Question

作文

同学们，进入初中阶段已经一年了，你是否感觉到自己在不断长大呢？所谓“长大”，其实不仅是生理上日趋成熟，更是心灵的充实，人格的健全……长大，就是磨砺自己，使自己的生命更加美丽。请以“我长大了”为题，写一篇不少于600字的记叙文。

Answer

例文：

我长大了

七月中旬，我们在白云路小学毕业了，当我恋恋不舍的走出小学的校门时，我赶快拿起照相机在学校里照相……小学毕业了，该上初中了。在过一年就是青春青少年了，上了中学，我跨上了第二个即将要学习的台阶，我很自豪。

当然，走青春年华道路上的我们，成长不仅指的是身体上的变化，更多的是思想上的成熟。有时成长像一只在花刺下飞舞的蝴蝶：有时成长像一匹在深渊边缘站立的野马。所谓经一事长智取，不知不觉；我们在成长。就在那天，我发现自己成长了。

放假的一天下午，我自己在家写了会儿作业，抬头一看表，都五点多了，也感觉很累了，就去看电视，前几天，妈妈总是回来很晚，她在街道办事处工作，我想了想：这个暑假正开奥运会，妈妈肯定是为了奥运会的事忙来忙去的。每天遇见爸爸，苦思冥想要是有不会的爸爸都会指导我的；虽然在家里，妈妈在我心里的形象并不好，但是她在上班的时候，工作很认真…… 而现在，爸爸妈妈为奥运会的工作而疯狂，我却……

就在那一天，我体会到做为远方的女儿的辛酸，做为妈妈的那份辛劳。我感觉到，从那在起，我的羽翼更强硬了，心灵像经历了一次洗礼。我自觉地拿起了东西收拾好了屋子，为工作回来的家长带来了一份舒适；我习惯的长时间自主学习，为工作回来的家长少费一些口舌……

只要是能给出爸爸妈妈带来微笑的事，我都会努力地去做。但是在那一天爸爸妈妈回到家是时，他们脸上扬起笑脸，就这样，简单地，无条件地，我令妈妈笑了。

也许，作为女儿，不能完全地了解父母的心情。所以，现在我更想成熟起来就能更全面地站在他们的立场去想，也要在我的人生中布下完美的时刻。尽管知道再怎么成熟也只是母亲心目中长不大的小朋友。

有人说：“15岁是花季，18岁是雨季，13岁是成长的季节。”十三岁，我长大了吗？

成长是一个痛与乐交织，喜与悲弥布的过程。现在，我学会了自己哽咽痛苦与泪水，一次考试的失败，一个轻视的白眼，一种被人抛弃的痛苦……我学会了承受，学会了隐藏，学会了与爸妈打电话时克制自己的悲伤，学会在眼泪要掉下来的时候，睁大眼睛，哈哈大笑，同时我也学会了与他人分享自己的快乐与幸福。以前，喜欢自己过生日，吃大蛋糕，年龄大一些，懂事了，喜欢帮别人办生日聚会。现在，喜欢听别人讲他们的生日，分享别人的快乐就是一种快乐，一种幸福。哦，原来长大就是学会快乐，学会坚强，学会分享。

成长是一个追逐梦想的过程。现在，我有了自己的梦想，有自己的信念，知道了要拼搏，要努力，要飞翔，知道了失败与成功的滋味，尝到了追逐梦想过程中的酸甜苦辣，在每一次痛苦与哭泣后，又站起来，重头开始。哦，原来长大就是追逐梦想，坚持努力。

成长是一个蜕变的过程。丑小鸭经过无数次努力与坚持后，蜕变成天空中最美丽的白天鹅；燕尾蝶经历痛苦与煎熬后，破蛹成蝶，坏做天空中最美丽的精灵。现在，我学会了蜕变，我知道一次蜕变是需要巨大的努力与不懈的精神，我没有如花的美貌，也没有十分渊博的学识，所以我用自信、成绩、品质来证明自己。英语口语不好，我就用考试成绩来证明；语文基础不好，我就用作文成绩来证明；数学成绩不好，我就努力学，加紧学。我要蜕变，我想成为天空中最美丽的天鹅，我想化作最美的精灵。哦，原来长大就是学会蜕变，拥有蜕变的决心。

成长是一个学习的过程。现在，我学会了怎样学习书本上的知识以及课外知识，认识到了学习的重要性，学会了取长补短，认识到了自身的缺点，学会而来了解多方面的知识……哦，原来长大就是学会学习，学会生活。

成长过程中，我学会了许多，了解了许多，也认识到：十三岁，我长大了！

【解析】

试题分析：这是一个有关“成长”的话题，是个老作文题。成长，就是变化，以前怎么样，现在又怎么样，就是要把这种变化的过程或变化的原因写出来。本作文明确要求写“记叙文”，记叙些什么？注意引导语的提示，大概可以从三方面选材，一是生活方面，“不再依赖父母”，这是生活能力的变化，即成长，二是学习方面，自觉的学习，这是学习能力的变化，是成长，更重要的是，“懂得关心他人”“有了责任感”，这是精神思想的变化，是身心的成长，选一个方面，记叙一两件事，来具体的展示自己的变化，或者是这“事件”教育了自己影响了自己，使自己“成长”，或者是在这“事件”中自己得到锻炼自然而然的成长了，前者“事件”是诱因，后者“事件”是环境。对于前者“诱因事件”，叙述中要用夹叙夹议的方式谈及自己的感受，突出事件的诱导作用，影响作用，教育作用，对于后者“环境事件”，要把自己在此事件中的行为写仔细，也就是引导语中要求的要有“描写”，只有把自己的行为写仔细写清楚，才能突出自己的变化而“成长”了。本作文虽然明确要求记叙文，以记叙描写为主，但也是要适当议论的，把“成长”的话题“议论”出来，表达出来，突出出来，让读者读到文章是在写“成长”，感受到你的成长。

考点：按要求写作。能力层级为表达运用E。