随时用于购物、转账给好友等。而即便是未开通微信支付的用户，依然可进行收款，收到的款项可存储在“零钱”中，也可提现至银行卡，仅需1日即可到账。若收款方在1日内未予确认，款项将会退还给支付方。微信对日常消费这么方便，深受年轻人的喜欢，而微信支付仅仅是微信的强大功能之一。
④微信理财不输余额宝，收益颇大。微信不仅可以支付，还可以购买理财产品。提供便利服务，为当下移动手机支付平台竞争的主打牌。自从支付宝推出余额宝后，互联网金融理财开始升温，微信顺势推出理财产品。在微信“理财通”下有几种收益率不同的理财产品，如广发基金“天天红”、易方达基金“易理财”、汇添富基金“全额宝”等。据了解，微信“理财通”和余额宝一样，都能购买货币型基金，并且微信对于“理财通”的资金是建有保护体系的，由中国人保财险提供赔付服务。
⑤微信“理财通”收益如何呢？查询近日的互联网理财收益播报，余额宝7日年化收益率为4．139%，万份收益为1．0993元。微信理财通7日年化收益率是4．495%，万份收益为1．1958元。并且，余额宝的最低起购金额是1元，单日取现限额5万元，微信理财通最低起购金额是0．01元，单日取现限额6万元。
⑥微信支付真的安全吗？很多市民都有此担心。据悉，早前微信方就打出了全赔方案，喊出“你敢付、我敢赔”的口号，号称微信支付是目前市场上最安全的移动支付工具，微信“理财通”也具备多级风险控制和保险赔付的完整体系。
⑦那么事实真是如此吗？原本单纯的社交工具，在推出支付功能后，也暴露出了隐藏的安全问题。早有媒体报道广东惠州市民闻女士就因为“尝鲜”微信支付订购机票，掉进了不法分子设下的陷阱，连环上当受骗。
⑧业内人士分析，现在支付手段比较多，对于年轻人来说，微信支付是个便捷的支付方式。对于微信支付功能，要有基本的安全意识，如果遇到不明链接，则应避免注册和支付。微信只是个信息交流工具，通过绑卡，一旦微信号被盗，资金就存在危险。因此，建议市民要尽量在熟悉的环境中使用，谨防手机上出现盗号木马软件。央行《非银行支付机构网络支付业务管理办法》将于2016年7月1日实施，按照监管要求，届时微信实名认证未达标，将影响支付账户正常使用。微信发红包功能也将受到限制。相信实名认证后微信支付的安全性将会有一个巨大的保障。
⑨在以后的生活中，在各种制度健全的情况下，相信微信支付会给我们带来更大的方便，让我们的生活更自由，更精彩。
1.请说说作者从哪三个方面来说明“微信支付”的？
2.选文的开头段有什么好处？
3.选文第（5）段划线句“余额宝7日年化收益率为4．139%，万份收益为1．0993元。微信理财通7日年化收益率是4．495%，万份收益为1．1958元。”运用了哪些说明方法？作用是什么？
4.选文第（3）段划线句“而微信支付仅仅是微信的强大功能之一”一句中，加点的“之一”体现了说明文语言的特点，请具体分析一下这个词为什么不能删掉。
5.微信功能越来越多，越来越让使用者青睐，请你给微信平台提两条建议，让它还可以增加一些功能，给使用者带来更多方便，更多的快乐。
阅读下面语段，回答小题。
抱抱曾经的自己
①7岁时的那个夏日，我拎着镰刀，跟着母亲去收麦子。
②母亲的胳膊一划拉，就揽住了四行麦子，一镰下去，都放倒了，脚一挑，就是一堆，割得很快。我只割两行，也只是一行一行、一小把一小把地割。很快，我就被母亲远远地甩在了后面。我想赶上母亲，可心里一着急，手底下就出错了。
③一镰刀下去，没割到麦子竟割破了自己的鞋面，还有脚背，疼得直龇牙咧嘴。脱了鞋袜，一道血口子。我没喊也没哭，就像母亲平常处理伤口那样，抓了一点土，在手里捻细，然后撒在淌血的伤口上。看着母亲不直腰地割着麦子，我将脱下来的袜子悄悄塞进兜里，忍着疼往前赶，只是割得更慢了。
④母亲性急，头也不回地催促着：“快点，手底下快点。”她已经打了个来回，折到我的跟前。见我绷着脸慢吞吞的，她轻轻地踹了我一脚，骂了句“慢腾腾，没听见麦子都炸开了”，而后她继续弯腰卖力地割。
⑤天热得让人直流汗，汗水沁到伤口上钻心地疼。那天临近傍晚，收工回来，母亲照例拉我到池塘边冲洗，我死活不下水，她才瞅见我没穿袜子的那只脚，还有脚背上的伤。“没事，都结痂了，两天就好了。”母亲说时语气很轻松，就像受伤的是别人家的孩子。
⑥她或许不知道，一个7岁的孩子，受伤了很疼，想休息却不忍心丢下母亲独自割麦子的矛盾心理吧？
⑦如果可以，真想去抱抱那个瘦弱的小姑娘。我的脸颊会轻轻地贴在她的小脸蛋上，说，好样的，你真是个乖孩子。
⑧10岁那年，我上三年级，考试没考好，很伤心，老师表扬别的孩子就像在批评我。母亲从没问过我的成绩——农活多得她都没时间直起腰来，哪会关心这些事？可我却不敢直视母亲的目光，似乎她什么都知道。
⑨那时，一块橡皮2分钱，一支铅笔5分钱，一个本子8分钱。家里不会随便给我钱买这些，可努力学习，这些是必须要的。怎么办？贫穷能生出智慧。电池自是稀罕东西，我家里有一把手电筒，但经常舍不得用，怕费电。我好不容易在亲戚家找到了一节废电池，砸开，取出碳棒，从此，我拥有了一支可以长久使用的“笔”。
学校的操场是我的练习本，碳棒是笔，反反复复写，边写边背。有同学从我身边走过，像看怪物一样看我：学的不好，还显摆这点学问？我才不在乎别人的目光，只知道要好好写，好好背。哪怕会了，还继续写，当练字。就那样，脑子并不灵光的我，渐渐地靠拢了优秀生。
如果可以，我想回到过去，抱抱那个蹲在地上认真书写的小女孩，我会在她耳边轻声告诉她：想办法自己拉自己一把，为你的优秀自豪。
14岁那年，上初二了，我养成了写日记的习惯后，作文变得挺不错了。只是，我不是一个长得清爽且伶牙俐齿讨人喜欢的孩子，或者说，我那张皮肤黝黑又紧绷，很少露出笑容的脸很不招人喜欢。
语文老师很是奇怪，每次讲评作文，都会先说一句“这次作文写得好的有某某、某某等”，而后将点到名的学生的作文当范文读，最后总说一句，“时间有限，其他的就不读了”。我从来没被点名表扬过，作文自然也没被读过。而翻开作文本，评语、分数和优秀的一样——我一直在“等”里面，这让我欣慰又窝火。而在初一，我的作文总被前一任语文老师当范文的。那一年每次上作文课，对我都是一场折磨，恨不得将头深深地埋进课桌兜里。而握起笔，又告诉自己要认认真真写出自己最好的作文。
下学期的3月份，县里举办了一次中学生作文比赛，我是全县唯一的一等奖，也是我们学校唯一获奖的。颁奖回来，学校又召开了一次师生大会，让我在大会上读自己的获奖作文。读着读着，我的声音哽咽了。下面的掌声响了起来，他们一定认为我是声情并茂。那一刻，我终于将自己从作文讲评课上的那个沉重的“等”里面解救出来了。
如果可以，我想回到过去，抱抱那个少女。我会揽着她的肩膀说：你好厉害，陪自己走过了泥泞与黑暗！
再如果可以，我还要抱抱那个在别人都已酣然入梦却依旧点着蜡烛勤奋学习的18岁少女，没有她的刻苦劲，我怎么会在千军万马过独木桥的高考中顺利跨进大学的校门？
回望走过的路，点点滴滴都是付出和努力，如果可以，我真的想回到过去，抱抱每一阶段里从没懈怠过的自己。感谢她们一路扶持，才让今天的我没有让自己失望。
1.请将下列词语正确、工整地抄写在答题卡相应的格中。
声情并茂 酣然入梦
2.请用简洁的语言依次概括出文中作者回忆的几件事情。
3.请从人物描写的角度对第③段画波浪线的句子加以赏析。
4.下面的句子连用了两个“唯一”有何用意？
下学期的3月份，县里举办了一次中学生作文比赛，我是全县唯一的一等奖，也是我们学校唯一获奖的。
5.怎样理解第段中划线句子的作用。
6.题目“抱抱曾经的自己”中的“抱抱”蕴含怎样的情感。
7.分析第段在文中的作用。
阅读下面语段，回答小题。
【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过然后能改；困于心衡于虑而后作；征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
【乙】呜呼!盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉!原①庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。
世言晋王之将终也，以三矢赐庄宗而告之曰：“梁，吾仇也；燕王，吾所立；契丹，与吾约为兄弟：而皆背晋以归梁。此三者，吾遗恨也。与尔三矢，尔其无忘乃父之志!”庄宗受而藏之于庙②。其后用兵，则遣从事③以一少牢④告庙，请其矢，盛以锦囊，负而前驱，及凯旋而纳之。
方其系燕父子以组⑤，函⑥梁君臣之首，入于太庙，还矢先王，而告以成功，其意气之盛，可谓壮哉!及仇雠⑦已灭，天下已定，一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出，未及见贼而士卒离散，君臣相顾，不知所归。至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也!岂得之难而失之易欤?抑本⑧其成败之迹，而皆自于人欤?
忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。 （选自欧阳修《伶官传序》，有删改）
【注】①原：推究。②庙：太庙，帝王祭祀祖先的宗庙。③从事：这里指负责具体事物的官员。④少牢：祭品，用一猪一羊。牢，祭祀用的牲畜。⑤组：丝编的绳索，这里泛指绳索。⑥函：匣子，名词用作动词，指用匣子装。⑦仇雠（chóu）：“雠”与“仇”同义，仇敌。⑧本：探求，考察。
1.解释下列加横线词语在文中的意思。
①行拂乱其所为 ②困于心衡于虑而后作 ③庄宗受而藏之于庙 ④吾遗恨也
2.翻译句子：
①征于色发于声而后喻。
②忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。
3.甲】【乙】两文都在阐述忧患意识对于成才治国的重要性。【甲】文列举了舜、傅说等人历经艰苦磨练成就事业的事迹，从而得出 ①的认识；【乙】文讲述了②的事例，进而得出③的结论。【甲】【乙】两文从不同侧面论证了【乙】文中“盛衰之理”在于“④”的道理。（①③④空用原文回答，②空用自己话概括）
古诗文填空
（1） ，烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》）
（2）塞下秋来风景异， 。（范仲淹《渔家傲·秋思》）
（3） ，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）
（4）山河破碎风飘絮， 。（文天祥《过零丁洋》）
（5） ，家书抵万金。 （杜甫《春望》）
（6）此中有真意， 。（陶渊明《饮酒》）
（7） ，愁云惨淡万里凝。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
（8）蒹葭采采， 。 （《诗经·蒹葭》）
（9） ，沉鳞竞跃。 （陶弘景《答谢中书书》）
（10）当窗理云鬓， 。 （《木兰诗》）
（11）《出师表》中体现诸葛亮临危受命的句子是 ， 。
下面句子语言表达得体的一项是（ ）
A．班长对王老师说：“王老师，明天晚上我们开班干部会议，你必须准时赶到！”
B．李敏年龄幼小，但她聪明伶俐，能歌善舞，所以赢得了人们的景仰。
C．一个农村妇女对记者说：“我的先生是钢铁工人，他从事炼钢工作已十五年了。”
D．营业员说：“这件衣服不和你的身，你长得较丰满，请试另外一件，好吗？”
下列句子内容表述正确的一项是（ ）
A．清代通过乡试选拔举人，是取古代“乡举”之义。乡试正榜取中者称举人，第一名称解元。举人第二年即可赴京参加礼部会试，也可以经过吏部的“拣选”或“大挑”就任低级官员。
B．十“天干”与十二“地支”依次组合为六十个单位，由甲子开始，至癸酉终，称为“六十甲子”。
C．“耳顺”代称六十岁，指人从心所欲，不逾矩。
D．“冬窗伴读墨生香，雪案联吟诗有味”是一幅对联，上联应是“雪案联吟诗有味”，贴挂时应居左；下联是“冬窗伴读墨生香”， 贴挂时应居右。
