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古诗鉴赏。 南乡子·登京口北固亭有怀 何处望神州?满眼风光北固楼。千古兴亡多少事...

古诗鉴赏。

南乡子·登京口北固亭有怀

何处望神州?满眼风光北固楼。千古兴亡多少事?悠悠,不尽长江滚滚流。

年少万兜鍪,坐断⑥东南战未休。天下英雄谁敌手?曹刘。生子当如孙仲谋。

1.下列理解和分析不恰当的一项是(    )

A南乡子·登京口北固亭有怀》南乡子是词牌名,登京口北固亭有怀是词的题目。

B诗歌的上阕化用了杜甫《登高》中“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”的诗句,用得不落痕迹,贴切自然。

C本词下阕落笔眼前引遐思,令词人慕古伤今,忧患惆怅。

D 生子当如孙仲谋”,此处赞叹孙权的雄才大略,实际上暗指类似东吴占据了江南半壁江山的南宋,没有出一个像孙权那样有雄才大略的英雄人物。

2.词人辛弃疾登京口北固亭,有怀于什么,请结合词的上下阕加以分析。

 

1.C 2.既表达了作者对金兵占领的广大中原地区的怀念,又希望有像孙权那样有雄才有胆略的来领导抗金斗争,收复失地,统一中国。 【解析】 1. 试题分析:此题考查的是诗歌内容的理解和分析能力。阅读诗歌,把握诗歌内容,根据选项,结合诗歌内容判断,本诗上阕是落笔眼前引遐思,下阕则纵怀远古寄豪情,今昔对比,令词人慕古伤今,忧患惘怅。C错,故选C。 考点:鉴赏诗歌的形象。能力层级为鉴赏评价D。 2. 试题分析:理解古诗思想情感,要根据作者的身世与写作背景,抓住中诗句中有情感色彩的字词如本诗中“何处”等字词理解。这首词是作者在公元1203年(宋宁宗嘉泰三年)六月被起用为知绍兴府兼浙东安抚使后不久,即第二年的阳春三月,改派到镇江去做知府。镇江,在历史上曾是英雄用武和建功立业之地,此时成了与金人对垒的第二道防线。每当他登临京口(即镇江)北固亭时,触景生情,不胜感慨系之。这首词就是在这一背景下写成的,既表达了作者对金兵占领的广大中原地区的怀念,又希望有像孙权那样有雄才有胆略的来领导抗金斗争,收复失地,统一中国。 考点:评价诗歌的思想内容或作者的情感态度。能力层级为鉴赏评价D。
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考点分析:
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阅读下面材料,完成后面问题。

【材料一】(课堂上)师:同学们,中国戏曲在世界的戏剧舞台上独树一帜,在世界戏剧史上占有重要地位。今天我们一起走进泉州地方戏曲,下面请你们来说说泉州有哪些民间戏曲。

生1:梨园戏。

生2:

师:两位同学的回答完全正确。那么,谁能告诉我这些地方戏曲都有哪些代表作品呢?

众生:《连升三级》、《真假王岫》、《大闹花府》、《陈三五娘》、《大名府》、《三打白骨精》……

师:作品真多呀!虽然我们并没有全部看过这些作品,但我们可以根据戏剧的有关知识,并结合这些作品的名称,就能够知道这些作品故事情节的特点,哪位同学来说说?

生3:

【材料二】中国戏剧网问卷调查显示,超过65%的大学生表示自己不喜欢或不大喜欢戏曲,其原因主要是“听不懂”。戏曲唱词中大量的文言、方言、典故,表演程式中的板式、手眼身法,舞台上的特殊时空间度都会使缺乏戏曲知识的学生一头雾水,不知所云。还有一些学生表示,听不懂戏曲还在于对剧情发生的历史背景文化背景不甚了解,难以领会其中深层的意蕴。另外,许多传统戏曲内容往往宣扬封建伦理道德、三纲五常,与现代生活太脱节,导致青年观众大批流失。

(1)阅读材料一,请你帮助“生2”回答两种泉州地方戏曲             

(2)阅读材料一,请你帮助“生3”回答“这些作品故事情节的特点”         

(3)请根据材料二,为“如何更好地让戏曲文化进校园”提两点建议。

 

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古诗文默写。

(1)当年万里觅封侯,       

(2)         ,采葵持作羹。

(3)四面歌残终破楚,        

(4)《十五君征》暗示老人孤苦伶仃、无依无靠的诗句是                

(5)《诉衷情》运用典故,表现词人志愿难为,壮志未酬的诗句是:               

(6)《朝太子 咏喇叭》形象写出喇叭吹的恶果的诗句:                   

(7)以铜为镜,        ;以古为镜,              ,可以明得失。

(8)邹忌修八尺有余,          

 

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下列词语中书写完全正确的一项是(   

A狼籍   忸怩  鄙夷  文质彬彬

B簌簌   作揖  萧条  无所事事

C锁屑   暴燥  敝舆  死乞白赖

D昳丽  愤概  官衔  人情事故

 

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下列词语中加横线字注音完全正确的一项是(   

A使(chāi)     (rěn)     手可得(chuí

B唐(tuí)      口(yì)      肆无忌(dàn)

C落(yǔn      (mèi    懵懂懂(méng

D shàn    (rú)    生事(yáo)

 

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从下面两个题目中任选一题,按要求写作。

题目一:为人处事、读书学习、参加比赛、传承中华传统文化……每个人都有自己的方式。有的人用“换位思考”的方式赢得了大家的喜爱;有的人用“学思结合”的方式丰富着自己的学识;有的人用“废寝忘食”的方式成为了班级的“英雄”;有的人用“广泛涉猎”的方式传承着传统的文化……这些方式也许不是最好的,但一定是最适合他自己的。那么,最适合你的方式是什么呢?请以“我有我的方式”为题目,写一篇文章。

题目二      也是一种爱

要求:(1)将所选题目抄写在答题卡上。(2)不限文体(诗歌除外)。(3)字数在600-800之间。(4)不要出现所在学校的校名或师生姓名

 

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