Question

阅读《敬畏自然》，完成后面小题。

①人们常常把人与自然对立起来，宣称要征服自然。殊不知在大自然面前。人类永远只是一个天真幼稚的孩童，只是大自然机体上普通的一部分，正像一株小草只是她的普通一部分一样。如果说自然的智慧是大海，那么，人类的智慧就只是大海中的一个小水滴，虽然这个水滴也能映照大海，但毕竟不是大海，可是，人们竟然【甲】地宣称要用这滴水来代替大海。

②看着人类这种狂妄的表现，大自然一定会窃笑——就像母亲面对无知的孩子那样的笑。人类的作品飞上了太空，打开了一个个微观世界，于是人类【乙】，以为揭开了大自然的秘密。可是，在自然看来，人类上下翻飞的这片巨大空间，不过是咫尺之间而已，就如同鲲鹏看待斥一般，只是蓬蒿之间罢了。即使从人类自身智慧发展史的角度看，人类也没有理由【丙】：人类的知识与其祖先相比诚然有了极大的进步，似乎有嘲笑古人的资本；可是，殊不知对于后人而言我们也是古人，一万年以后的人们也同样会嘲笑今天的我们。也许在他们看来，我们的科学观念还幼稚得很，我们的航天器在他们眼中不过是个非常简单的儿童玩具。人类的认识史仿佛是纠错的历史，一代一代地纠正着前人的错误，于是当我们打开科学史的时候，就会发现科学史也是犯错误的历史。那么，我们有什么理由和资格嘲笑古人，在大自然面前卖弄小聪明呢？

③人类发明了种种工具，挖掘出大自然用亿万年的时间积累下来的宝藏——煤炭、石油、天然气以及其他各种矿物，人类为自己取得这些成就而【丁】，然而，谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢？

④在宇宙中，一定存在着远比我们的智慧要高得多的生物，因为我们的太阳系只有约50亿年的历史，就演化出了有智慧的生物，而宇宙至少已有200亿年的历史了。可以推想，在那些比太阳系更古老的星系里，一定早就演化出了更高级的生物。这些生物的智慧也许是我们所无法比拟的。他们看我们，也许就像我们看蚂蚁一般，即使我们中间的那些伟大人物，在他们看来也不过尔尔。

1.阅读文段，将下列四个词语分别填入甲、乙、丙、丁四处。（只填序号）

①沾沾自喜②喜形于色③过分自傲④不自量力

【甲】________【乙】_________【丙】________【丁】__________

2.文章第②段画线句子“看着人类这种狂妄的表现……”中“这种”指代______ 

3.文章第②段画线句“看着人类这种狂妄的表现，大自然一定会窃笑——就像母亲面对无知的孩子那样的笑”，结合选文概括人类的“无知”表现在哪些方面。

4.文章第④段中画线的句子“在宇宙中，一定存在着远比我们智慧要高得多的生物”，作者说这句话的理由是什么？

Answer

1.④①③②

2.人们常常把人与自然对立起来，宣称要征服自然。

3.①虽然人类的作品飞上太空，但航天事业的空间在大宇宙中，还是非常狭小的；②人类的认识史也是一部不断纠错的历史，后人看今天我们的认识还幼稚得很；③矿坑也可能成为人类自掘的陷阱；④作者认为在宇宙中，一定存在着远比我们的智慧要高得多的生物，在太空人看来，人类智慧就算不得什么。

4.宇宙已有200亿年的历史了，而太阳系只有40多亿年的历史，就演化出了有智慧的生物，比太阳系更古老的星系里，一定早就演化出了更高级的生物。

【解析】

1.

试题分析：此题考查学生的辨析能力，要求学生注意把握好词语本身含义，同时结合上下文，选出最佳答案。

考点：理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。

2.

试题分析：此题考查学生对文本的理解和把握。要求学生根据上下文分析。代词指代内容的理解，回答时看好前文陈述的主要内容即可。即第一段第一句话：人们常常把人与自然对立起来，宣称要征服自然。

考点：理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。

3.

试题分析：此题考查学生的概括能力，注意结合第一段的叙述，简要概括即可，注意分条解答。

考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。

4.

试题分析：此题考查学生对全文内容的理解分析能力。要求学生抓住最后一段关键句作答即可。特别是关键词“因为”。

考点：理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。