Question

领悟古人爱学之精神

晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣①安敢戏君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学如日中之光老而好学如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行②乎？”平公曰：“善哉！”

【注释】

①盲臣：师旷为盲人，故自称为盲臣。

②昧行：在黑暗中行走。

③炳烛：点烛。

1.“吾年七十”中的“吾”相当于现代汉语人称代词“我”。在文言文中相当于“我”的文言词还有哪些？

2.解释下面句子中的加横线词。

（1）恐已暮矣

（2）盲臣安敢戏君乎

3.把下面的句子翻译成现代汉语。

炳烛之明，孰与昧行乎？

4.请给下面句子加上标点，使之读起来更加顺畅。

壮 而 好 学 如 日 中 之 光 老 而 好 学 如 炳 烛 之 明。

5.晋平公担心学不好的理由是                    。

6.读完短文后你得到什么启发？试用一句名言概括。

Answer

1.余、予

2.

①迟、晚

②戏弄、捉弄

3.点燃蜡烛照明，比摸黑走路哪个好呢?”

4.壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。

5.年纪大；事务多。

6.示例：旦旦而学之，久而不怠焉，迄乎成。——彭瑞淑

【解析】

试题分析：

1.

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

2.

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

3.

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。

4.

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。

5.

考点：理解文言文内容要点。能力层级为理解B。

6.

考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。