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在下列句子的横线上,给加点字注音或根据拼音写汉字。 ①于是大家放开喉咙读一阵书,...

在下列句子的横线上,给加点字注音或根据拼音写汉字。

①于是大家放开喉咙读一阵书,真是人声Dǐng    沸。(《从百草园到三味书屋》)

      流宛转,结成九曲连环。(《黄河颂》)

 

鼎 zhuó 【解析】 试题分析:这道题目考查学生对汉字字音字形的掌握情况,是语文学习中最基础的知识。​学生在平时的学习中要多读、多记、多写,才能够准确无误书写出来。注意“鼎”的上面是“目”,不是“日”。 考点:识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。 识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。  
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考点分析:
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题目二:观察秋天的景物,写一篇文章,记下所观察的景物和当时的感受,题目自拟,但标题中必须含“秋”字。

要求:

(1)除诗歌、戏剧外,文体不限

(2)文中不得出现真实的人名、校名。字数不少于550字。

 

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题目一:刻骨铭心的记忆

 

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阅读下面文章,完成相关问题。

 

乔迁新居,还没收拾完毕,突然停电了,室内一片漆黑

“笃、笃、笃”,小薇刚摸到蜡烛和火柴,门外便传来了敲门声

打开门一看,原来是一个小男孩,仰着小脸,背着手:"阿姨,你家有蜡烛吗?"

怎么?刚搬进来第一天就支使孩子来借东西!真是欺负新来的,这怎么行?今天借给他家蜡烛,说不定明天又来借葱、蒜之类的。不,不行!小薇的脑筋急速地转着。

“哎呀,真不巧,阿姨刚搬来,也没有蜡烛。”说完就准备关门

“阿姨,你看,我妈妈让我送来的。”小男孩变戏法似的从背后抽出手,高高地举着两根粗粗的蜡烛

面对孩子澄澈的眼睛,小薇一下子惊呆了,继而无力地倚着门,双手捂面,不敢看孩子的眼睛……

1.第三段在文中的作用是什么?

2.本文第四段是什么描写?

3.本文中的人物除了小男孩和小薇,还有谁?这个人有怎样的性格特点?

4.请写出小薇的心理变化过程

5.根据文章最后一自然段展开想象,续写小薇复杂的心理活动及如何接待了小男孩,等等,想象要入情入理

 

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阅读下面文章,完成相关问题。

最后一匹老马

①村里罗老汉有匹老马,马实在太老了,庄稼地里的活干不了,有时拉拉板车,也是出不了村就喘粗气直冒白毛汗。

②村里人都劝罗老汉,趁马还活着,赶紧让屠户杀了卖肉还能换几个钱。刚开始罗老汉不同意,说老马从小就跟着自己,杀了有些不忍心。但架不住别人一再劝说,加上自己是个穷庄稼汉,也没几个闲钱养活白吃食不干活的牲畜,老伴又常年吃药也花费不少,罗老汉就动了心,张罗着找来了屠户。

③屠户在院子里磨着刀,罗老汉跑到马厩里抚摸着老马的脖子,诉说老马的好处和自己的不舍。说着说着,只听老马一声低低的哀鸣。他一抬头,竟然发现老马的眼里吧嗒吧嗒地掉下了眼泪。老马这一掉眼泪,罗老汉眼泪也止不住地掉下来,心里一软,就出来对屠户说老马不杀了。

④这天快天亮时,老伴儿的病又犯了,罗老汉看老伴儿痛得死去活来的,只得把老马套上车,拉着老伴儿到乡医院去医治。一路上,罗老汉舍不得打老马,但奇怪的是,老马今天像是一下精神了许多,蹄下生风,很快就来到乡医院。停下车,罗老汉发现老马浑身打战,汗顺着腿向下流。大夫仔细检查一番,连说惊险,要是再耽搁个一时半刻,老伴儿的命就搭上了,所幸送得及时,并无大碍。过了晌午,老伴儿病情就稳定了。鉴于罗老汉的家庭情况,为了节省开支,大夫开了药让回家静养。罗老汉把老伴儿背上车,抚摸着老马的耳朵说:“老伙计,辛苦你了。”

⑤老马晃晃悠悠地拉着车,路过邻村一处院落时,突然从院子里跑出一条宠物狗。老马躲闪不及,车轱辘把狗的腿压断了。狗的主人伍三听到狗的惨叫声,从院子里冲出来,把狗宝贝一样抱在怀里,指着罗老汉破口大骂。骂完罗老汉,又抄起门前一根大木棒,扬言要打断老马的一条腿才肯罢休。都是邻近的村子,罗老汉知道伍三很有钱,黑白两道都吃得开,心狠手辣,不是善茬。当下,他忙从口袋里掏出看病剩下的钱来,说着好话赔着笑脸往伍三手里塞。伍三把罗老汉拨拉到一边,恶狠狠地说:“你这点钱能赔了我这条狗的腿?实话告诉你,连车带马加一起卖了,也值不了我这狗的医疗费用!打断一条马腿出出气算便宜你了。”说着他瞅瞅四腿颤抖站立不稳的老马又说,“你要舍不得你这破马,你的一条老腿也行啊,今天只要车轱辘从你的腿上过一遍,甭管断不断,这事就算了了。大家说我这样做公平合理吧?”

⑥罗老汉知道今天的事凭几句好话(     )不能解决,也就没再言语。回头看看(     )、疲惫不堪的老马,罗老汉(    )老马的头,然后在围观人群的注视下,(     )坐到地上,伸一腿盘一腿,定定地看着老马,冲老马挥了挥手,做了个向前走的手势。众人屏住呼吸看着老马,只见老马的眼里满是亮晶晶的泪水,和罗老汉的目光一接触,突然打了个响鼻,冲罗老汉点了几下头。然后老马拉着车退后几步,“嘶溜溜”一声暴叫,四蹄腾空而起,直奔罗老汉而来。众人都闭上了眼,心说:老头的腿算是废了。谁知老马到了罗老汉跟前一跃而过,紧跟着车轱辘眼看就要轧上罗老汉的腿时,老马却猛地一顿,然后拼尽全身的力气向前猛冲,把板车带了起来,车轱辘飞离罗老汉一米开外才落了地。众人惊呆了,须臾一片叫好声。伍三一看也没话说,只得挥挥手让罗老汉走了。

⑦当天夜里,老马就死了,罗老汉抱着马脖子哭了一夜。天亮后,他找人帮忙把老马埋在村后自家的地头,还筑了一个大坟包。

⑧后来村里人时常说起老马的神奇。不过,这种老马可能以后再也不会有了。因为,再没人像罗老汉这样对待一匹老得快走不动的老马的了。

(选自《小小说月刊》)

1.给文中空白处填上恰当的词语,最合适的一项是(    )

A.果然  遍体流汗 摸摸  慢慢

B.断然  遍体流汗 拍拍 慢慢

C.断然  遍体鳞伤  敲敲 缓缓

D.自然  汗流浃背  拍拍 悄悄

2.小说前后分别写了老马的两次“泪水”,请找出来并体会其中的含义。

答:                                     

3.请从描写方法和表达效果两个方面赏析文中第⑥段画线的句子。

众人都闭上了眼,心说:老头的腿算是废了。

4.结合全文,说说老马的神奇主要体现在哪些方面。

5.文章最后一段连用两个“再”字,突出表现了作者怎样的思想感情?

 

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综合性学习。

根据学生反映,有部分男生课间休息时间偷偷在厕所吸烟,就这种主不良现象,语老师布置学生当回小记者去采访身边的老师及学生对这一现象的看法,现在你所在的小组要求去采访本校的校长,你和校长见面时会说:(1)“                           

你要提出的采访问题是:(2)                         

(3)                         

 

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