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阅读下面古诗,完成后面题目。 钟山即事 王安石 涧水无声绕竹流,竹西花草弄春柔。...

阅读下面古诗,完成后面题目

钟山即事

王安石

涧水无声绕竹流,竹西花草弄春柔。

茅檐相对坐终日,一鸟不鸣山更幽。

[注]:

钟山:紫金山,在今江苏省南京市。

即事:就眼前景物加以描写有感于当前事物。

1.诗中哪些词语写出了钟山春景的“幽”?

2.全诗表现出诗人怎样的情感?

 

1.无声(涧水无声)、不鸣(一鸟不鸣) 2.表现了诗人悠闲平和以及对自然美景的喜爱之情。(也蕴含着的孤独、寂寞和政治上的失意) 【解析】 试题分析: 1.阅读诗歌,把握诗歌内容,“幽”幽静、清幽的意思。诗歌中“无声”两字写出了“幽”,“一鸟不鸣”运用衬托的手法,写出了钟山春景的“幽”。 考点:鉴赏诗歌的语言。能力层级为鉴赏评价D。 2.阅读诗歌,把握诗歌内容,理解诗歌描写了钟山清幽的环境,根据古诗常用的借景抒情的方法,从诗人所写景物中来体会诗人的情感。抓住关键词语“幽”字,即表现了诗人悠闲平和以及对自然美景的喜爱之情。(也蕴含着的孤独、寂寞和政治上的失意) 考点:评价诗歌的思想内容或作者的情感态度。能力层级为鉴赏评价D。
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考点分析:
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根据课文内容填空

(1)曲径通幽处,                      

(2)                   ,凭轩涕泗流。

(3)                   ,带月荷锄归。

(4)普性深沉,有岸谷,虽多忌克,                      

(5)油蛉在这里低唱,                      

(6)由此上溯到一千八百四十年,从那时起,为了反对内外敌人,            ,在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽!

(7)王维的《使至塞上》中写塞外景象,开阔鲜明,气势雄浑的千古名句是:          

 

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4月23日“世界读书日”来临之际,江海中学七(1)班开展了一次“今天,你读书了吗?”的实践活动,你作为班级学生,积极组织和参与了下面的活动。

1.为了使活动更有实效,班级组织做一个采访活动,现拟定以下人物为采访对象,请您任选其中一个,围绕“倡导全民阅读,建设书香社会”这一主题,设置一个采访问题,注意所提问题要具体,有针对性,符合采访对象的身份。

采访对象:班级优秀生赵铭、学校领导钱校长、市图书馆馆长孙梅、某学生家长李先生(任选一个)

采访的问题:     

2.周海同学酷爱读书,可他妈妈不同意,认为太多的时间耗费在读书上,会影响了学习。如果请你去劝告周海的妈妈,你会怎么说呢?

3.在“好书大家读”环节,请你从以下名著中选择一部作品向同学推介。

《童年》《朝花夕拾》《西游记》

4.七(1)班拟于4月23日下午三点在本班举办“书香校园”主题班会,请你以班委会的名义拟一份请柬,邀请团委老师前来参加本次活动。

 

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阅读下面一段文字,完成后面题目

中华经典古诗词是我国传统文化的瑰宝。诗词如歌在平平仄仄中婉转悠扬在抑扬顿挫里低回不尽让人忘忧使人开颜;诗词如画在虫鱼鸟兽中描摹自然在小桥流水中展现qián kūn为我们描绘出或凄美、或壮阔、或jìng mì、或热烈的绝美意境A诗词又像一位哲人在历经千年后向我们娓娓道来人生的zhēnDì激励我们走向生活面对挑战……诗词,是我们中华民族传统文化中的一朵奇葩,需要我们发扬和传承。

1.根据拼音在下面横线内用正楷依次写出相应的汉字。

2.在横线A处填上正确的标点符号。

A处的标点是       

3.画线句有一处语病,请找出并加以修改。

 

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阅读下面的文字,根据要求作文。

生活中既有阳光灿烂的日子,也会有不期而至的风雨。它有时让人忍不住欢笑,有时又让人忍不住哭泣;有时让人忍不住叫好;有时又忍不住愤怒;有时让人忍不住好奇,有时又让人忍不住感慨万分……“忍不住”是常有的现象,它能表现出一个人的真感受、真想法、真性情。

请以“忍不住            ”为题,写一篇文章。

要求:

①在“忍不住”后面的横线上填上恰当的文字,将题目补完整。

②除诗歌以外,文体不限,不少于600字。

③感情真挚,不得抄袭。

④文中不得出现真实的人名、校名和地名。

 

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阅读莫言的《我为白菜狂的日子》,完成

我为白菜狂的日子

12岁那年,一个临近春节的早晨,母亲叹息着,并不时把目光抬高,瞥一眼那三棵吊在墙上的白菜。最后,母亲的目光锁定在白菜上,端详着,终于下了决心似的,叫我去找个篓子来。

“娘”我悲伤地问,“您要把它们……”

“今天是大集。”母亲沉重地说。

“可是,您答应过的,这是我们留着过年的……”话没说完,我的眼泪就涌了出来。“我们种了一百零四棵白菜,卖了一百零一棵,只剩下这三棵了……说好了留着过年包饺子的……”我哽咽着说。

母亲靠近我,掀起衣襟,擦去了我脸上的泪水。透过矇眬的泪眼,我看到母亲把那两棵较大的白菜从墙上摘下来。最后,那棵最小的、形状圆圆像个和尚头的也脱离了木橛子,挤进了篓子里。我熟悉这棵白菜。因为它生长在最靠近路边那行的拐角处,小时被牛踩了一脚,一直长得不旺。我和母亲格外关照它。尽管还是小,但卷得十分饱满,收获时母亲拍打着它感慨地对我说:“你看看它,你看看它……”在那一瞬间,母亲脸上洋溢着欣喜的表情,仿佛拍打着一个历经磨难终于长大成人的孩子。

去集市的路上。寒风凛冽,有太阳,很弱,仿佛随时都要熄灭似的。我的手很快冻麻了,篓子跌在地上,篓底有几根蜡条跌断了,那棵最小的白菜从篓子里跳出来,滚到路边结着白冰的水沟里,根跌损了。母亲在我头上打了一巴掌,然后小心又匆忙地下到沟底将它抱上来放进篓子。我知道闯了大祸,哭着说:“我不是故意的,我真的不是故意的……”母亲的脸色缓和了,没再打骂我,只用一种温暖的腔调说:“不中用,把饭吃到哪里去了?”然后蹲下身,将背篓的木棍搭上肩头。

终于挨到了集上。母亲将篓子放在七姥爷的旁边,就让我去上学。我也想走,但看到一个老太太朝着我们的白菜走了过来。她用细而沙哑的嗓音问了白菜的价钱,摇摇头,看样子是嫌贵。但她没有走,而是蹲下,揭开那张破羊皮,翻动着我们的三棵白菜。她把那棵最小的白菜上那半截欲断未断的根拽了下来,然后又用枯柴一样的手指,逐棵地戳着我们的白菜。撇着嘴说我们的白菜卷得不紧。母亲用忧伤的声音说:“大婶子啊,这样的白菜您还嫌卷得不紧,那您就到市上,看看哪里还能找到卷得更紧的?”

我对这个老太太充满了恶感,你拽断了我们的白菜根也就罢了,可你不该昧着良心说我们的白菜卷得不紧。我忍不住冒出了一句话:“再紧就成了石头蛋子了!”老太太惊讶地看着我。母亲转回头批评我:“小小孩儿,说话没大没小的!”

老太太撕扯着那棵最小的白菜上那层已干枯的菜帮子。我十分恼火,便刺她:“别撕了,你撕了让我们怎么卖?!”

“你这个小孩子,说话怎么就像吃了枪药一样呢?”老太太嘟哝着,但撕扯菜帮子的手却并不停止。

她终于还是将那层干菜帮子全部撕光,露出了鲜嫩、洁白的菜帮。这样的白菜包成饺子,味道该有多么鲜美啊!老太太抱着白菜站起来,让母亲给她过秤。终于核准了重量,老太太说:“俺可是不会算账。”

母亲因偏头痛,算了也没算清,对我说:“社斗,你算。”

我找了根草棒,用刚学的乘法,在地上算着。我报了一个数字,母亲跟着报出。

“没算错吧?”老太太用不信任的目光盯着我说。

“你自己算就是了。”我说。

“这孩子,说话真是暴躁。”老太太低声嘟哝着,从腰里摸出一个肮脏的手绢,层层揭开,露出一沓纸票,沾了些唾沫,一张张地数着。她终于将数好的钱交到母亲的手里。我看到七姥爷尖锐的目光在我脸上戳了一下,然后移开。

我放了学回家,一进屋就看到母亲正坐在灶前发呆。三棵白菜都躺在蜡条篓子里,那棵最小的因剥去了干帮子,已经受了严重的冻伤。我的心猛地一沉,知道最坏的事情已经发生了。母亲抬起头,眼睛红红地看着我,许久,用一种让我终生难忘的声音说:“孩子,你怎么能这样呢?你怎么能多算人家一毛钱呢?”

“娘”我哭着说,“我……”

“你今天让娘丢了脸……”母亲说着,两行泪挂在了腮上。

这是我看到坚强的母亲第一次流泪,至今想起,心中依然沉痛。

(选自《杂文选刊》20134有删改)

1.文章题目是《我为白菜狂的日子》, 请说说“我”的“狂”体现在文中哪些地方

2.文章第一段用了大量的细节来刻画母亲,找出这些词语并说说它们表现了母亲怎样的心理?

3.作者回忆了那年随母亲卖白菜的事,母亲的言行举止表现了她怎样的品质?

4.作者在文章结尾说“这是我看到坚强的母亲第一次流泪,至今想起,依然沉痛”,这“沉痛”的背后流露出了作者怎样的感情?

5.文章多次写到那棵最小的白菜,请你探究一下作者这样写的用意是什么?

 

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