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阅读下面的故事《蚂蚁和蝉》,完成后边题目。 冬天,蚂蚁翻晒受潮的粮食,一只饥饿的...

阅读下面的故事《蚂蚁和蝉》,完成后边题目。

冬天,蚂蚁翻晒受潮的粮食,一只饥饿的蝉向他乞讨。蚂蚁对蝉说:“你为什么不在夏天储存点粮食呢?”蝉回答说:“那时我在唱悦耳的歌曲,没有工夫。”蚂蚁笑着说:“如果你夏天唱歌,冬天就去跳舞吧!”

(1)这个故事选自名著《                》,产自古希腊。

(2)写出这个故事所寄寓的道理。

 

(1)伊索寓言 (2)凡事都要预先有准备,才能防患于未然。(或:好逸恶劳的人结局往往是可悲的) 【解析】 试题分析:此题考查学生对《伊索寓言》这部名著的考查,考查较为浅显,第一步知道这个语段即可,第二步根据语段内容抓住其中的情节和最后“蚂蚁”的话理解,便可知其寓意。 考点:识记文学名著内容。能力层级为识记A。  
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考点分析:
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古今诗文填空。

(1)                 ,那满流着夏夜的香与热的笛孔?(何其芳《秋天》)

(2)春天像刚落地的娃娃,                     ,它生长着。(朱自清《春》)

(3)枯藤老树昏鸦,              ,古道西风瘦马。(马致远《天净沙·秋思》)

(4)无可奈何花落去,              。(晏殊《浣溪沙》)

(5)朱熹《观书有感》中,蕴含哲理的诗句是“                      ”。

(6)惊悉好友王昌龄被贬湖南龙标,李白用诗句“                       ”表达对友人的同情和思念。

(7)习近平总书记在中央党校建校80周年庆祝大会上提出,学习和思考是相辅相成的,阐明了《论语》中“                              ”的深刻含义。

 

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从文学常识和课文内容的角度看,下列说法错误的一项是(     

A.童话《皇帝的新装》《卖火柴的小女孩》均出自丹麦人安徒生之手。

B.《再塑生命的人》中的王玉琳老师具有高超的教育艺术,她运用实物触摸的方法教作者海伦·凯勒拼读英语单词。

C“塞翁失马,焉知非福”比喻坏事在一定条件下可以变为好事;《塞翁失马》说明祸与福在一定条件下可以互相转化的道理。

D.歇后语“唐僧念紧箍咒——痛苦在后(猴)头”里的“猴头”是指《西游记》里的孙悟空,也就是《小圣施威降大圣》里的“大圣”。

 

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下列句子没有语病的一项是(     

A.妈妈说的羚羊是一件用黑色硬木雕成的形象。

B岳阳市教育局建立了以学校为主线的安全工作网络系统。

C我这次考不好的原因是因为我没有按老师的要求仔细审题。

D今天想来,她对我的爱好文学和接近文学,是有着多么有益的影响!

 

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下列句子中标点符号使用正确的一项是(     

A.你在哪里呀,孩子?

B考生如拿到印刷不完整,有破损污染的答题卡,应立即找监考老师更换。

C2013年人教版七年级语文教材第33页《读一读 写一写》中,“权威”应为“劝慰”。

D湖映山、山环水。一片湖光山色真美啊。

 

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下列各句中加横线成语使用错误的一项是(     

A.女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物,不由得满心欢喜,眉开眼笑

B.我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石,而且踩到了它。

C.嫦娥三号向太空飞去,美丽的月球已经遥遥在望

D我独自一人形影不离地来到南湖广场。

 

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