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阅读下面的选文,完成下题。 金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求...

阅读下面的选文,完成题。

金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。

余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自杨州,复到舅家,问焉,曰:“泯然众人矣。”

1.下列句子的停顿不正确的一项是(  )

A.未尝/识书具

B.借旁/近与之,即/书诗四句

C.自是/指物作诗/立就

D.日扳仲永/环谒于邑人

2.下列各项中加横线“之”的用法不同于其他三项的一项是(  )

A.忽啼求之

B.邑人奇之

C.余闻之也久

D.不能称前时之闻

3.对文章有关内容理解错误的一项是(  )

A.本文的作者是王安石,文中提到的“先人”指王安石的父亲。

B.本文叙事先扬后抑,文题中的“伤”字,表达了作者的悲伤之情。

C.“日扳仲永环谒于邑人”刻画了方仲永的父亲贪利而自得、可悲可叹的愚昧无知之态。

D.方仲永由一名天才儿童最后成为一个普通人,其最根本的原因是“不使学”

4.下列加横线的词语解释有误的一项是(  

A.金溪民方仲永,世   附属,隶属

B.稍稍宾客其父           稍微

C.其文理皆有可观者       文采和道理

D.不能前时之闻         相当,符合

 

1.B 2.D 3.B 4.B 【解析】 试题分析: 1. 考点:理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。 2. 考点:理解常见文言虚词在文中的意义。能力层级为理解B。 3. 考点:理解文言文内容要点。能力层级为理解B。 4. 考点:理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。
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考点分析:
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给下列句子排序,最恰当的一项是(  )

①在乡下,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人,地里还有工作的农民,披着蓑戴着笠。

②树叶儿却绿得发亮,小草却绿得发亮,小草儿也青得逼你的眼。

③雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。

④看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。

⑤傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。

A.①⑤③②④

B.③④②⑤①

C.③④①②⑤

D.②⑤③④①

 

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下面情境中,小晨表达得体的一项是(          )

【情境】小晨和小鹏约好周末一同去科技馆参观。小晨去小鹏家找他,小鹏的奶奶开了门。

A. 我要找一下小鹏,我和他去科技馆参观。

B. 您是谁啊?小鹏在家吗?我找他有事。

C. 您好!是奶奶吧?我是小晨,我和小鹏约好去科技馆,他在家吗?

D. 您好!我想找小鹏去科技馆,你让他马上出来。

 

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下列各句中表述有错误的一项是(   

A.《空城计》选自《三国演义》,作者是元末明初小说家曹雪芹。

B.《美猴王》选自《西游记》,作者是明代小说家吴承恩。

C.《春》选自《朱自清全集》,作者是现代散文家、语文教育家朱自清,字佩弦。

D.《忆读书》选自《冰心选集》,作者是现代著名女作家、儿童文学家作家冰心。

 

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下列主要运用比喻修辞的句子是( 

A.朦胧的泪眼中,我依稀看到了村旁那长长的路,路旁那长长的小巷。

B.游戏是儿童最正当的行为,玩具是儿童的天使。

C.我们班的张亮同不长得特像他爸爸。

D.在风中,她的脸是那么黝黑,她的手是那么粗糙,她的眼睛是那么黯淡。

 

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下列句子没有语病的一项是(  

A.我们的报刊、杂志、电视和一切出版物,更有责任做出表率,规范用字。

B.通过这次夏令营活动,使我的独立生活能力得到了提高。

C.为了办好元旦文艺汇演,老师征求了广泛的同学们的意见。

D.微笑是一曲动人的音乐,它让我们的生活充满了温馨。

 

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