Question

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幽谷探涧

   叶小平

（1）第一场雪降临，冰花挂满屋檐枝梢的时候，我顶着寒风，溯河埠头的坝口上行，去探望神交了八年的一个知己。

（2）八年前，我遭遇了一场毁灭性的车祸，血肉横飞中捡得了半条命，人生陡然拐了一个弯，此生注定要与磨难相随。性格就在这时候变化了，总是寻找幽静的去处，一坐就是好几个小时。自己说服着自己，心绪才宁静下来。

（3）那是一个初春，乍暖还寒。我在郊外荒地转悠，不觉就走上了这条小路。山也幽幽，心也幽幽，随它带领好了。直走下去，就撞见了这道从云雾里垂下来的涧。

（4）不及认清置身何地，只是一个转身间，阳光刹地明媚起来，冷硬的风也止步在狭窄的山口。暖暖的涧畔沙滩，连坚硬的石头也温暖亲切起来。亲水而生的草，一派碧绿正沉在水底妖娆轻舞。寸许长的鱼穿行其间，不时反转，用雪白的肚皮折射阳光，一转就是一束银色的光亮，一晃一摇，波光就粼粼地生动起来。再看与水草共舞的鱼儿，便不能说它因一生无语所以寂寞了。

（5）坐拥此景，渐由悲中生出欢喜来，开始有些可笑自己心浮气躁，相形之下，受不了得失臧否的打磨，遇点事儿，就非得大声嚷嚷，点滴委曲也放不下肚，确实不比小鱼儿们高明。

（6）从那个春天开始，我逐渐淡泊。

（7）那年夏天，连天的大雨之后，大地被污浊的洪水浸泡得面目狰狞，我的心里也翻涌阵阵恶浪，想那从山的怀抱涌出来的涧水该是何等模样，潜意识里是渴望洗濯我燥热的身躯。

（8）那次目睹的是涧的暴烈。奔腾的洪水，挟带着小水桶般粗大的树，如一条遍体鳞伤突兀震怒的乌龙，呼啸着一泻千里。可怜的树像一根草棍似的轻飘，无助地一会冲向东一会撞向西。我沐浴在轰鸣中，无形的垢壳纷纷从身心脱离，瞬间被飞溅的雨雾吸走，感到前所未有的舒爽。

（9）涧道所通行之处，满目的变化令我惊诧不已。岸边不见任何泥沙和植物，只剩下硕大的石头，不远处还多出一个巨大的枯根，无疑是远道而来的新客。

（10）横在还微有浊色的水面上，一半没在水里，一半昂头朝天。走近身去打量许久才猛然知晓这乃是天降的神物：一兜硕大的枯树根，活脱两条曲身休憩的牛，一大一小，那小“牛”还娇憨地在大“牛”的怀中偎着，就是夏天常见的样儿：劳作后的牛儿们，偷得午饭后那半会儿闲，带着儿女在池中休憩，好一幅“母子偎香”的夏日胜景。

⑾从此，每到周末，我就会来这里小憩，涧也就成了我魂灵的修复地带。

⑿置身在那醉人的秋色中，一切有生命无生命的物质，经历了大震荡也完成了新一轮的排序，无一例外，全是松展开来的新一轮精彩，八分自得二分飘逸。片片秋叶，落地就是无言的诗签，插满山水间的沟沟壑壑。秋花灿烂，果实累累，味已甘，香已醇。

⒀平静的，舒缓的涧水，在石头铺就的水道间叮咚回旋，一首首曼妙的圆舞曲连结着远古与未来，天地豁然开朗起来。自然如此坦然，生命有何不可超脱？

⒁再放眼望去，满目都是应接不暇的新气象，那水，那石，那风全有了新的风采。始对“青山不老，流水常在”的机窍有了些新领悟。巨变的启动力从根本上说，是对那些现状极度不堪后的猛醒。

⒂春夏秋绝然不同的风格牵动思想的闸阀。涧是水道的极致，因为涧从来不用大红大紫来装扮自己，也不用喧嚣来鼓吹自己，它有的只有一脉飞湍的激流，一往无前的脉动，用自己的力量来刷新自己。

⒃眼前，隆冬的涧道只是幽谷里的一条曲折的沟壑，冰凌把涧的峭壁装饰成了一片晶莹，飞雪给涧底铺展了厚厚的绒被。但是，我听到了叮咚的声音，那是你为春潮到来留下的火种。

⒄远山传来一声融冰的咔嚓……

1.结合语境，理解句中加横线词在文中的含义。

山也幽幽，心也幽幽，随它带领好了。

2.赏析第（4）段划线句。

“暖暖的涧畔沙滩，连坚硬的石头也温暖亲切起来。亲水而生的草，一派碧绿正沉在水底妖娆轻舞。”

3.品读第15段划线句“春夏秋绝然不同的风格牵动思想的闸阀。”结合文章，回答问题。

（1）“春夏秋的涧水的风格绝然不同”，试概括各自的特点。

（2）“春夏秋绝然不同的风格”如何“牵动”作者“思想的闸阀”？请简述。

4.请从结构与内容两方面分析第16．17两小节在文中的作用。

Answer

1.第一个“幽幽”是幽静的意思；第二个“幽幽”是忧伤、抑郁的意思

2.拟人，生动形象地写出了春天涧水的温暖和清澈表达了作者看到涧水后内心的愉悦之情。

3.

（1）春天涧水的风格：温暖、清澈；夏天涧水的风格：暴烈、微浊；秋天涧水的风格：平静、舒缓

（2）看到春天的涧水后，作者逐渐由悲中生出欢喜，原先的心浮气躁逐渐淡泊。看到夏天的涧水后，作者由燥热变为舒爽，涧成了灵魂的修复地带；看到秋天的涧水后，作者坦然超脱，有新的领悟。

4.结构上：照应了文章的开头内容上：作者由幽谷之涧感受到春的气息，萌生了对生活的希望，深化了文章的主题

【解析】

试题分析：

1.此题考查学生的理解分析能力，要求学生首先了解词语的本义，然后在具体语境中从表达效果方面分析其含义。“山也幽幽，心也幽幽”出自第三自然段，结合二段中人物的遭遇和心境可知，“山也幽幽”是写环境的清幽，“心也幽幽”是写人内心的忧伤。

考点：理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。

2.此题考查学生的赏析能力，要求学生首先要知道常见的修辞方法，如比喻、拟人、夸张、反问、设问、排比等，不仅要知道它们各自的特征，做到能判断，而且要会结合具体的语境作正确的赏析。“温暖亲切、亲水而生、妖娆轻舞”等词语是拟人的标志，结合具体的语境可知，生动形象地写出了涧水的温暖，也侧面表现了水的清澈，从描写看，表达了“我”见到涧水时的惊喜和和愉悦之情。

考点：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。

3.审题后确定范围，3－5段写春天的涧水，7－10段写夏天的涧水，12－14段写秋天的涧水。从前向后读可见，春天的涧水“暖暖的”且清澈见底，夏天的涧水“暴烈”“微有浊色”，秋天的涧水“平静的，舒缓的”。从文中仔细寻找，基本能找以关键词语。第二问在各部分的结尾段，都有一个标志性的语句，如六段“从那个春天开始，我逐渐淡泊”，十一段“涧也就成了我魂灵的修复地带”，各部分描写之中也有相关的语句，如五段中的“渐由悲中生出欢喜来，开始有些可笑自己心浮气躁”，八段中的“无形的垢壳纷纷从身心脱离，瞬间被飞溅的雨雾吸走，前所未有的舒爽”等，根据这些语句，即可把第二问回答出来。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

4.

考点：理解文中重要语段的作用。能力层级为理解B。