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阅读陈鲁明的《自夸的分寸》,完成小题。 ①俗话说,“老王卖瓜,自卖自夸”。其实何...

阅读陈鲁明的《自夸的分寸》,完成题。

①俗话说,“老王卖瓜,自卖自夸”。其实何止老王,人都有自夸心理与习性,这一点也不奇怪。但自夸要有分寸,把握一个度;否则,过度自夸,夸的内容与事实差距太大,往往会贻笑大方。

②猴年春晚落幕,总导演吕逸涛信心满满地自我评价“一百分”。平心而论,猴年春晚亮点确实不少,跨界组合《华阴老腔一声喊》、歌曲《山水中国美》、杂技《直挂云帆》等,都很精彩,美不胜收。但总导演的自夸“一百分”,我觉得还是难以认可,似乎这一自我评价力度过大,或有失分寸。

③自夸是自信心的表现,没有自信心什么也干不成,即所谓“自信人生二百年,会当水击三千里”。但高于现实的自信心,失了分寸的自夸,则只能把事情搞砸,因为脱离了实事求是的精神。李敖是个善于自夸的人,他说“我要想崇拜谁,就照照镜子”;他还说自己是“五十年来和五百年内,中国人写白话文的前三名是李敖、李敖、李敖。”他的自夸,就不是有失分寸的事了,而是完全没有分寸。但大家知道他历来爱出语惊人,所以,并不想和他争论,让他自恋好了。

④著名画家范曾提出“画品”之论:一品,谓之画家,作品赏心悦目;二品,谓之名家,作品蔚然成风;三品,谓之大家,作品继往开来;四品,已成大师,凤毛麟角;五品,谓之巨匠,五百年出一位;六品,可称魔鬼,从未看到。有人问范曾自己为几品,范曾则说:“坐四望五,以待来日。”范曾的自夸,尚且留有余地,没有敢给自己打“一百分”,就这也引出一些非议,说他“狂妄自大”。

⑤邓小平是改革开放总设计师,对我国的历史走向起到决定性的作用,可听听他对自己的评价,或许在我们自夸时会更冷静更客观。他在十一届五中全会第三次会议上说:“我们应该承认,不犯错误的人是没有的。拿我来说,能够四六开,百分之六十做的是好事,百分之四十不那么好,就够满意了,大部分好嘛。”而在1980年8月会见意大利女记者法拉奇采访时对自己评价更低:“我自己能够对半开就不错了。”这固然有谦虚的成分,更体现了弥足珍贵的实事求是精神。那些自我感觉良好、动不动就自夸到没有分寸的人,与邓小平相比应该感到汗颜。

⑥话题扯远了,还来说猴年春晚。尽管观众对猴年春晚效果有各种意见的反馈,见仁见智,褒贬不一,但总导演吕逸涛仍很有自信地自我评价“一百分”,这是他的自由,按照“我可以不同意你的意见,但我坚决捍卫你发表自己意见的权利”的原则,我们应该尊重他的自测结果。同时,也建议他听听观众的意见,看看网民的反映,这或许有助于他做出对猴年春晚更接近实际的判断,不至于自夸到失了分寸。而且顺便赠他一句俄国作家列夫·托尔斯泰的名言:“一个人好像是一个分数,他的实际成就好比分子,而他对自己的估计好比分母,分母愈大则分数的值就愈小。”

1.请用简洁的语言概括本文的中心论点。

2.文章第③④⑤三段的顺序能否互换?为什么?

3.比较文中画线句子和链接材料,说说它们的侧重点有何不同。

【链接材料】古希腊哲学家芝诺关于学习知识是这样说的:“如果用小圆代表你们学到的知识,用大圆代表我学到的知识,那么大圆的面积是多一点,但两圆之外的空白都是我们的无知面。圆越大,其圆周接触的无知面就越多。”

 

1.自夸要有分寸,把握一个度,做到实事求是。 2.不能调换。第③段,李敖的自夸毫无分寸;第④段,范曾的自夸尚留有余地;第⑤段,邓小平对自己实事求是的评价。这三段是按照一定的逻辑顺序说理的,也是正反对比论证,有力地论证了“自夸要有分寸,把握一个度,做到实事求是”这一中心论点。 3.文中引用托尔斯泰的话侧重于告诉人们自我评价要实事求是,链接材料中芝诺的话侧重于告诉人们知识是无穷尽的。 【解析】 1. 试题分析:“中心论点”是一篇议论文的灵魂,所以读懂一篇议论文,概括中心论点是考试常见的题型。分析中心论点,可以从文章的标题、开头、结尾,有时也可以根据文章的内容用自己的语言来概括。本文的中心论点就是从文章的开头部分来概括的。 考点:分析概括议论文的主要观点。能力层级为分析综合C。 2. 试题分析:这个题目就其实质是考查论据与论点的关系,无论是与中心论点与分论点的关系,都是证明与被证明的关系,所以,规范性答题格式如下:第③段,李敖的自夸毫无分寸;第④段,范曾的自夸尚留有余地;第⑤段,邓小平对自己实事求是的评价。这三段是按照一定的逻辑顺序说理的,也是正反对比论证,有力地论证了“自夸要有分寸,把握一个度,做到实事求是”这一中心论点。 考点:分析论据的类型及其作用。能力层级为分析综合C。 3. 试题分析:使用了道理论证的论证方法,论证了……了观点,从而使论证更概括更深入。这里引用托尔斯泰的话侧重于告诉人们自我评价要实事求是,链接材料中芝诺的话侧重于告诉人们知识是无穷尽的。 考点:分析常见的论证方法及其作用。能力层级为分析综合C。
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考点分析:
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阅读秋萍的《唱歌促健康并非戏言》,完成题。

①生活中,有的人尤其是年轻人特别喜欢唱歌,只要环境允许,嘴里总会哼着歌,若是节假日在家或者在KTV,更是会一展歌喉。留心观察爱唱歌的人,你会发现他们一般思维敏捷、性格开朗、精力充沛、精神愉快。

②唱歌促进健康,这并非戏言,是具有一定科学道理的。

③爱唱歌的人记忆力强。老歌新曲成千上万,歌词更是内容繁杂、浩如烟海,很难记得清楚。而唱歌要从脑海数以亿计的信息中搜索、恢复并重现歌曲内容,大脑真的是要高速运转一番的。会唱歌的人由于习惯性地重复对歌词的记忆,长此以往,有健脑的功效。这就是他们为什么普遍记忆力超群、思维灵活的原因。

④很多人有这样的体验:烦闷苦恼时,心情郁结,但只要放声歌唱,一会儿就感觉心情轻松了许多。引吭高歌的时候,其实是物我两忘、冥思遐想的良机。因为唱歌需要集中注意力,种种郁闷会抛在脑后,完全沉浸在歌曲的意境中,尽情享受音乐带来的美感,从而摆脱心理束缚。唱歌还可以将自己带入歌曲所吟咏的情境中,借歌声倾吐心声,抒发情感。据专家测试,唱歌时,特别是唱自己喜爱的歌曲,大脑会生成和释放类似于吗啡的脑内激素,促进和激发免疫球蛋白和抗压力激素的增加,从而使人感觉愉快,增强免疫力。

⑤唱歌讲究气息的调匀和胸腔的共鸣,呼吸吐纳富于节奏感和力度,不仅能调节心情,更重要的是,能让人体内的某些脏器得到刺激,增强其功能,效果是其他锻炼方式无法达到的。唱歌全凭一口气,气沉丹田,震动发声,随着气息的运用,对脏腑起到按摩作用,使得这些不易得到锻炼的器官也得到了有效的锻炼。

⑥专家认为,唱歌不仅可以使人们的紧张情绪有抒发的机会,更是人与人之间情感交流的渠道。喜欢唱歌的人,内心会比其他人平和舒畅。加州大学一位教授说:“歌词是一种精练的语言,对那些深有同感的人来说,它具有一种摄人魂魄的效力。”歌曲的主题大多围绕人们日常生活中面对的困扰,如友情、爱情、离别等,很容易引起人们的共鸣。“人们对歌曲的注意力,不止集中在音乐上,更集中在音乐与歌词的融合上。”

⑦在人际关系方面,专家认为:那些懂得用音乐发泄郁闷情绪的人,待人接物往往会比他人更加成功。而父母与子女的联系也可以借唱歌为桥,一家老小围在一起唱歌,比外出吃顿大餐,更能增进一家人的感情。

(选自《特别文摘》2015年第14期)

1.下面对于文章内容的理解不正确的一项是 (    

A.爱唱歌的人普遍记忆力超群,这是因为会唱歌的人由于习惯性地重复对歌词的记忆。

B.人们只要听到歌声,大脑就会生成和释放类似于吗啡的脑内激素,促进和激发免疫球蛋白和抗压力激素的增加,人就会感觉愉快。

C.好的歌曲能够引起人们的注意力,不止是音乐,更集中在音乐与歌词的巧妙融合上。

D.唱歌促进健康是有一定的科学依据的,文章从多方面阐述了唱歌对健康的促进作用。

2.根据文章内容,按要求回答问题。

(1)“在人际关系方面,专家认为:那些懂得用音乐发泄郁闷情绪的人,待人接物往往会比他人更加成功。”一句中加横线的“往往”一词不能去掉,为什么?

(2)简要说说第⑥段画线句子的表达效果。

3.根据全文内容,说说唱歌对促进健康有哪些作用。

 

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阅读文言语段《雨钱》,完成题。

滨州一秀才,读书斋中,有款门者,启视,则一皤然翁,形貌甚古。延之入,请问姓氏,翁自言:“姓胡,实乃狐仙。君高雅,愿共晨夕。”秀才固旷达,亦不怪。遂与评驳今古,殊博洽,镂花雕绘,粲于牙齿,时抽经义,则名理湛深,出人意外。生惊服,留之甚久。

一日密祈翁曰:“君爱我良厚。顾我贫若此,君但一举手,金钱自可立致,何不少为周给?”翁默然,似不以为可。少间,笑曰:“此大易事,但须得十数钱作母。”生如其请。翁乃与共入密室中,禹步作咒。俄顷,钱有数十百万从梁间锵锵而下,势如骤雨,转瞬没膝,拔足而立,又没踝。广丈之舍,约深三四尺余。乃语生曰:“此厌君意否?”曰:“足矣。”翁一挥,钱即画然而止,乃相与扃户出。生窃喜,自谓暴富。

顷之,入室取用,则满室皆为乌有,惟母钱十余枚寥寥尚在。生大失望,盛气向翁,颇怼其诳。翁怒曰:“我本与君文字交,不谋与君作贼!便如秀才意,只合寻梁上君子交好得,老夫不能承命!”遂拂衣去。

(选自蒲松龄《聊斋志异》)

【注】禹步:道士在祷神仪礼中常用的一种步法动作。  扃:关闭。  怼:怨恨。

1.根据要求,完成下面两小题。

(1)解释下列加横线词的意思。

视(                     之入(    

博洽(                   ④生其请(     

(2)下面各句中与例句中的“而”的用法相同的一项是(    

例句:翁一挥,钱即画然而止

A. 中峨冠而多髯者   B.拔山倒树而来    C.野芳发而幽香    D.乡为身死而不受

2.根据要求,用“/”标出下列句子的朗读停顿。

(1)顾我贫若此   (标在动宾之间)

(2)秀才固旷达   (标在主谓之间)

3.翻译下列句子。

(1)乃语生曰:“此厌君意否?”

(2)食之不能尽其材,鸣之而不能通其意。(《马说》)

4.从老人与秀才的交往中,你悟出了怎样的朋友之道?

 

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阅读叶梦得(宋)的词《虞美人·雨后同干誉、才卿置酒来禽花下作》,回答题。

落花已作风前舞,又送黄昏雨。晓来庭院半残红,惟有游丝,千丈袅晴空。

殷勤花下同携手,更尽杯中酒。美人不用敛蛾眉,我亦多情,无奈酒阑时。

【注】①干誉、才卿:皆叶梦得的朋友。②来禽:林檎别名,南方称花红,北方称沙果。③蛾眉:比喻女子美丽的眉毛。④酒阑:酒已喝干。

1.“殷勤花下同携手,更尽杯中酒”化用了王维“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”的诗意,下列诗句中也化用了前人诗意的一项是(       

A.海内存知己,天涯若比邻。(王勃)

B.明月几时有?把酒问青天。(苏轼)

C.无可奈何花落去,似曾相识燕归来。(晏殊)

D.山重水复疑无路,柳暗花明又一村。(陆游)

2.赏析诗句“落花已作风前舞,又送黄昏雨”的精妙之处。

3.结合下阙内容,说说作者抒发了怎样的情感。

 

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专题与语文实践活动。

三年的初中生活即将逝去,我们蓦然回首,发现许多美好。让我们一起参与到“忆往昔岁月” 的综合性学习活动吧!

1.【活动一:我对对联】为了营造活动氛围,班里准备张贴一些对联,请以“破风雨海燕迎胜利”为上联,从课本“鸟专题”里三首古诗所涉及的动物中任选一种对出下联。

2.【活动二:我来纠错】班级开展了一次以“护鸟”为主题的征文竞赛,有一同学这样写道:鸟儿是我的朋友,没有他们,【A】我再也见不到蓝天下矫健的身姿和悦耳的鸣叫,【B】再也没有谁总能在我失意时伴随我的左右……护鸟的活动已经结束了,【C】通过这次活动,使我明白了鸟儿的重要性,【D】愿鸟儿常在,愿自然永远美好。

该同学的片段中存在两处病句,请你找出来并帮他修改一下

病句(       )修改:_________________________________________________________

病句(       )修改:_________________________________________________________

3.【活动三:重温经典】三年来,我们阅读了不少经典文学作品,在这些作品中,总有一些人物、情节、场景等留在我们心底,挥之不去。

以下是课本里的经典文学作品名称,请你任意选择一篇,就你最难忘的内容或主题,仿照示例,拟写一句话,并写出相应的作品名称。

作品:《背影》《最后一课》《我的叔叔于勒》

示例一:一片笑声,尽现世态炎凉。(《孔乙己》) 

示例二:特殊言行,预示悲剧结局。(《孔乙己》)

拟写:                                          。(《                    》)

4.【活动四:欣赏书法】三年来,我们欣赏了许多大书法家的作品,并了解了他们的书法特点。关于下面颜真卿的《多宝塔碑》说法不完全正确的一项是(         

 

A.颜真卿的《多宝塔碑》是行书的典范,用笔精到,每个笔画都有自身的特点。

B.横画逆锋起笔,中段稍提起运行,四锋收笔,左低右高的造型给人以不平衡的感觉,但笔画右端以粗点增加分量,整个笔画呈现动态平衡。

C.点画,根据所处位置给以相应的形状,生动活泼,每一个字都有其独特造型。

D.字体工整细致,结构规范严密,用笔一丝不苟,因而这方碑石利于初学者学书法。

 

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专题与名著阅读。

1.古典章回小说常常以诗词引出人物和故事。《水浒传》就通过下面的诗引出了一个故事。请用简洁的语言概述出这个故事的情节。

天理昭昭不可诬,莫将奸恶作良图。若非风雪沽村酒,定将焚烧化朽枯。

自谓冥中施计毒,谁知暗里有神扶。最怜万死逃生地,真是瑰奇伟丈夫。

2.下列有关名著的表述完全正确的一项是      

A.《汤姆·索亚历险记》中,姨妈让哈克贝利和汤姆刷墙。汤姆一心想着玩,就变着法子让其他孩子替他来刷墙。孩子们为得到刷墙的机会,送给他苹果或其他各种小玩意。

B.格列佛当了“羚羊号”船长,第三次外出航海,他的部下图谋不轨,把他长期禁闭在舱里,后来又把他抛弃在了小人国。

C.《五猖会》里的父亲责令我在去看五猖会前背书,让我无比沮丧;《无常》中,我在乡间迎神会上最愿见的是活无常。

D.《西游记》中,为试探师徒四人的禅心是否坚定,铁扇公主假意要招他们为夫婿。唐僧不为所动,悟空识破真相,沙僧一心跟随师父,八戒却动了凡心。

 

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