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阅读《得道多助,失道寡助》,回答下题 天时不如地利,地利不如人和。三里之城,七里...

阅读《得道多助,失道寡助》,回答

天时不如地利,地利不如人和。三里之城,七里之,环而攻之而不胜。夫环而攻之,必有得天时者矣,然而不胜者,是天时不如地利也。城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也,委而之,是地利不如人和也。故曰,域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助。寡助之至,亲戚畔之。多助之至,天下顺之。以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣。

1.解释文中加横线的词语。

(1)郭:   

(2)去:   

2.把下列语句翻译成现代汉语。

(1)城非不高也,池非不深也

(2)多助之至,天下顺之

3.本文中,孟子认为在决定战争胜负的三个因素中,最重要的因素是什么?

 

1. (1)郭:外城 (2)去:离开 2. (1)城墙并不是不高,护城河并不是不深。 (2)帮助他的人多到了极点,天下的人都会归顺他。 3.人和 【解析】 试题分析: 1.先要大致了解文章内容,弄清句子的意思,注意辨析词义用法的变化,如本题中“去”“郭”都与今义不同,要根据语境仔细辨析。 【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。 2.疏通全文,在全文语境中大致了解句子的意思,翻译要要做到三点,原意不能改变,关键字词要译准确,句子要通顺。本题要解释清楚关键词语有:“城”“池”“助”“至”“顺”,还要注意双重否定句式。翻译后要疏通句子。所学课文,做过翻译练习要加强记忆,可直接写出译句。 【考点定位】理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。 3.本文是所学课文,本问题是学习中老师重点讲解的问题,根据所学所记,从“天时不如地利,地利不如人和”一句中即可理解本文强调的是“人和”。 【考点定位】理解文言文内容要点。能力层级为理解B。
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考点分析:
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按课文原文填空。

(1)零落成泥碾作尘,            。(陆游《卜算子·咏梅》)

(2)             ,百草丰茂。(曹操《观沧海》)

(3)虽乘奔御风,              。(郦道元《三峡》)

(4)               ,赢得生前身后名。(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)

(5)万里赴戎机,               。(《木兰诗》)

(6)岑参《白歌送武判官归》中写在中军营里设置酒宴,用有西域特色的管弦乐器齐鸣和响来增掭苍凉悲壮豪气的诗句是:                                

 

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填入下面横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一项是(   )

当狂风在你耳边呼啸时,你只当是______;当暴雨在你眼前倾泻时,你只当是______;当闪电在你头顶肆虐时,你只当是______。人,决不能在逆境面前屈服。

A. 微风拂面,萤火流逝,屋檐滴水

B. 萤火流逝,屋檐滴水,微风拂面

C. 微风拂面,屋檐滴水,萤火流逝

D. 萤火流逝,微风拂面,屋檐滴水

 

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下面情境下,表述最准确、得体的一项是(   

【情境】夏天某日,初二学生小明给同班好友小亮打电话,约小亮周一起去江边游玩。想到父母说夏天江边经常发生溺水事件,出于安全考虑小亮不想去,同时也想劝小明不要去。小亮对小明说:

A.夏天周末江边游玩的人多,我父母说不安全,不让我去。很抱歉,你还是约别人一起去吧。

B.夏天江边经常发生溺水事件,周末人多会更不安全。你脑子没病的话你就别去,反正我不去。

C.周末去江边?你是不是不想活了。你去不去我管不着,我可不敢陪你去。

D.夏天江边经常发生溺水事件,周末人多会更不安全。我俩年纪小,又没有家长陪伴,就都不要去了。

 

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名著中的人物和情节对应不正确的一项是(  

A.林冲——误入白虎堂    (《水浒传》)

B.周瑜——舌战群儒      (《三国演义》)

C.华子良——白公馆装疯  (《红岩》)

D.孙悟空——大闹天宫    (《西游记》)

 

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对病句的修改不正确的一项是(   

A.在语文学习之旅中,我们将领会到名人的光辉形象。                将“领会”政为“领悟”。

B.中国梦不仅在国际社会产生强烈反响,而且在国内引发强烈共鸣。   将“在国际社会产生强烈反响”和“在国内引发强烈共鸣”互换位置。

C.通过调查,使我们了解了真实情况。                            删掉“通过”或“使”。

D.为了防止今后不再发生类似的事件,有关部门进一步完善了安全措施。 去掉“防止”或“不”。

 

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