Question

文言文阅读

① 京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满堂寂然，无敢哗者。

②遥遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，摇其夫语猥亵事，夫呓语，初不甚应，妇摇之不止，则二人语渐间杂，床又从中戛戛。既而儿醒，大啼。夫令妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。夫起溺，妇亦抱儿起溺，床上又一大儿醒，狺狺不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，床声，夫叱大儿声，溺瓶中声，溺桶中声，一齐凑发，众妙毕备。满座宾客无不伸颈，侧目，微笑，嘿叹，以为妙绝也。

③既而夫上床寝，妇又呼大儿溺，毕，都上床寝。小儿亦渐欲睡。夫茀声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽之声。宾客意少舒，稍稍正坐。

④忽一人大呼：“火起！”夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千狗吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

⑤ 而忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已

1.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是：（ ）

A．京中/有善口技者

B．口技人坐/屏障中

C．但闻/屏障中抚尺一下

C．遥闻/深巷中犬吠

2.加横线字词的意思与现代汉语的意思相同的一项是（   ）

A．会宾客大宴

B．但闻屏障中抚尺一下

C. 儿含乳啼声

D．稍稍正坐

3.对第④段内容理解不正确的一项是（ ）

A．“俄而”具有衔接前后事件的作用。

B．这段描写声音的顺序是由小到大，从屋内到屋外。

C．这段用五个“百千”极力渲染火场和大厅里声音的嘈杂，从而表现口技者技艺高超。

D．这段主要内容是写表演者以口技摹拟失火、救火时发出的各种声音。

4.解释下列加横线的词：

①宾客意少舒（    ）

②俄而百千人大呼（   ）

③不能指其一端（   ）

④不能名其一处也（ ）

5.把下列句子翻译成现代汉语。

（1）但闻屏障中抚尺一下，满座寂然，无敢哗者。

（2）中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作。

6.选文运用了正面描写和侧面描写相结合的方法，写口技者的表演内容，属于       描写；而宾客们的动作表情，属于    描写。宾客们“几欲先走”的情形，烘托了口技艺人的     。

7.文中前后两次把极简单的道具交待得清清楚楚，这对文章的结构和表现口技表演者的技艺有什么作用？

Answer

1.B

2.C

3.C

4.

少：稍微

俄而：一会儿 不久

指：指出

名： 说出

5.翻译：

①只听得围幕里醒木一拍，全场都安静下来，没有一个敢大声说话。

②中间夹杂着劈里啪啦房屋倒塌的声音，烈火燃烧而发出的爆裂声，呼呼的风声，千百种声音一齐响了起来。

6.正面 侧面 高超的表演艺术

7.结构上首尾呼应，内容上再次突出表演者高超、精湛的技艺并非借助外物。

【解析】

试题分析：

1.．口技人/坐屏障中

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。

2.此题考查学生对古今异义词的理解，会：正赶上；但：只；稍稍：渐渐。只有C项相同。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

3.

考点：理解文言文内容要点。能力层级为理解B。

4.名：说。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

5.

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。

6.．又称“直接描写。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

7.此题考查的是写作方法和对文章内容的理解与归纳。文中前后两次交代了口技人所使用的简单道具，结构上是首尾呼应；内容上从侧面表现了口技人高超的技艺，突出其技艺之“善”。段落作用分析，需要注意从结构、内容两方面分析。

考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。