Question

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春天是改革家

鲍尔吉·原野

  ①在北方，四季当中，春天最神奇。夏季的树叶长满每一根枝条时，花朵已谢了，有人说：“我怎么没感觉到春天呢？”

②春天就这样，它高瞻远瞩。它从事的工作一般人看不懂，比如刮大风。风过后，草儿绿了。再下点雪，然后开花。之后不妨碍春天再来点风，或雨，或雨夹雪。树和草不知是谁先绿的。河水解冻了，但屋檐还有冰凌。

   ③事实上，我们在北方看不到端庄娴静的春天，比如油菜花黄着，蝴蝶飞飞。柳枝齐齐垂在泛着绿意的春水上，新出的柳芽呈嫩嫩的鹅黄。黑燕子像钻门帘一样穿过枝条。这样的春天住在江南，它是淑女，适合被画成油画、水彩，被拍照和旅游。北方有这样的春天吗？没见过。在北方，春天藏在一切事物的背后。

④在北方，远看河水仍然是白茫茫的冰带，走近才发现这些冰已酥黑，灌满了气泡，这是春天的杰作。虽然草没有全绿，树没有吐芽，更没有开花，但脚下的泥土不知从何时起泥泞起来。上冻的土地，一冻就冻三尺，是谁将冰冻的土地化成泥泞？春天。

  ⑤像所有的大人物一样，春天惯于在幕后做全局性、战略性的推手。让柳叶冒出芽尖儿只是表面上的一件小事，早做晚做都不迟。春天在做什么？刚刚说过，它让土地解冻三尺，这是改革，是在把冬天变成夏天——春天认为：春天不是自然界的归宿，夏、秋才是归宿或结果——这事还小吗？

  ⑥春天是大人物，它深居简出，偶尔接见一下青草、燕子这些春天的代表。春天在开会，在讨论土地解冻之后泥泞和肮脏的问题。许多旧大臣认为土地不可解冻，解冻就乱了，泥泞的样子实在给“春天”这两个字抹黑。这些言论是呼呼的风声，我夜里常听到屋顶有什么东西被吹得叮当响，破门拍在地上，旧报纸满天飞。这是春天会议的一点小插曲。

  ⑦说干就干，绝不拖泥带水，这是春天的作风。春天一边招呼一帮人开会，另一边在让土地解冻，催生草根吸水，柳枝吐出新叶，把热气吹进冰层里，让小鸟满天飞。看上去一切都乱了、脏了，一切却在突然间露出了崭新的面貌。

  ⑧春天暗中做的事情就是让土地复苏，让麦子长出来，青草遍布天涯。“草都绿了，冬天想回也回不来了！”这是春天常说的一句话。春天并不是从冬天到达夏天的自然过渡，而是改革。世间最艰难的斗争是自然界的斗争，最酷烈的，莫过于让万物在冬天里苏醒。冬天是冷酷而古板的君主，拒绝哪怕是极其微小的点点滴滴的变化。一变化，冬天就不成其为冬天了。正如不变化，春天不成其为春天。春天和冬天的较量，每一次都是春天取胜。谁都想像不到，一寸高的小草，可以打败一米厚的白雪。白雪认为自己这么厚永远都不会融化。如果它们是钱，就永远花不完，但是积雪没想到自己不知不觉间就变成沟壑里的泥汤浊水了。

⑨春天朴素无华，春天大象无形，春天弄脏了世界又让世界进入盛夏。春天实现了改革大计，它不贪功劳，改变了江山就退隐。它认为柳枝的叶苞就是叶苞，它并不是春天；青草也只是一株草，也不是春天。肩负改革使命的春天，说来就来；完成改革使命后的春天，说走就走。在北方，爱照相的人可以跟夏天合影、秋天合影、冬天合影，最难的就是跟春天合一张影，春天的脚步比照相机“咔嚓咔嚓”的快门声还要快。       

（摘自《文汇报》2013年5月22日第11版，有改动）

1.在作者看来，有人“没感觉到春天”的原因是什么？

2.文章第③段中，作者为什么要写江南的春天？联系全文说说你的看法。

3.文章第⑥段中，作者写“春天”在改革中碰到了哪两个问题？写这两个问题对表现“春天”这位“改革家”形象有什么作用？

4.联系上下文，简要分析下面这句话中加点短语的表达效果。

    谁都想像不到，一寸高的小草，可以打败一米厚的白雪。

5.根据全文内容，分条概括“春天”这位“改革家”形象的特点。

Answer

1.在北方，春天的脚步快，来去匆匆；一般人看不懂春天从事的工作；春天常在幕后做工作。

2.通过对比，突出北方春天不易觉察的特点，为后文揭示其默默工作、功成即身退的可贵品质作铺垫。

3.

（1）改革本身带来的“泥泞和肮脏”问题；在改革中，出现了一些反对的意见。

（2）写这两个问题说明春天能正视改革自身存在的问题，不畏阻力，表现了其坚持改革的决心。

4.一寸高，强调小草的矮小柔弱；一米厚，突出白雪的厚实强大，两者形成强烈对比，形象地写出春天与冬天的酷烈较量，鲜明有力地体现了春天不畏阻力、厉行改革的精神。

5.

（1）具有全局性、战略性的思想意识；

（2）具有说干就干、雷厉风行的工作作风；

（3）具有不怕困难、坚持改革的决心；

（4）具有坚信改革成功的乐观精神；

（5）具有朴实无华、默默工作的品格；

（6）具有不贪功劳、功成即身退的豁达胸怀。

【解析】

试题分析：

1.此题考查的是文本内容的理解。阅读文本，把握文章内容，根据题目从文中找出相关的段落句子作答，本题从文章的②③自然段以及结尾句可分析作答。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

2.阅读文本，把握文章内容，仔细阅读第③自然段，描绘了极具春天特色的江南的春天，通过对比，突出北方春天不易觉察的特点，为后文揭示其默默工作、功成即身退的可贵品质作铺垫。

考点：分析作品抒情手法。能力层级为分析综合C。

3.此题考查的是文本内容的理解。阅读文本，把握文章内容，仔细阅读第⑥自然段，问题时改革本身带来的“泥泞和肮脏”问题；在改革中，出现了一些反对的意见。根据后文内容，可分析写这两个问题说明春天能正视改革自身存在的问题，不畏阻力，表现了其坚持改革的决心。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

4.本题考查的是文中词语的含义。阅读文本，把握文章内容，结合句子分析从词语的含义和感情色彩来体会事物的特点，人物的思想感情，分析作答。一寸高，强调小草的矮小柔弱；一米厚，突出白雪的厚实强大，两者形成强烈对比，形象地写出春天与冬天的酷烈较量，鲜明有力地体现了春天不畏阻力、厉行改革的精神。

考点：理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。

5.5】阅读文本，把握文章内容，通过文章的⑤⑥⑦⑧⑨段可分析概括出答案。

考点：欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。