Question

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最后一匹老马

斯 君

①村里罗老汉有匹老马，马实在太老了，庄稼地里的活干不了，有时拉拉板车，也是出不了村就喘粗气直冒白毛汗。

②村里人都劝罗老汉，趁马还活着，赶紧让屠户杀了卖肉还能换几个钱。刚开始罗老汉不同意，说老马从小就跟着自己，杀了有些不忍心。但架不住别人一再劝说，加上自己是个穷庄稼汉，也没几个闲钱养活白吃食不干活的牲畜，老伴又常年吃药也花费不少，罗老汉就动了心，张罗着找来了屠户。

③屠户在院子里磨着刀，罗老汉跑到马厩里抚摸着老马的脖子，诉说老马的好处和自己的不舍。说着说着，只听老马一声低低的哀鸣。他一抬头，竟然发现老马的眼里吧嗒吧嗒地掉下了眼泪。老马这一掉眼泪，罗老汉眼泪也止不住地掉下来，心里一软，就出来对屠户说老马不杀了。

④这天快天亮时，老伴儿的病又犯了，罗老汉看老伴儿痛得死去活来的，只得把老马套上车，拉着老伴儿到乡医院去医治。一路上，罗老汉舍不得打老马，但奇怪的是，老马今天像是一下精神了许多，蹄下生风，很快就来到乡医院。停下车，罗老汉发现老马浑身打战，汗顺着腿向下流。大夫仔细检查一番，连说惊险，要是再耽搁个一时半刻，老伴儿的命就搭上了，所幸送得及时，并无大碍。过了晌午，老伴儿病情就稳定了。鉴于罗老汉的家庭情况，为了节省开支，大夫开了药让回家静养。罗老汉把老伴儿背上车，抚摸着老马的耳朵说：“老伙计，辛苦你了。”

⑤老马晃晃悠悠地拉着车，路过邻村一处院落时，突然从院子里跑出一条宠物狗。老马躲闪不及，车轱辘把狗的腿压断了。狗的主人伍三听到狗的惨叫声，从院子里冲出来，把狗宝贝一样抱在怀里，指着罗老汉破口大骂。骂完罗老汉，又抄起门前一根大木棒，扬言要打断老马的一条腿才肯罢休。都是邻近的村子，罗老汉知道伍三很有钱，黑白两道都吃得开，心狠手辣，不是善茬。当下，他忙从口袋里掏出看病剩下的钱来，说着好话赔着笑脸往伍三手里塞。伍三把罗老汉拨拉到一边，恶狠狠地说：“你这点钱能赔了我这条狗的腿？实话告诉你，连车带马加一起卖了，也值不了我这狗的医疗费用！打断一条马腿出出气算便宜你了。”说着他瞅瞅四腿颤抖站立不稳的老马又说，“你要舍不得你这破马，你的一条老腿也行啊，今天只要车轱辘从你的腿上过一遍，甭管断不断，这事就算了了。大家说我这样做公平合理吧？”

⑥罗老汉知道今天的事凭几句好话（     ）不能解决，也就没再言语。回头看看（     ）、疲惫不堪的老马，罗老汉（    ）老马的头，然后在围观人群的注视下，（     ）坐到地上，伸一腿盘一腿，定定地看着老马，冲老马挥了挥手，做了个向前走的手势。众人屏住呼吸看着老马，只见老马的眼里满是亮晶晶的泪水，和罗老汉的目光一接触，突然打了个响鼻，冲罗老汉点了几下头。然后老马拉着车退后几步，“嘶溜溜”一声暴叫，四蹄腾空而起，直奔罗老汉而来。众人都闭上了眼，心说：老头的腿算是废了。谁知老马到了罗老汉跟前一跃而过，紧跟着车轱辘眼看就要轧上罗老汉的腿时，老马却猛地一顿，然后拼尽全身的力气向前猛冲，把板车带了起来，车轱辘飞离罗老汉一米开外才落了地。众人惊呆了，须臾一片叫好声。伍三一看也没话说，只得挥挥手让罗老汉走了。

⑦当天夜里，老马就死了，罗老汉抱着马脖子哭了一夜。天亮后，他找人帮忙把老马埋在村后自家的地头，还筑了一个大坟包。

⑧后来村里人时常说起老马的神奇。不过，这种老马可能以后再也不会有了。因为，再没人像罗老汉这样对待一匹老得快走不动的老马的了。

（选自《小小说月刊》）

1.给文中空白处填上恰当的词语，最合适的一项是（    ）

A．果然  遍体流汗 摸摸  慢慢

B．断然  遍体流汗 拍拍 慢慢

C．断然  遍体鳞伤  敲敲 缓缓

D．自然  汗流浃背  拍拍 悄悄

2.小说前后分别写了老马的两次“泪水”，请找出来并体会其中的含义。

答：                                     

3.请从描写方法和表达效果两个方面赏析文中第⑥段画线的句子。

众人都闭上了眼，心说：老头的腿算是废了。

4.结合全文，说说老马的神奇主要体现在哪些方面。

5.文章最后一段连用两个“再”字，突出表现了作者怎样的思想感情？

Answer

1.B

2.第一次“老马的眼里吧嗒吧嗒地掉下了眼泪”，这里的“泪水”是痛苦、伤心、不舍的；第二次“老马的眼里满是亮晶晶的泪水”，这里的“泪水”是感激、担心、坚毅的。

3.运用神态描写和心理描写，突出当时事态的紧张气氛，从侧面烘托了老马的神奇的技术。

4.

①能够用眼神与主人进行心灵的沟通；

②为救罗老汉老伴儿的性命，蹄下生风地赶往医院；

③为避免伤害主人，老马拼尽全力连马带车飞跃老汉。

5.第一个“再”紧扣文题，突出对“最后一匹老马”的失去的惋惜和遗憾；第二个“再”从罗老汉对待老马的态度上入手，感叹世间像罗老汉一样善待动物、关爱动物的人太少了。

【解析】

试题分析：

1.

考点：正确使用词语。能力层级为表达运用E。

2.

考点：理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。

3.

考点：分析作品描写手法。能力层级为分析综合C。

4.

考点：欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。

5.

考点：理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。