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施耐庵具有深厚的语言功力,他塑造的任务形象鲜明,给人留下了深刻的印象。名著阅读课...

施耐庵具有深厚的语言功力,他塑造的任务形象鲜明,给人留下了深刻的印象。名著阅读课上同学们争先恐后,交流《水浒》108将中的有关人物。下列是林霏同学的发言内容,其中有误的一项是(  

A.秦明,使一条狼牙棒,有万夫不当之勇。他性情急躁,声如巨雷,外号“霹雳火”,常当先出阵,屡立战功。

B.张顺,在江州以卖鱼为生。练得一身雪白的肌肉,在水下可伏七天七夜,人称“浪里白条(跳)”。

C.燕青,刺一身遍体花绣纹身,心灵机巧,见多识广。跟卢员外学得一身好相扑,江湖上难逢对手。曾因老母亲被虎吃掉,在沂岭连杀四虎,人称“浪子燕青”。

D.侯建,做得一手好裁缝活,飞针走线,技艺高超。长得黑瘦轻捷,人唤“通臂猿”。他负责制作旌旗袍袄。

E.龚旺,外号“花项虎”,浑身刺有虎斑,脖子上刺着虎头,在马上会使飞枪。

 

C 【解析】 试题分析:此题考查学生对名著德·亚米契斯《爱的教育》中的重要人物的了解,并分析出人物性格特点,要求学生在阅读的过程中分析主要人物的性格,识记其相关的故事情节。阅读名著要注意掌握以下内容:①作者:姓名、国籍(朝代)、主要作品、成就等.②作品内容:主要内容、主要人物、故事情节等.③作品主题及现实意义.老母亲被虎吃掉,在沂岭连杀四虎的是黑旋风李逵。故C项错误。 考点:识记文学名著内容。能力层级为识记A。  
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考点分析:
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下列读图信息,表述有误的一项是(    

A.汉字演变的先后顺序是:甲骨文→小篆→隶书→楷书

B.汉字有丰富的文化内涵。

C.了解汉字的来龙去脉,对我们理解和辨析形近字有帮助。

D.汉字的字形和字义完全没有关系。

 

 

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雁翔同学有手机对联并归类的好习惯。现在他将下列有关书法的对联整理在了一起,但是其中有一副不属此类,请你帮他找出来     

A.大力可能通纸背,尖豪仍觉吐花香

B.书到用时方恨少,事非经过不知难

C.紫玉池中含雨露,白银笺上走龙蛇

D.贮水养来青玉案,和烟磨成紫云溪

 

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读下列古诗文句子,将空缺处的原文语句书写在横线上。

(1)停杯投箸不能食,               。(《行路难》李白)

(2)               ,风休住,蓬舟吹取三山去。(《渔家傲》李清照)

(3)可怜身上衣正单,               。(《卖炭翁》白居易)

(4)春蚕到死丝方尽,               。(《无题》李商隐)

(5)               ?英雄末路当磨折。(《满江红》秋瑾)

(6)不义富且贵,               。(《论语》12章)

(7)               ,再而衰,三而竭。(《左传·曹刿论战》

(8)善哉,善哉,                              。(《列子》一则)

(9)辛弃疾在《南乡子·登井口北固亭有怀》的词作中一腔豪气,思接千载,最后一句感叹道:“               。”

 

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书法是中华民族的艺术瑰宝。请赏读这幅书法作品,并用楷体将其正确、规范、美观地书写在田字格内。

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按要求作文

请以“共度好时光”为题目,写一篇文章。

要求:①你可以大胆选择你最能驾驭的文体,写你最熟悉的内容,表达你的真情实感;

②文中不要出现真实的校名、人名、如需要,可用“”代替,否则扣分;

③不得抄袭;

④不少于600 字(如写作诗歌不要少于20 行)

 

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试题属性

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