下列句子中加横线词语使用不正确的一项是（ ）
A．某些编导急功近利，不愿精雕细刻作品，甚至边播出边拍摄，几近立等可取，如此“速成法”拍出的电视剧怎能成精品？
B．“最清晰的脚印，印在最泥潭的路上”这句富有哲理的话语，如果不是妙手偶得，便是生活磨砺的总结。
C．这位摄影大师极善于捕风捉影，常从普通百姓的日常小事中发现劳动之乐、生活之趣和人性之美。
D．鸟儿能运用巧妙之技，借助呼吸之气，随心所欲地叫出各种声音，实在是悦耳动听。
没有语病的一项是（ ）
A．新来的王老师给我们留下了美好而深厚的印象。
B．一进会场就看见许多面彩旗和一片欢乐的歌声。
C．红杨中学的全体团员没有不参加绿化活动的。
D．我们班的同学将来都希望成为一个有作为的人。
默写
①故园渺何处， 。
②翅湿沾微雨， 。
③爱人者，人恒爱之， ， 。
④为山九仞， 。
⑤海纳百川，有容乃大； ， 。
⑥苔痕上阶绿， 。
⑦羌管悠悠霜满地。 ， 。
⑧夕阳西下， 。
⑨《池鹤》中可以用成语“鹤立鸡群”来概括的两句诗 ： ， 。
⑩《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中表现作者满怀豪情逸兴、神驰太空的两句诗是 ， 。
阅读下面文字，按要求回答小题。
盐城地处淮河下游的东海之滨，有着丰富的水资源，串场河蜿蜒屈折由北向南穿城而过，西望是一片“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的茫茫湖荡，东去则是“cāng茫一望海天寥”的涛涛黄海。聪慧勤奋、自强不息的盐城人“煮海为盐”，更创造了粗犷朴实、灿烂辉煌的海盐文化。散落在盐阜大地上丰富的物质和非物质的海盐历史文化遗存，充分证明了盐域这个地域、这座城市的文化之根，就是历千年而蕴存的yìyì生辉的海盐文化。
（1）给加横线的字注音。
东海之滨 粗犷
（2）根据拼音写汉字。
Cāng茫 yìyì生辉
（3）这段文字中有两处错别字，请你找出来加以订正。
改为 改为
生活中的趣味，有些是从苦中得来的。比如，苦涩的“柳叶儿”为作者宋学孟的童年抹上了一丝亮色，艰苦的历险将汤姆•索亚带进了神秘新世界，风雪苦读让宋濂体验到求知的兴味……
请结合自己在生活中的体验、感悟，以“苦趣”为题，写一篇文章。
要求：（1）自选文体（诗歌除外），不少于600字。（2）感情真挚，不得抄袭。（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。（4）书写3分，请认真书写。
综合性学习。
20．2015年3月，国务院首次把“全民阅读”写进政府工作报告，一时间，全国掀起了一股阅读热潮。学校决定开展以“尚阅读·扬正气”为主题的系列活动，请完成以下任务。
（1）．班级举行“全民阅读”主题班会，为做好发言，某同学搜集了以下两则材料，请根据材料写出你的探究结论。
材料一：近几年，我们欣喜地看到众多民间阅览室、图书馆建成，阅读推广公益组织成长起来了，自动借书机、流动借书车、流动图书角和24小时书店在各地出现了……全国国民阅读调查数据显示，我国国民阅读率和阅读量开始持续上升。
材料二：我们也必须看到，我国的全民阅读仍处于起步阶段。截至2013年，我国共有县以上公共图书馆3112个，人均拥有公共图书馆藏书0．55册，这和国际标准相比，存在显著差距。“读书无用论”等错误思潮依旧蔓延，一些书店生存艰难。
探究结论：
（2）．学校准备举行读书报告会，会场上要悬挂一副对联，上联已拟好，请你补写出下联，使之与上联构成对偶。
上联：学习成就人生路
下联：阅读
（3）．下面是某同学在学校贴吧上发的帖子，请你跟帖。（要求：提出自己的观点并至少用一个例子加以阐述，字数60字左右。）
某同学的帖子：读书可以养气。腹有诗书气自华，宋濂遍观群书，则有儒雅之气；苏轼饱读诗书，则有豪放之气。故多读则气足，气足则文华。
你的帖子：读书可以
