Question

综合性学习

随着手机在中国普及率的快速提高，越来越多的同学拥有了手机。这给我们带来很多便利，同时也带来了很多问题和思考。为此，某校学生会成员就中小学生使用手机问题展开调查。

请你根据他们这次调查活动中获得的资料，回答后面的问题。

资料一：某媒体报道：一家人聚餐，饭桌上父母多次想和孩子聊聊天，但面前的孩子却抱着手机玩。对此，有网友调侃说：“世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起，你却在玩手机。”

资料二：某眼科主任***说，孩子们长时间使用手机、电脑等电子产品，眼睛得不到休息，睫状体长期处于痉挛状态，对眼球发育会产生影响，容易造成近视；经常盯着电子屏幕，长时间不眨眼，孩子容易患上干眼症；电子产品产生的辐射对孩子身体也很不利。

资料三：大部分中学生把手机当成能收发信息、能玩游戏、能上网，还可以听歌曲、收发图片的“迷你”电脑，由此带来一些弊端是：很多同学都对短信息上瘾，把各式各样的短信发来发去，甚至在课堂上交头接耳地交流各自收到的有趣的消息。有些同学甚至把手机带进考场，利用手机短消息来作弊。部分控制力不强的中小学生沉迷于手机黄色信息。

1.阅读上述三则资料，你认为中小学生过多使用手机有哪些弊端？请概括出三点。

2.中学生该不该带手机进校园？请谈谈你的看法。

Answer

1.①减少了人们现实中交流沟通的机会。②疏远了亲情。③对学习和身心健康带来负面影响。

2.应该①与同学联系，增进友谊，把烦恼和同学讲，减轻压力；学习上交流，共同进步；②与家长联系，有时家长在外，学生遇到困难，可及时向家人反映，寻求帮助； 不应该：①孩子辨别是非的能力差，手机上的不良信息对孩子是个不小的冲击 ②孩子自制力不强，他不能做到进校门关机，同时，孩子之间还容易造成不良攀比，孩子的手机都是比着品牌，比功能，比上网，比游戏。

【解析】

1.

试题分析：此题考查学生对材料的概括能力。针对过多使用手机有哪些弊端？从人际交往，对学习的影响，对身体健康的影响三方面加以概括。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

2.

试题分析：此题考查的是学生的表达见解能力。手机可以方便与家长交流，但要注意使用的时间和方式，不能影响学习，学生可以从这些方面来谈。

考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。