下列句子没有语病的一句是（ ）
A．我们的校长很年轻，大概三十岁左右。
B．能否保护好水资源，是关系到人类持续发展的大事。
C．参加家务劳动，可培养我们的动手能力，责任心和自信心。
D．每个中学生将来都希望自己成为有用人才。
下列句中加横线词语运用无误的一项是（ ）
A．小沈阳的表演幽默搞笑，每每使大人忍俊不禁地笑了起来，孩子更是笑得前俯后仰。
B．近日，北京、大连鼓励和引导大学生到基层就业，到广大的中西部就业，两地学生已蠢蠢欲动。
C．他酷爱收藏，为了充实自己的“奇石王国”，他常常慷慨解囊，上门求购别人珍藏的奇石。
D．专家指出，日常体验式活动更能潜移默化地影响学生，帮助学生树立珍爱生命的意识。
下列词语书写全对的一项是（ ）
A．菜畦 狂斓 臃肿 人迹罕至
B．叮嘱 逼狭 丑陋 来势汹汹
C．阻仰 崎岖 屏嶂 荒草萋萋
D．澎湃 怪诞 谰语 一泄万里
下列加点字注音全对的一项是（ ）
A．亘古（gèng） 嫉妒（jí） 环谒（yè） 憎恶（zēng）
B．炽痛（chì） 默契（qì） 祈祷（qǐ） 脑髓（suǐ）
C．哽咽（yè ） 蝉蜕（tuì） 可汗（hán） 污秽（huì）
D．确凿（záo） 气氛（fèn） 泥泞（nìng） 讪笑（shàn）
作文
童年是金色的，是天真、快乐的，有人童年受到呵护，也尝到各种酸甜苦辣的滋味，童年的生活和感受是深藏在人们心中无尽的宝藏，也是生命长河不竭的源泉，请以“童年忆趣”为题，写一篇600字以上的记叙文。
要求：材料真实，感情真挚。
文中不要出现真实的人名、校名、地名
阅读下面现代文，回答问题。
给美丽做道加法
（1）就像平静的湖面落下一枚硬币，突然的声响，惹得满教室的花朵晃动起来。
（2）靠窗边那排坐在最后的同学，弄碎了一面镜子。
（3）这是上午的第二节课，老师的讲述已停下来。同学们正在进行课堂练习。有初冬的阳光从窗外涌进来，流淌在摊开着的课本上的字里行间。男教师在教室的课桌间来回踱步，看长长短短的七排秀发及秀发下亮晶晶的112粒黑葡萄，捕捉沙沙的写字声合成的音乐，他感觉到自己好像一位农民在田间小憩，擦汗的同时聆听庄稼拔节之声。
（4）一个小姑娘心爱的小镜子摔坏了。
（5）教室里低低的有了议论：
（6）“臭美！扮啥酷呀！”
（7）“上课怎么能照镜子？”
（8）“活该受批评。”
（9）“看老师怎么办？”
（10）老师没有言语，他有意无意地听着同学们的每一句议论。这些女孩子呀，全是十五六的年龄，作为旅游职业高中的新生，脸蛋身材口齿当初都曾精心挑选，一笑甜爽爽的，开了口也如一巢小鸟，三五分钟是静不下来的。男老师心里笑着，他知道他们在等讲台前的反映。
（11）其实，开始练习不久，老师就看见那位同学悄悄地摸出了小镜子。他看见他将镜片偷偷压在作业本下，写几笔就照一照。借着阳光，一只蝴蝶形的淡黄色的发卡舞动在她的前额，花季的脸真是漂亮。
（12）男老师想提醒她，但一时没有想好合适的话，现在经同学一催化，他忽然有了一个灵感。
（13）他微笑着先开口问了一个物理问题。
（14）“请说说平面镜的作用。”
（15）“有反射作用。”这很简单，全班56个同学几乎异口同声地回答。
（16）“是啊，”老师说，“同学们，几分钟前，我们教室里56位同学变成57朵花，有一个同学借镜子反射出一朵。但是镜中的花是虚的，镜片只能反射美丽，而不能增加美丽。要增加美丽或让美丽面对岁月的雨雪风霜的一笔笔减数保持不变，我们惟一的办法是从另一方面给它再一笔笔添上加数。这加数是指：我们一次次做进步的努力，一次次为自己的目标不轻言放弃，或者，一次次向我们的周围伸出自己的手……而此刻，对坐在教室里的你来说，帮助你增加美丽的是你桌上的书本。”
（17）再也没有任何声音，一池吹皱的春水再度平静。
（18）当天晚自习时，照镜的小女孩在日记中写下这么一句话——给美丽做道加法。
1.从文中找出与题目《给美丽做道加法》中“美丽”一词相呼应的语句。（任选其中两句）
2.从修辞角度赏析句子
他感觉到自己好像一位农民在田间小憩，擦汗的同时聆听庄稼拔节之声。
3.“男老师想提醒她，但一时没有想好合适的话，现在经同学一催化，他忽然有了一个灵感。”这里的“灵感”的具体内容是 。
4.根据文意，对文中画线短语“岁月的雨雪风霜的一笔笔减数”的含义进行理解
5.根据你的理解，文末“给美丽做道加法”的深刻含义是什么
