依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
文学如泉，越品越见 ；文学如茶，越品越如 ；文学如酒，越品越感 。在文学的陶冶下，你会发现自己少了一份浮躁，多了一份宁静；少了一份庸俗，多了一根雅致；少了一份世故，多了一份纯真。
A．醇厚 幽香 清冽
B．清冽 醇厚 幽香
C．醇厚 清冽 幽香
D．清冽 幽香 醇厚
下列词语字形完全正确的一项是（ ）。
A．和煦 狼籍 精巧绝伦 美味佳肴
B．萧瑟 干涸 相形见拙 莫衷一是
C．裸露 缄墨 胸有成竹 任劳任怨
D．吞噬 媲美 不容置疑 颤颤巍
下列加横线字读音完全正确的一项是（ ）
A．咫（zhǐ）尺 蓬蒿（gāo） 沧（cāng）海桑田
B．呐（nà）喊 挑衅（xùn） 目空（kōng）一切
C．拍（pāi）板 凋（diāo）零 慷慨（kǎi）大方
D．牟（móu）取 哂（shàn）笑 一视同仁（rén）
作文
在你成长的过程中，一定有许多让你难忘、值得你珍惜或者回味的人与事请以“回味”为题，写一篇记叙性文章。
诗歌赏析
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
1.颔联中用了“闻笛赋”和“烂柯人”两个典故，各表达诗人怎样的情感？
2.颈联“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”历来被人赞颂，试从诗人的思想感情和蕴含的哲理两方面谈谈你的理解。
比较阅读
【甲】送东阳马生序（节选）今诸生学于太学，……余故道为学之难以告之。
【乙】黄生借书说（节选）清•袁枚
黄生允修借书，随园主人（作者）授以书而告之曰：“……予幼好书，家贫难致。有张氏藏书甚富，往借不与，归而形诸梦，其切如是。故有所览，辄省记。通籍（做官）后，俸去书来，落落（堆积）大满，素蟫（书中蠹虫）灰丝，时蒙卷轴，然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也。”
今黄生贫类予，其借书亦类予。惟予之公（同人共用）书与张氏之吝书，若不相类。然则予固不幸而遇张乎？生固幸而遇予乎？知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。为一说，使与书俱。
1.解释下列句子中加横线的词。
① 俟其欣悦，则又请焉 __________ ② 主人日再食 ___________________
2.翻译下面句子。
门人弟子填其室，未尝稍降辞色。译：
3.结合全文，说说作者能够学业有成的三条理由（各用四个字概括）
4.甲文作者借到书“手录”，乙文作者借不到书“形诸梦”，这表现了他们怎样的共同心态？两文写作意图的共同点是什么？
