Question

阅读下面这首唐诗，回答小题。

【甲】万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？向为身死而不受，今为宫室之美为之；向为身死而不受，今为妻妾之奉为之；向为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。（节选自《鱼我所欲也》）

【乙】孔子见齐景公，景公致廪丘①以为养②。孔子辞不受，出谓弟子曰：“吾闻君子当功以受禄。今说（shuì）景公，景公未之行③而赐我廪丘，其不知丘④亦甚矣。”令弟子趣驾，辞而行。（节选自《吕氏春秋》）

【注】①廪丘：地名。②养：供养之地。③未之行：没有采纳我的主张。④丘：孔子，名丘。

1.解释下列句中加横线词的含义。

（1）万钟于我何加焉     万钟：

（2）所识穷乏者得我与  得：

（3）景公致廪丘以为养  以为

（4）此之谓失其本心     本心：

2.翻译下列句子。

（1）是亦不可以已乎？  译：

（2）吾闻君子当功以受禄。 译：

3.甲文中划线句运用了什么论证方法？有什么作用？

4.孔子为什么不肯接受景公赐给他的供养之地呢？请用甲文中的语句回答。

Answer

1.（1）高位俸禄（2）同“德”，感激（3）作为（4）羞恶之心（或“本性，天良”）

2.（1）这些事也不能停止吗？（2）我听说，君子应当有功劳而受禄。

3.对比论证 强调了人不能失去“本心”（论证了舍生取义的观点）

4.“万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉”（或“此之谓失其本心”）。

【解析】

1.

试题分析：文言实虚词的学习和积累是学习文言文的首要环节，这就要求考生不仅要理解和掌握常见实虚词的基本意义和用法，而且还要注意词语在上下文中的特殊含义和用法，这就要求学生能活学活用。比如“得”这个词，在这里是通假字。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

2.

试题分析：翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言翻译的标准是三个字：信、达、雅。对于学生而言，能达到前两个标准“信”（准确无误）和“达”（通顺流畅）就很不错了。因为中考要求文言翻译要直译，讲究字字落实，特别是对关键词语的理解、特殊句式的判断要求较高。

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。

3.

试题分析：此处将“义”与“宫室之美”“妻妾之奉”“所识穷乏者得我”对比，强调了人不能失去“本心”。

考点：理解文言文内容要点。能力层级为理解B。

4.

试题分析：这类题目的答案基本都能在原文中找到，但找答案不是盲目的，要看看题目问的是哪方面的内容，然后再有的放矢地去找。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。