古诗鉴赏。
南乡子·登京口北固亭有怀
何处望神州?满眼风光北固楼。千古兴亡多少事?悠悠,不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪,坐断⑥东南战未休。天下英雄谁敌手?曹刘。生子当如孙仲谋。
1.下列理解和分析不恰当的一项是( )
A.《南乡子·登京口北固亭有怀》南乡子是词牌名,登京口北固亭有怀是词的题目。
B.诗歌的上阕化用了杜甫《登高》中“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”的诗句,用得不落痕迹,贴切自然。
C.本词下阕落笔眼前引遐思,令词人慕古伤今,忧患惆怅。
D.“ 生子当如孙仲谋”,此处赞叹孙权的雄才大略,实际上暗指类似东吴占据了江南半壁江山的南宋,没有出一个像孙权那样有雄才大略的英雄人物。
2.词人辛弃疾登京口北固亭,有怀于什么,请结合词的上下阕加以分析。
阅读下面材料,完成后面问题。
【材料一】(课堂上)师:同学们,中国戏曲在世界的戏剧舞台上独树一帜,在世界戏剧史上占有重要地位。今天我们一起走进泉州地方戏曲,下面请你们来说说泉州有哪些民间戏曲。
生1:梨园戏。
生2:
师:两位同学的回答完全正确。那么,谁能告诉我这些地方戏曲都有哪些代表作品呢?
众生:《连升三级》、《真假王岫》、《大闹花府》、《陈三五娘》、《大名府》、《三打白骨精》……
师:作品真多呀!虽然我们并没有全部看过这些作品,但我们可以根据戏剧的有关知识,并结合这些作品的名称,就能够知道这些作品故事情节的特点,哪位同学来说说?
生3:
【材料二】中国戏剧网问卷调查显示,超过65%的大学生表示自己不喜欢或不大喜欢戏曲,其原因主要是“听不懂”。戏曲唱词中大量的文言、方言、典故,表演程式中的板式、手眼身法,舞台上的特殊时空间度都会使缺乏戏曲知识的学生一头雾水,不知所云。还有一些学生表示,听不懂戏曲还在于对剧情发生的历史背景文化背景不甚了解,难以领会其中深层的意蕴。另外,许多传统戏曲内容往往宣扬封建伦理道德、三纲五常,与现代生活太脱节,导致青年观众大批流失。
(1)阅读材料一,请你帮助“生2”回答两种泉州地方戏曲 、 。
(2)阅读材料一,请你帮助“生3”回答“这些作品故事情节的特点” 。
(3)请根据材料二,为“如何更好地让戏曲文化进校园”提两点建议。
古诗文默写。
(1)当年万里觅封侯, 。
(2) ,采葵持作羹。
(3)四面歌残终破楚, 。
(4)《十五从君征》暗示老人孤苦伶仃、无依无靠的诗句是 , 。
(5)《诉衷情》运用典故,表现词人志愿难为,壮志未酬的诗句是: , 。
(6)《朝太子 咏喇叭》形象写出喇叭吹的恶果的诗句: , , 。
(7)以铜为镜, ;以古为镜, ; ,可以明得失。
(8)邹忌修八尺有余, 。
下列词语中书写完全正确的一项是( )
A.狼籍 忸怩 鄙夷 文质彬彬
B.簌簌 作揖 萧条 无所事事
C.锁屑 暴燥 敝舆 死乞白赖
D.昳丽 愤概 官衔 人情事故
下列词语中加横线字注音完全正确的一项是( )
A.差使(chāi) 熟稔(rěn) 唾手可得(chuí )
B.颓唐(tuí) 隘口(yì) 肆无忌惮(dàn)
C.陨落(yǔn ) 轻蔑(mèi ) 懵懵懂懂(méng )
D.讪笑( shàn) 嗫嚅(rú) 造谣生事(yáo)
从下面两个题目中任选一题,按要求写作。
题目一:为人处事、读书学习、参加比赛、传承中华传统文化……每个人都有自己的方式。有的人用“换位思考”的方式赢得了大家的喜爱;有的人用“学思结合”的方式丰富着自己的学识;有的人用“废寝忘食”的方式成为了班级的“英雄”;有的人用“广泛涉猎”的方式传承着传统的文化……这些方式也许不是最好的,但一定是最适合他自己的。那么,最适合你的方式是什么呢?请以“我有我的方式”为题目,写一篇文章。
题目二: 也是一种爱
要求:(1)将所选题目抄写在答题卡上。(2)不限文体(诗歌除外)。(3)字数在600-800之间。(4)不要出现所在学校的校名或师生姓名。