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写作

在成长的道路上。尝试是人生的必修课。比如:尝试着举手发言,尝试着参加竞赛,尝试着克服困难,尝试着宽容待人……每一次尝试不一定都成功,但一定会有所收获。在尝试中,我们的智慧得到增长能力得到提升人性得到升华。勇于尝试吧,让我们在尝试中成长!

请结合自己的生活和体验,以“在尝试中成长”为题写一篇作文。

要求:

1文体自选诗歌除外

2字数不少于600字。

(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名。

 

例文: 在尝试中成长 人生有无数次尝试。尝试举手发言,尝试着参加竞赛,尝试着自己做菜,正是在尝试的过程中,我们逐渐明白与这个世界的规则所在。然而我要写的尝试,在别人的眼中也许是平淡无味,而对我来说却是一次蜕变。 幼时母亲严厉,要求不断。我从小就是循规蹈矩的乖宝宝,一路成长,虽斩获很多成绩,很多荣誉,内心深处却始终恪守冷暖自知的守则。然而支撑至今,不是没有过挣脱的念头,它们只是被我偷偷藏在左心房的某一处角落,蠢蠢欲动。我本以为自己能守住那些无数次在耳边呼啸而过的念头,不让它们生根发芽,然而我却真的做了这般尝试。 彼时正是叛逆期。心里的疯狂和不甘像毒素般一点点累积,偕同那些四面八方接踵而来的压力一起扼住了理智的咽喉。似乎是刚和母亲吵完,平生第一次拎起书包夺门而出。我知道我必定让她伤了心。只是我被自由的快乐蒙了双眼,不管不顾不听不想,人生难得按自己的意愿做什么。 一路走走停停,背包沉重硕大,肩膀酸疼,只是内心清明皎洁,好像刚刚诞生于这世间。路人的眼光异样。我只是不停地启动双脚出发,听从自己内心的意愿。在路上的时候,从来不用思忖过去未来。 所以我如此迷恋行路的感觉。 风尘仆仆,精神奕奕,像个莽撞的旅人。 一路行至天黑,终于不舍地回家。我不知这能不能称得上离家出走,它顶多算是对日复一日生活的小小背叛,是个戛然而止的断章。至今想来我悲悯自己,如此幼稚,换取的却是不到半日连快乐都无法彻底的出逃。回家已经很晚。灯还亮着,桌上的碗筷纹丝未动。母亲坐在沙发上,看着我,眉间有一闪而过的欣喜,很快恢复成一潭死水般的平静,没有大发雷霆。我释然般转过身,却听见身后传来微弱的抽噎声……母亲如释重负一般瘫坐地上,崩溃地捂住脸,眼泪像泉水一样顺着手指的缝隙往外涌,衣襟濡湿了一片。我从未见过母亲如此失控,这太叫人心疼。她努力不发出声音,整个人像经历过一场浩劫般无力,只是摆摆手叫我去吃饭。我不忍离开,张了张嘴,却不知要说什么最终无言。我太不懂事了。 这是注定失败的尝试。可是我却真真切切地体会到成长的滋味。它教我懂得照顾他人感受,懂得学会接受,最重要的是,懂得把不甘心的梦藏起来,并坚信有一天它们会大放异彩,懂得忍耐。 【解析】 试题分析:本题与“在尝试中前进”“在尝试中收获”属于同类型作文。以“成长”为题材的写作,学生并不陌生,本文关键要抓住“尝试”这一词。什么是尝试呢?尝试,也就是,克服一些困难,排除一些障碍,主动地做自己未做的事情。尝试什么呢?引导语作了很好的提示,可根据引导语从自己的生活中选材。本文要重点写实两点内容,一是“尝试”的过程,在什么情况下(困难、障碍)“尝试”的,二是“尝试”的结果,自己有什么收获,有什么进步,即扣住文题中的“成长”一词,要点出“成长”这一意义,即通过这次“尝试”或这些“尝试”自己的性格、性情、品质等方面有什么良好的变化。把这两点内容写清楚,写充实。 考点:按要求写作。能力层级为表达运用E。  
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考点分析:
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阅读《钓不到鱼,就去够苹果》,完成题。

钓不到鱼,就去够苹果

那是我人生中苦不堪言的一年,高考落榜的痛苦,让我心灰意冷。我辜负了家人对我的期望,那些日子,我溺在负疚的潮水里,不能自拔。我抱怨上天的不公,自己多年来的寒窗苦读,却得不到一点回报。

为了让我散心,父亲特意请了假,让我陪他去钓鱼。我还不知道父亲会钓鱼呢,我们来到郊区,看到广阔无边的原野,看到一簇簇野花尽情地绽放,舞动着城市里没有的妖娆。我深深地吸了一口气,让大自然的清新暂时吹散我心头的阴翳。

钓鱼的地方有一棵果树,上面结满了苹果。但那棵果树很高,那些高高在上的苹果,令我只有仰望的份儿。

看我蹲在那里望身后的苹果树,父亲知道我是馋那树上的苹果了。就递给我一根树枝,对我说,蹲着是永远吃不到苹果的,为什么不站起来去试试?

我犹豫了一下,但终究还是站了起来,走到那棵树下,拿那根树枝使劲地去够树上的苹果。费了半天劲,终于被我够下来一个又大又圆的苹果。我捧着它,兴奋地向父亲跑去。

“没有什么是不可能的,”父亲看似漫不经心地说,“但首先是,你要站直了,只有挺起了腰身,才能摘到树上的苹果。”

父亲的话,让我顿开茅塞。是啊,活着,人生就会有种种不容易,正是因为这份不容易,阳光才显得格外耀眼,绿叶才衬得格外鲜嫩。那些不容易,是命运赐给我们的苦难的盐,它可以为我们补充坚强的钙质。

偶尔会有阴天,或者大雨滂沱。但太阳终会露出和蔼可亲的笑脸。一个合格的人,要像那棵顽强的向日葵那样,不能因为太阳的短暂缺席,就低下仰望的头颅。

我听明白了父亲的话,也理解了父亲的良苦用心。我和父亲说了想重读一年的打算,在心底发誓,来年的这个时候,一定会让自己人生的树上,结出一颗闪光耀眼的苹果。

“这才是我的儿子。”父亲如释重负,高兴地拍着我的肩膀。那天,我们父子俩谈了很多,不知不觉,天色已晚。

霞光满天,我们收拾好行囊准备回城,这个时候我才发现,父亲一条鱼都没有钓到。我半开玩笑地对父亲说:“不会吧,你钓鱼的技术不会这么差吧?看回家妈妈怎么笑话你!”

父亲挠挠头,不好意思起来。“其实我压根就不会钓鱼就是想找个借口和你谈谈心。这套渔具是我跟同事借的,也就是来装装样子。你看,早上匆忙,连鱼饵都没带。”

我大声地笑着,“爸爸,你告诉了我,要站直了才能摘到树上的苹果。那我也告诉你,要挂上鱼饵才能钓到鱼!”

“没关系,钓不到鱼,就去够苹果。” 父亲也忍不住大声爽朗地笑着。

⒂金色的霞光,犹如一只神奇的巨手,推开了灰黑的晚云,整个大地豁然开朗了。在晚霞的照耀下,这个一条鱼都没有钓到的“笨蛋老爸”,竟是如此可爱!

1.阅读全文,用简洁的语言概括选文的主要内容。

2.联系上下文,对文中划线句子进行简要的赏析。

那些不容易,是命运赐给我们的苦难的盐,它可以为我们补充坚强的钙质。

3.最后一段中描写晚霞,其作用是什么?

4.结合本文和生活实际,谈谈你对题目“钓不到鱼,就去够苹果”的理解。

 

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阅读窦光宇的《风筝中的科学》,完成题。

风筝中的科学

①古老的风筝,已经不仅仅是娱乐玩具,在科学技术高度发达的今天,风筝同样在为人类作贡献!

②风筝又名纸鸢、纸鹞,最早发源于中国,至今已有2000多年历史。据说巧匠鲁班就曾“削竹为鹊,成而飞之”,应当说这是风筝的前身。五代时期的李邺,曾在宫中以线放纸鸢为游戏,又别出心裁地在鸢的头部安装竹笛,风入竹哨,发出像古筝一样的响声,因此得名“风筝”。

③风筝的发明,对科学技术的发展产生了深刻的启示:1752年,美国科学家富兰克林曾用风筝挂上一只铁钥匙,在雷电交加时,把风筝送上天,引来雷电,从而证明了雷电也是一种放电现象,避雷针也由此发明。1804年,英国的乔治格雷爵士用两只风筝作机翼,研制出了一架5英尺的滑翔机。1894年,英国科学家设计了一只供战场观察的军用风筝,其作用犹如当今的卫星电视转播……

④最近,科学家提出了利用风筝发电的新方法。据估计,风筝风力发电机获得每千度电的成本仅有15欧元。而欧洲国家每千度电的发电成本平均为43欧元,风筝风力发电机的成本仅是后者的三十分之一。

⑤据报道,俄罗斯物理学家在这方面作过探索。他们将50个巨大的风筝,放到空中从上至下排成一串,看上去就像一架通天的梯子。每个风筝伸展开来足有足球场那么大。而牵扯这些风筝的绳索约有6000米长,路灯杆那么粗。假如风筝所在高度的风力不足的话,人们还可以放松绳索使风筝升高。意大利科研人员计划建造发电能力在几兆千瓦范围的大型设备,并在计算机上成功地进行了模拟计算。设想的风筝发电装置,在风力作用下能够带动固定在地面的旋转木马式的转盘,转盘在磁场中旋转而产生电能。这种风筝重量轻,抵抗力超强,可升至2000米的高空。一个直径1000米的巨轮便可以提供250兆瓦的发电能力。这将是第一台发电能力和常规电站不相上下的可再生能源发电设备。

⑥当今,风筝在科学试验和工农业生产上的应用更为广泛。利用风筝作海洋救生工具;利用风筝牵引船只;利用风筝传递信件……这些应用极大地方便了人类的生活。

1.细读本文,说说风筝发电与常规电站发电相比有哪两大优势。

2.分析第⑤段中划线句子所运用的说明方法及其作用

3.风筝最早发源于中国,风筝的发明成为中国人的一大骄傲。请发挥你的想像,进行一次创新之举,设想出将风筝运用于生产、生活、科研等实践活动中的一种方法。(本文中提到的除外,文字要简洁)

 

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阅读下面文言文,完成题。

卫人束氏,举世之物,咸无所好,唯好畜狸狌①。狸狌,捕鼠兽也。畜至百余,家东西之鼠捕且尽。狸狌无所食,饥而嗥。束氏日市肉啖②之。狸狌生子若孙,以啖肉故,竟不知世之有鼠;但饥辄嗥,嗥辄得肉食,食已,与与如也,熙熙如也③。

南郭有士病鼠,鼠群行有堕瓮者,急从束氏假④狸狌以去。

狸狌见鼠双耳耸,眼突露如漆,赤鬣,又磔磔然,以为异物也,沿鼠行不敢下。士怒,推入之。狸狌怖甚,对之大嗥。久之,鼠度其无他技,啮其足,狸狌奋掷而出。

【注】

①狸狌:野猫。

②啖:给…吃。

与与如,走路安逸舒适的样子。熙熙如,和悦快乐的样子。

④假:借。

1.

(1)解释下列句中加横线的字。

唯好狸狌          

以啖肉         

束氏市肉啖之          

急从束氏假狸狌以           

(2)下列选项中啖肉故”一句中“以”用法同的一项是         

A.日始出时去人近也

B.太祖常劝读书

C.跪而拾之

D大穰

2.用“/”划分下列句子一处朗读停顿。

束 氏 日 市 肉 啖 之

3.把下列句子译成现代汉语。

(1)久之,鼠度其无他技,啮其足。

(2)及次日临政,处决如流。

4.则寓言故事告诉了我们怎样的道理?

 

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阅读唐代诗人雍裕之的《农家望晴》,完成题。

尝闻秦地西风雨为问西风早晚回

白发老农如鹤立麦场高处望云开

1.第三句运用了什么修辞方法?有什么表达效果?请简要分析。

2.这首诗表达了作者怎样的思想感情?

 

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语文实践活动。

最近,我校正在开展以“点亮美丽中国梦,诠释青春正能量”为主题的一系列活动,请你参与其中,相信你一定会有很大的收获。

1.作为我校的一名小记者,如果你将就这个主题采访方校长,你想问一个什么问题?怎样发问?请将你的问话写出来。

2.我校在学校报告厅举行“我的中国梦”的主题演讲比赛。比赛进行到一半时,不少同学在下面随意说话,影响了会场秩序。作为演讲比赛的主持人,应该怎样说才能使会场立刻安静下来?请将你的劝告写下来。

 

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