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古诗赏析 滁州西涧 韦应物 独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。 春潮带雨晚来急,野...

古诗赏析

滁州西涧    韦应物

独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。

春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。

1.这首诗表达了诗人什么样的感情?

2.人们历来称赞“野渡无人舟自横”中的“舟自横”三字,结合整首诗歌,请你也来品一品这三个字的妙处吧。

 

1.全诗表露了恬静的胸怀和忧伤之情怀(表达了诗人悠闲恬淡的心情和脱俗隐逸的超然情怀) 2.“舟自横”三字,一说小舟处此清闲之地,闲而无用,表达诗人的不被重用的忧伤情怀;一说小舟处此激流之中,坦荡悠然,表达诗人的宽广胸怀;两种心情交织在一起,构成诗歌丰富的精神内涵。 【解析】 1. 试题分析:理解古诗思想情感,根据古诗常用的借景抒情的方法,从诗人所写景物中来体会诗人的情感。本诗描写春游滁州西涧赏景和晚潮带雨的野渡所见。首二句写春景、爱幽草而轻黄鹂,以喻乐守节,而嫉高媚;后二句写带雨春潮之急,和水急舟横的景象,蕴含一种不在其位,不得其用的无可奈何之忧伤。全诗表露了恬淡的胸襟和忧伤之情怀。 考点:评价诗歌的思想内容或作者的情感态度。能力层级为鉴赏评价D。 2. 试题分析:赏析诗歌的语言,点评生动的用词,可从内容,写作技巧,修辞等角度赏析,本题中“舟自横”三字,一说小舟处此清闲之地,闲而无用,表达诗人的不被重用的忧伤情怀;一说小舟处此激流之中,坦荡悠然,表达诗人的宽广胸怀;两种心情交织在一起,构成诗歌丰富的精神内涵。 考点:鉴赏诗歌的语言。能力层级为鉴赏评价D。
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考点分析:
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名著阅读。

在这个白光里,每一个颜色都刺目,每一个声响都难听,每一种气味都混含着由地上蒸发出来的腥臭。街上仿佛已没了人,道路好像忽然加宽了许多,空旷而没有一点凉气,白花花的令人害怕。他不知怎么是好了,低着头,拉着车,极慢的往前走,没有主意,没有目的,昏昏沉沉的,身上挂着一层粘汗,发着馊臭的昧儿。走了会儿,脚心和鞋袜粘在一块,好像踩着块湿泥,非常的难过。本来不想再喝水,可是见了井不由的又过去灌了一气,不为解渴,似乎专为享受井水那点凉气,由口腔到胃中,忽然凉了一下,身上的毛孔猛的一收缩,打个冷战,非常舒服。喝完,他连连的打嗝,水要往上漾!

(1)以上文段节选自_______(作者)的小说《              》。

(2)请结合小说内容对文中“他”的性格作简要的分析。

 

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专题与语文实践活动。

本学期我们学习了“鸟”专题,请你参与以下活动。

1.:【“鸟”的成语】请根据成语的意思,写出与“鸟”有关的成语。

①比喻事情成功后,把出过力的人抛弃或杀死。              成语:_____________

②比喻原本吵吵闹闹的人群安静下来。                     成语:_____________

2.:【“鸟”的诗歌】古诗词中有不少与“鸟”有关的诗句,请探究下列诗句中“鸟”的所蕴含的情感。

①晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。(刘禹锡《秋词》)   情感:______________

②乡书何处达,归雁洛阳边。(王湾《次北固山下》)         情感:______________

3.:【“鸟”的辩论】随着春天的到来,很多候鸟开始了迁徙,而禽流感的危险性似乎越来越近了,我们不得不担心候鸟的迁徙是否会带来禽流感。有人说,干脆把鸟都杀了,免得造成疾病的传染,你怎么看待这个问题?

 

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默写。

(1)故园渺何处,                

(2)他山之石,___________ 。(《孟子》)

(3)为山九仞,___________。(《左传》) 

(4)____________,泥香带落花。

(5)忽见陌头杨柳色,                     

(6)知之者不如好之者,              

(7)《池鹤》中中表现了诗人对仕宦生活的厌倦和无奈的句子是___________,___________。

 

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下列句子排序正确的一项是(    

①任何心理活动,任何创作,也许都具有“一次性”。

②揣度别人是很困难的。子非鱼,安知鱼之乐?

③作者的回顾,事后的创作谈,能在多大程度上与实际创作情状符合,是值得怀疑的。

④甚至揣度自己也未见得容易多少。  

⑤人不能把脚两次伸进同一条河里。

⑥比方说这篇小说写过这么久了,尽管我现在能尽力回忆当时写作的心境,但时过境迁,当时的心境是绝对不可能再完整准确地重现了。  

A.③⑥⑤②④①

B. ②④⑥③⑤①

C.①⑥③⑤②④

D. ⑤①⑥③②④

 

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下列各句中没有语病的一句是(   

A.当我们来到天安门广场时,望着庄严雄伟的天安门城楼,都非常激动。

B.这支唱不完的歌声,一直在人们的耳际回响。

C.大量的观测事实告诉我们:要掌握天气的连续变化,最好每小时都进行观测。

D.上星期,我们参观学习了兄弟学校开展课外活动的先进经验。

 

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