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一棵丝瓜爬上楼

陈晓辉

①搬到小区一年多了，我还不知道一栋楼里住户的名字。这很正常，他们肯定也不知道我的名字和其他基本情况。但是我的母亲很不理【解析】
怎么可以这样呢？在村里，谁家的孩子上几年级，谁家的姑娘和哪村的小子订了婚，谁家的老太太该过寿了，有多少亲戚来庆祝……她都一清二楚。同样，村里别的人也知道她几个孙子，上次回来给她带的啥……。可是在这儿，谁与谁也不说话，偶尔碰到了也都端着一副没表情的脸。母亲纳闷：城里人那么多，怎么住在这里感觉空空的呢？”

②我们住一楼，窗台下面有一块巴掌大的空地。闲不住的母亲在地里种了丝瓜。这怎么行？丝瓜要爬架的，爬上二楼遮了人家窗户怎么办？但是母亲还是不【解析】
丝瓜蔓子爬上去不好吗？咱村谁家的丝瓜南瓜爬过墙头，谁也不说啥，有菜大家吃嘛！”唉，怎么跟老太太说这个道理呢？不是人人都喜欢别人家的植物爬到自己家的。况且二楼的住户我也不认识，人家会不生气？

③丝瓜不管我的忐忑，见风就长。很快，就爬上了我的窗台。翠绿的叶子，柔婉的卷须，隔着竹帘看过去，就像一幅写意画。还懂事地开出一朵朵金黄的花，摇曳着给我灿烂的喜悦。尤其是有雨的下午，坐在窗前，想起很多事，随着丝瓜的藤蔓，铺衍成一片梦。

④但是不管梦能走多远，人总是活在红尘俗世的。我小心翼翼地观察着，只要丝瓜爬到窗户顶部，我就爬上去把它掐掉，迫使它只在我家的墙壁范围内生长。每次掐顶的时候，我都感到自己的残忍：高处的阳光那么强烈明亮，是每一棵植物的梦想啊。如果丝瓜有知，它会怪我还是会悲叹自己的命运呢？

⑤有几天工作很忙，加班到深夜才回家。那几株丝瓜，湮没在一件一件的杂事中，被我忽略了。

⑥再次注意到他们，哎呀，它们已经偷偷地窜到二楼，把人家的窗台都快爬满了！现在再去掐藤蔓，是不是晚了？木已成舟，秧已成片，人家会不会杀下楼来，指责我家的丝瓜“侵占领空”？我想，还是硬着头皮，去做一次敦睦友邻的拜访吧，请他们宽恕主人的管教不严。

⑦但我还没去，楼上的住户先来拜访我了：“我是你们楼上的，请问方便说话吗？”我赶紧把客人让进来，倒上茶，惴惴不安：对不起，那些丝瓜……我马上就剪了……”客人却笑嘻嘻地拿出几根脆嫩的小东西：你们种的丝瓜，结了七八根呢，我们炒了几根，这是给你们留的。”见对方没有兴师问罪的意思，我才放下心来。还没说话，母亲已经热情地唠叨了：丝瓜熬汤也很好喝，以前我们农村媳妇坐月子，从河里抓几条鲫鱼，摘几根小丝瓜，喝了奶水足的很呢！”

⑧“是呀，丝瓜可是个好东西。嫩了能吃，老了能刷锅。我家闺女这几天还对着丝瓜画画！”眼见母亲与对方的会谈亲切友好，我才放下心来。

⑨从此我们与二楼的关系开始密切，不但见面打招呼，有时候还会约着去散步。这样的转变我始料未及，丝瓜却俨然以外交功臣自居，生长得越发骄傲起来。不仅二楼，又开始往三楼攀爬，我又开始新的惴惴不安。但是有一天，有个人在楼下跟我说，他是三楼的，请我们不要把丝瓜掐掉，让我们也沾一点光哈。”

⑩现在，丝瓜已经爬到了四楼。我们这栋楼的住户，关系也发生了奇妙的变化。不但见面热乎乎地说话，三楼的大姐姐还给二楼的小弟弟辅导作业，四楼的奶奶则和母亲一起相约去买菜。前几天，母亲神秘地告诉我：二楼张阿姨的外甥女来摘了一朵丝瓜花，被四楼的小刘看见，托我做媒呢！”

（选自《邵阳晚报》2015年4月1日第11版）

1.请根据故事情节的发展，以及作者心理变化情况，填写完成下面表格的内容。

故事情节	作者心理
丝瓜开始生长	A
B	惴惴不安
三楼的住户要我们不要把丝瓜掐掉	C
住户的关系发生了变化	D

2.解释下列句子中加横线词语在文中的含义。

（1）我小心翼翼地观察着，只要丝瓜爬到窗户顶部，我就爬上去把它掐掉，迫使它只在我家的墙壁范围内生长。

（2）再次注意到他们，哎呀，它们已经偷偷地窜到二楼，把人家的窗台都快爬满了！

3.结合上下文，赏析文中画线的句子。

4.本文标题“一棵丝瓜爬上楼”有什么深刻的含义，谈谈你的理解。

5.通过文中的故事，你一定在与人交往上有很多感触，请将你的感想写出来。

Answer

1.A．忐忑担心B．二楼的住户来拜访C．轻松放心D．内心愉悦

2.

（1）“小心翼翼”原指“谨慎小心，一点不敢疏忽”，这里表现了“我”担心丝瓜藤蔓爬到别人家阳台，被人“兴师问罪”。

（2）“窜”字指“乱跑、乱逃、流窜”这里运用拟人的修辞手法，写出了丝瓜藤蔓生长之快，也表现了“我”的担心。

3.运用比喻的修辞，将丝瓜的外形比作“一幅写意画”，生动形象地描绘出丝瓜快速生长时带给“我”美妙的感受和喜悦的心情，为下文丝瓜改善邻里关系作铺垫。

4.标题一语双关。一方面指的是丝瓜从一楼到四楼的自然生长状况，一方面暗含因丝瓜的生长，我与邻里之间的关系发生了变化。

5.人与人之间，应该多交流多沟通，只有这样，才能化解隔膜和冷漠。有时往往是一次无心之举，就能打破对方内心的坚冰，就如同文中一棵丝瓜爬上楼一样。生活中我们应打开心扉，真诚待人，这样，我们的生活会变得更加和谐美好。

【解析】

试题分析：

1.通读全文，理清故事线索，梳理情节，按照题目中的提示，先找到所示的情节及心理活动，然后再根据情节的相关性，以情节中时间、地点、人物行为等要素概括另外的情节及心理活动，不必叙述细节，语言要简洁通顺。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

2.此题考查的是词语的含义。阅读文本，把握文章内容，根据语境从词语的含义和情感色彩来体会作者的思想感情，分析作答。“小心翼翼”原指“谨慎小心，一点不敢疏忽”，这里表现了“我”担心丝瓜藤蔓爬到别人家阳台，被人“兴师问罪”。 “窜”字指“乱跑、乱逃、流窜”这里运用拟人的修辞手法，写出了丝瓜藤蔓生长之快，也表现了“我”的担心。

考点：理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。

3.3】此题考查的是语言赏析。赏析句子，要根据句子的内容和语言表达从写作手法、表现的情境（景物特点）、表达的情感（作品中人物或作者）几个方面来分析，点评生动的字词，指出其精彩巧妙之处。要用评价语“形象生动”“突出”等。本句中运用比喻的修辞手法。

考点：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。

4.4】此题考查的是标题的含义。此题考查的是文中标题的含义。阅读文本，把握文章内容，结合文本内容，理解标题的含义，标题一语双关。一方面指的是丝瓜从一楼到四楼的自然生长状况，一方面暗含因丝瓜的生长，我与邻里之间的关系发生了变化。

考点：理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。

5.5】此题为开放性题目。阅读文本，把握文章内容，谈谈感想。言之有理，表达清楚即可。

考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。