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下面对课文内容分析有误的一项是( ) A.《从百草园到三味书屋》作者通过回忆童年...

下面对课文内容分析有误的一项是(

A《从百草园到三味书屋》作者通过回忆童年趣事,表达了对封建教育制度的不满,最突出的写作手法是对比

B《爸爸的花儿落了》主要记叙了“我的成长体验,同时也给我们塑造了一位可亲可敬的父亲形象”

C《诗两首》都运用了象征的手法,并没有直抒胸臆

D《丑小鸭》是一则童话,作者是丹麦的安徒生

 

C 【解析】 试题分析:C项的说法是错误的,《假如生活欺骗了你》是直抒胸臆,没有运用象征。 考点:识记文学常识。能力层级为识记A  
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考点分析:
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下列表述有误的一项是(

A.《最后一课》是法国作家都德以普法战争为背景所写的爱国主义名篇。

B.《从百草园到三味书屋》选自鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》。

C.《假如生活欺骗了你》的作者普希金是俄国伟大的民族诗人,史称“俄罗斯文学之父”。

D.花木兰的故事在中国家喻户晓,这个故事来源于南北朝时期南方的一首乐府民歌《木兰诗》,后来选入宋代郭茂倩所编的《乐府诗集》。

 

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请选出下列说法错误的一项( 

A.《从百草园到三味书屋》选自鲁迅的《朝花夕拾》,文章通过对百草园和三味书屋的回忆,表现作者儿童时代对自然的热爱,对知识的追求,以及天真、幼稚、欢乐的心理

B.《最后一课》是德国作家都德创作的短篇小说,韩麦尔先生是一位恪尽职守、道德高尚的教师形象和感人至深的爱国志士形象。

C.《木兰诗》选自宋朝郭茂倩编辑的《乐府民歌》,是南北朝时北方的一首乐府民歌。

D.安徒生笔下的“丑小鸭”一出生就伴随着别人的嘲弄和歧视,但他向往美、不懈地追求美,在经历过种种挫折和打击之后,终于变成了一只美丽的天鹅。丑小鸭的经历告诉我们:只要不懈追求,努力进取,即使身处逆境,也终能实现自己的理想。

 

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下列搭配有误的一项是    

A《丑小鸭》安徒生丹麦

B.《假如生活欺骗了你》普希金俄国

C.《最后一课》都德英国

D.《福楼拜家的星期天》莫泊桑法国

 

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下列各句对文学常识的表述不当的一项是

A欧阳修,字永叔,号醉翁,晚年号六一居士。北宋著名文学家。他继承了韩愈“古文运动”的理论,领导了北宋诗文革新运动

B.莎士比亚,十九世纪英国最伟大的批判现实主义作家、戏剧家和诗人。《威尼斯商人》是他的著名喜剧。课文节选部分,描写了威尼斯商人安东尼奥和犹太高利贷者夏洛克之间在法庭上的一场生死交锋

C.《天上的街市》《静夜》选自《郭沫若全集》。在这两首诗中,诗人以奇妙的想像和丰富的联想,描绘出两幅奇异的世外仙境图,把我们带进了一个美妙的世界

D.《从百草园到三味书屋》《阿长与山海经》都选自《朝花夕拾》;《社戏》《故乡》都是小说。这四篇都是 鲁迅 先生的作品。

 

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含有两个错别字的一组是(   

A丰韵  咕侬  惆伥  粗陋

B奢华  郁闷  颈项  赔偿

C挈约  仰慕  陶醉  尝试

D帷幕  矫媚  寒伦  惊赅

 

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