Question

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有一种爱叫放手

①那一个阳光明媚的日子，我独自漫步在幽静的花园里。美丽的花丛中，有许多自由自在的彩蝶尽情飞舞，那轻盈和翩跹的姿态，如天使般点缀着盛开的花朵。

②我是那么喜欢花丛中的彩蝶，于是忍不住走上前去，企盼着能够捕捉到一只。不久，在我战胜了彩蝶的灵敏与机智之后，终于如愿以偿。看着自己手中费了九牛二虎之力才得来的彩蝶，我的心里就像有一股清凉的泉水缓缓注入，那是一种何等的兴奋与惬意啊！

③离开花丛，我小心翼翼地用食指和拇指捏住彩蝶，但它拼命地扑闪翅膀，纤细的腿到处乱抓，以至于我根本无法它双翼的花纹，更谈不上欣赏，心中不免有些怅然若失。即使是这样，固执的我仍然不甘心，便一直不肯放手。我天真地以为，它微薄的力量支撑不了多久，用不了几分钟，便会乖乖地休战，供我观赏。可是我错了，时间一分一秒地过去了，我的手指渐渐发酸了，它居然没有“休息”片刻，仿佛要与我抗争到底。顷刻间，我分明感到手指间那股生命的力量，它虽不是很强大，但那种矢志不渝的决心和意志深深震撼了我。我的手开始颤抖，变得无力。我明白，这样僵持下去，我只能得到一只死蝶，一只没有生机与活力的枯蝶。

④我终于投降了。与其眼睁睁地看着自己喜爱的小生命如此饱受煎熬与折磨，不如就此放手，让它回归自然，去寻回属于自己的那片天空。于是我手指一松，彩蝶便倏地从我的指间飞出，缓缓地飞向花丛。 

⑤放手的瞬间，我心里多了些释然，少了些沉重。那一刻，我似乎真的看到了彩蝶重获自由的愉悦与欢欣。仔细想来，其实世间的每一个生命体，无论它多么小，都有自己的意念和生活方式，由此迸发出的执著和坚韧程度往往是常人难以想象的。渐渐地，我意识到，我只能对我所珍爱的彩蝶放手。如果我抓住它，攥紧了它，那么适得其反，我就会为此失去我想要得到的；如果我企图改变它，便剥夺了它选择自己生活方式的权利；如果我将自己的意志强加于它，便破坏了它对自己价值的实现。即使是出于善意或珍视，那种占有欲都无时无刻不发生着限制和伤害的作用。彩蝶并不是我的观赏品，它是一个活生生的生命体，它有自我生存的空间，它喜欢花丛。既然我珍视它，爱护它，就更不应该约束它的自由，不应该强迫它。对它放手，也许是最好的选择。 

⑥有一种爱叫放手。如果你攥紧了你的珍爱，那么朋友，请放手吧，还它自由，让它与你同行。那绝不是一种怯懦与无能，而是一种洒脱与豁达，一种超凡绝尘的爱与心境。

1.第②段中划横线的句子运用了哪些修辞手法？有怎样的表达效果？

2.阅读第③段，说说是什么原因使“我”的手“开始颤抖，变得无力”

3.“放手的瞬间，我心里多了些释然，少了些沉重”，你如何理解这份心境？

4.“有一种爱叫放手”请你联系自己的生活体验说说你对这句话的理解。

Answer

1.比喻、夸张，生动地表现了“我 ”如愿以偿后的兴奋与惬意的心情。

2.是彩碟生命的力量深深地震撼了“我”，彩碟矢志不渝的决心和意志深深震撼了“我”

3.因为“我”让自己喜爱的小生命在手中“饱受煎熬与折磨”，我不忍心看着它受到折磨，所以很“沉重”，让它重新获得自由，回归属于自己的那片天空，所以多了些“释然”。

4.如：长辈的溺爱，老师的过分管教，束缚了我们的身心健康发展和个性的形成。

【解析】

试题分析：

1.此题考查的是语言赏析。首先了解修辞手法的类型，结合句子分析判断，本句运用比喻、夸张的修辞手法，结合文本内容，分析其作用，生动地表现了“我 ”如愿以偿后的兴奋与惬意的心情。

考点：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。

2.此题考查的是文本内容的理解，阅读文章第③段，把握段落内容，根据题目，从段落中找出相关的句子分析作答。“顷刻间，我分明感到手指间那股生命的力量，它虽不是很强大，但那种矢志不渝的决心和意志深深震撼了我。我的手开始颤抖，变得无力。”可知是彩碟生命的力量深深地震撼了“我”，彩碟矢志不渝的决心和意志深深震撼了“我”。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

3.3】阅读文本，把握文章内容，本题根据第④自然段中的“与其眼睁睁地看着自己喜爱的小生命如此饱受煎熬与折磨，不如就此放手，让它回归自然，去寻回属于自己的那片天空。”和第⑤自然段中的“那一刻，我似乎真的看到了彩蝶重获自由的愉悦与欢欣。”可分析作答。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

4.4】此题为开放型题目，阅读文本，把握文章内容，结合文意，结合生活体验，谈谈看法。观点明确，言之有理，表达清楚即可。

考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。