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阅读下面的文字,分别回答小题。 难兄难弟 “我对不起赢政,对不起刘邦,对不起李世...

阅读下面的文字,分别回答题。

难兄难弟

“我对不起赢政,对不起刘邦,对不起李世民,对不起赵匡胤……”我站在操场上对着教学楼的方向大喊。天知道历史老师为什么会想出这个点子,让考试不合格的学生站在操场上对着教学楼喊历史名人的名字30遍。

想象着历史老师喊我的最后一句话时脸色发青的样子,我忍不住想笑。转过头,却发现一个女生站在我的不远处,脸微微红着,似乎有点不好意思。

我有些奇怪,这里出现女生的情况一般不多。“喂,你对不起谁了?”我看着她,笑笑。

女孩看了看我,露出一排整齐的牙齿,也笑。

“我还以为女孩子通常只会对不起牛顿、伽利略、法拉第、歌德巴赫、陈景润他们呢?真是难得!”我也还她一个笑容。

“难得什么?”

“难得我能遇上一个难兄难弟啊。”

“难兄难弟?”女孩奇怪的重复着我的话。

“哦,差点忘记了你是女孩。”我突然醒悟过来。

“女孩就不能历史差吗?”女孩瞪了我一眼,“就这么说定了,以后我们就是——难兄难弟。”

“那,我们一起喊?”我笑了,指了指对面的教学楼。

“喊就喊!我对不起吕雉,对不起武则天,对不起文成公主,对不起王昭君!”

教学楼前,女孩清脆的嗓音和我的声音混杂在一起。喊了足足30便后,我们相视大笑。“对了,你刚才说的吕雉是谁?”我看看她,问道。

“汉高祖刘邦的皇后。”女孩笑了,“她和我同姓啊。我叫吕绮,高一(6)班。你呢?‘难兄难弟’同学?”

“我刚好和汉高祖同姓。我叫刘洛。高一(4)班。”

从那以后,我经常会在万恶的历史老师办公室门口碰见她。一般都是她出来,我进去,看来历史老师的确很懂得分寸,知道男生和女生是不能在一起批评的。每次见面时,我们通常是相视而笑,然后她走开,我硬着头皮进去接受老师的再教育。

一次出来时,发现她在门口等我。我们慢慢走到操场中心的草地上。我坐了下来。闷闷地对着草地,不时摘下一片叶子发呆。

“怎么了?”吕绮在我的对面坐了下来,看着我。

“你不郁闷吗?”我不禁有些奇怪了,“整天被历史老师以封建势力打击农民起义的架势批评?”

“我不郁闷啊。因为我才不相信我的历史总会这么差!我要和历史老师打个赌,总有一天,我要让历史老师也站在操场上,大喊历史上著名的教育家的名字。”

“让历史老师在操场上大喊历史上著名的教育家的名字?”我兴奋起来,“这个主意不错。不过,历史上著名的教育家有哪些人呢?”

“有很多啊,古代的有孔丘、孟轲、朱熹,近代的有蔡元培、陶行知……”吕绮数道。

历史老师再一次把我揪到办公室时,我终于硬着头皮说:“我想老师打个赌,如果我这次期中考试能考到70分以上,老师就要在教学楼前的广场上大喊三声‘我对不起孔丘、孟轲、朱熹、蔡元培、陶行知’。”

历史老师愣了一下,也忍不住笑了:“你胆子不小啊。历史永远不及格的刘洛说要考到70分……”

从办公室出来,我仍在后悔自己不该许下那么高的分数。

在吕绮的帮助下,我终于会总结绿林、赤眉起义的意义,也会应答玄武门之变对中国历史有什么深远影响之类的题目了。当期中考试终于到来的时候,我们相视而笑,相互击掌,走进各自的教室……

我从来没有像现在一样盼望着考试成绩出来,以至于忍不住躲到办公室的窗外去偷看历史老师的试卷改完了没有。从窗外看去,历史老师正在伏案工作。“报告!”门外传来了女孩的声音,是吕绮。

“进来吧,我的历史课代表同学。”历史老师喊道。

“老师,成绩出来了吗?”吕绮问道。

“恭喜你,‘吕雉’同学。你的阴谋成功了。”历史老师笑笑,“你的95分,‘刘邦’同学77分。”

我哑然了,眼睛很快模糊起来。

1.这篇小说采用了第几人称来叙述?有什么好处?

2.请从人物描写的角度分析下面句子的作用。

我从来没有像现在一样盼望着考试成绩出来,以至于忍不住躲到办公室的窗外去偷看历史老师的试卷改完了没有。

3.故事结尾处“你的阴谋成功了”中的“阴谋”指什么?前文有两处埋下伏笔,与此照应的句子,请找出抄写下来。

4.你认为吕绮同学是一个什么样的人?

 

1.采用第一人称,便于刻画人物的心理活动,抒发情感;使故事显得真实可信。 2.运用心理、动作描写,具体而真切地表现出“我”想得知考试成绩的急切心情,以及对自己经过努力能考及格有一定把握的心理。 3.指吕绮假装作与刘洛一样历史成绩不好而被老师罚的学生,从而彼此“同病相怜”;以及吕绮诱使刘洛与历史老师打赌,从而促进他用功学习,提高成绩。 伏笔有:“我有些奇怪,这里出现女生的情况一般不多。”“一般都是她出来,我进去,看来历史老师的确很懂得分寸,知道男生和女生是不能在一起批评的。” 4.她是个工作认真、学习优秀的课代表,也是个热心助人、聪明机敏的好同学。 【解析】 1. 试题分析:此题考查作品抒情手法及其作用。文章采用第一人称写作,有利于刻画人物的心理活动,抒发情感;也使读者对故事内容感到真实可信。 考点:分析作品抒情手法。能力层级为分析综合C。 2. 试题分析:人物描写方法的恰当使用,能够使人物形象更加丰满,使人物的特征更加突出。赏析时应从人物刻画的角度品析表达的内容,体会表达的效果,从表达了作者怎样的感情角度作答。 考点:体会重要语句的含意,品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。 3. 试题分析:此题考查学生对文中重要句子的理解。解答此题要结合整个故事情节,在具体语境中寻求关键提示性语句作答,尤其在“我”见到吕绮被老师罚感到意外、吕绮诱使“我”与历史老师打赌的情节中多加揣摩。 考点:理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。 4. 试题分析:人物描写方法的恰当使用,能够使人物形象更加丰满,使人物的特征更加突出。赏析时应从人物刻画的角度品析表达的内容,体会表达的效果,从而对人物形象做出中肯评价。 考点:体会重要语句的含意,品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。
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考点分析:
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学校开展以“弘扬中国传统文化”为主题的综合性学习活动,请你完成下面的任务。

(1)你所在的八(1)班安排你邀请校团委老师下周一班会课在你班教室作一个关于“传统文化的保护与发展”的讲座,你将怎么对老师说?

(2)班级准备举行一场有关传统节日PK洋节日的小型辩论会。请你阅读下面的材料,帮助拟写一个辩论题目。

在这个物质日益丰盈的年代,我们越来越明显地感到年味淡了,其它各种传统节日也都跟以前的隆重盛大无法比拟了。作为我国传统节日里最有诗意和最富有民间传说的中秋节,与之相关的吴刚伐桂、嫦娥奔月、玉兔捣药等传说故事至今流传,历朝历代的文人墨客也都曾写下了关于中秋佳节的诗句,并且成为我国文学史上浓墨重彩的一笔。而现在的情况是,如今传统节日显然缺少了其文化内涵。

随着洋节日纷纷进军中国,每逢情人节、圣诞节等洋节日时,全国各地的大小城市都会出现异常火爆的场面和景象。在上世纪九十年代出生的群体,已经开始相信圣诞老人了,开始在麦当劳、肯德基里过生日了。他们不知道长命锁,没见过八仙桌,传统的东西在他们的脑海和记忆里越来越少了,有同学坦言:“我更喜欢西方节日中的那份轻松自由和快乐的气氛。像春节这些节日,尽管有浓浓的亲情,但太正式,对我们来说没有诙谐和乐趣,不好玩。”

我拟的辩题是___________________________________

(3)本次活动结束后,张浩同学写了一篇报道稿。下面是其中的部分内容,请你按要求帮助他修改和完善。传统文化在一定历史背景下形成,这样就必然具有局限性,也必然是精华与糟粕并存的。保护传统文化的过程是一个取其精华、弃其槽柏的过程。【A】对中国传统文化的槽粕,我们应当毫不犹豫坚决地抛弃。【B】而像_____的追求仁义,_____的崇尚自然,_____的主张兼爱非攻,_____的主张依法治国等不同派别的思想在当今社会还有其重要的作用。【C】我们应该将其发扬光大。

①【A】处画线句子有语病,应将“______________”一词删去。

②【B】处横线上应依次填上_______(填序号)([A].道家   [B].墨家   [C].儒家   [D].法家)

③【C】句改为反问句:_____________________________________

 

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运用你课外阅读积累的知识,完成下面的题目。

(1)《名人传》是___________最早享誉文坛的名人传记,它真实地记述了贝多芬、米开朗琪罗、___________三位艺术大师坎坷的生活和艰辛的创作,展现了艺术大师们伟大的心灵。

(2)___________(填国籍)作家儒勒•凡尔纳是现代___________小说的重要奠基人,他的代表作品有《海底两万里》、《八十天环游地球》等。

 

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阅读下面的文字,完成题。

黄昏下的小镇坐落在河的两岸,错落有致的房子,粉墙dài瓦,里面的梁柱已被岁月熏得发黑,让人觉得周庄犹如一位饱经苍桑的老人,袖着手悠然地守在这流淌千年不息的水边,淡定地、慈xiáng地等着四面八方的来客。水乡小镇游人如织,丝毫没有“牢落暮霭初收”之景象。

(1)根据拼音写出相应汉字,给加横线字注音。

dài(       )瓦     慈xiáng(                  

(2)文中有错别字的一个词是“_____________”,这个词的正确写法是“_____________”。

(3)“游人如织”的意思是_____________。

(4)这段文字主要使用了_____________、_____________的表达方式。

 

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默写古诗词中的名句。

(1)补写出下列名句中的上句或下句。

①人生自古谁无死?_____________________。    (文天祥《过零丁洋》)

②海内存知己,_____________________。  (王勃《送杜少府之任蜀州》)

③伤心秦汉经行处,__________________。(张养浩《山坡羊·潼关怀古》)

④_____________________,病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)

⑤________________,________________,此事古难全。(苏轼《水调歌头》)

(2)默写杜牧的《赤壁》。

_________________________,_________________________。

_________________________,_________________________。

 

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写作

幸福是什么?幸福有时是一种拥有,有时是一种等待,有时是一种感动。收获是一种幸福,付出也是一种幸福;功成名就是幸福,淡泊宁静也是幸福……其实幸福就在我们身边,在我们点点滴滴的生活中,在我们成长道路上的每一个脚印里。

请以“这就是幸福”为题写一篇作文。不少于600字;

 

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