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从百草园到三味书屋(选段)

我家的后面有一个很大的园,相传叫作百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了 ,连那最末次的相见也已经隔了七八年,其中似乎确凿只有一些野草;但那时却是我的乐园。

不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会拍的一声,从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有拥肿的根。有人说,何首乌根是有象人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有见过有一块根象人样。如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,象小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑椹要好得远。

长的草里是不去的,因为相传这园里有一条很大的赤练蛇。

长妈妈曾经讲给我一个故事听:先前,有一个读书人住在古庙里用功,晚间,在院子里纳凉的时候,突然听到有人在叫他。答应着,四面看时,却见一个美女的脸露在墙头上,向他一笑,隐去了。他很高兴;但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关。说他脸上有些妖气,一定遇见“美女蛇”了;这是人首蛇身的怪物,能唤人名,倘一答应,夜间便要来吃这人的肉的。他自然吓得要死,而那老和尚却道无妨,给他一个小盒子,说只要放在枕边,便可高枕而卧。他虽然照样办,却总是睡不着,——当然睡不着的。到半夜,果然来了,沙沙沙!门外象是风雨声。他正抖作一团时,却听得豁的一声,一道金光从枕边飞出,外面便什么声音也没有了,那金光也就飞回来,敛在盒子里。后来呢?后来,老和尚说,这是飞蜈蚣,它能吸蛇的脑髓,美女蛇就被它治死了。

结末的教训是:所以倘有陌生的声音叫你的名字,你万不可答应他。

这故事很使我觉得做人之险,夏夜乘凉,往往有些担心,不敢去看墙上,而且极想得到一盒老和尚那样的飞蜈蚣。走到百草园的草丛旁边时,也常常这样想。但直到现在,总还没有得到,但也没有遇见过赤练蛇和美女蛇。叫我名字的陌生声音自然是常有的,然而都不是美女蛇。

冬天的百草园比较的无味;雪一下,可就两样了。拍雪人(将自己的全形印在雪上)和塑雪罗汉需要人们鉴赏,这是荒园,人迹罕至,所以不相宜,只好来捕鸟。薄薄的雪,是不行的;总须积雪盖了地面一两天,鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪,露出地面,用一支短棒支起一面大的竹筛来,下面撒些秕谷,棒上系一条长绳,人远远地牵着,看鸟雀下来啄食,走到竹筛底下的时候,将绳子一拉,便罩住了。但所得的是麻雀居多,也有白颊的“张飞鸟” ,性子很躁,养不过夜的。

……

1.你从这个题目得到了哪些信息?

2.请找出第二段中“我”在百草园做的有趣的事。(至少3件)

3.文段第三段有什么作用?

4.句子“轻捷的叫天子云雀忽然从草间直窜云霄里去了”中的“窜”可否改为“飞”?为什么?

 

1.表示这篇文章大致包括两部分,同时也告诉我们文章前后两部分的内容;文章写两个地方“百草园”和“三味书屋”发生的有趣故事。 2.捉蜈蚣、按斑蝥、拔何首乌、摘桑葚 3.承上启下,引出下面的插叙,美女蛇的故事。 4.不能。“窜”字显示速度快,又来得突然,用“飞”字则无法表达这种效果。 【解析】 试题分析: 1.此题考查的是文章标题的理解。“从百草园到三味书屋” 表示这篇文章大致包括两部分,同时也告诉我们文章前后两部分的内容;文章写两个地方“百草园”和“三味书屋”发生的有趣故事。 考点:理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。 2.此题考查的是信息的提取和概括能力。阅读选文第二段,把握段落内容,根据题目,从文中找出相关的信息作答。写了百草园的趣事有捉蜈蚣、按斑蝥、拔何首乌、摘桑葚。 考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。 3.此题考查的是段落的作用,中间的段落,有的是结构上起过渡作用,而有的是起强调某种意义和某种情感。本题中起到过渡作用,结合全文故事内容分析理解。 考点:理解文中重要语段的作用。能力层级为理解B。 4.这种题型一般不能,根据语境,将2个词语进行比较,从表达效果和语言的生动性来分析。“窜”字显示速度快,又来得突然,用“飞”字则无法表达这种效果。 考点:体会重要语句的含意,品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。
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考点分析:
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阅读下面文言文,完成后面题目

(甲)初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲 卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙议论,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

(乙)金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母,收族为意,传一乡秀才观之,自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币丐之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。

余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家,问焉。曰:“泯然众人矣。”

王子曰:仲永之通悟,受之天也。其受之天也,贤于材人远矣。卒之为众人,则其受于人者不至也。彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人;今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶?

1.解释下列句中加横线词语

(l)卿今者才略,非复吴下阿蒙!     才略:                     

(2)邑人奇之,稍稍宾客其父         宾客:                     

2.把下边句子翻现代汉语。

(1)士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!

(2)卒之为众人,则其受于人者不至也。

3.本文中方仲永天资聪颖却终未有所成,《孙权劝学》中吕蒙战功卓著却能学有所成,请结合两篇文章内容,谈谈其中的原因。

4.读了以上两则短文请联系自己的实际说说你得到的启示。

 

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阅读下面的古诗,完成后面题目

丰乐亭游春(其一)

欧阳修

绿树交加山鸟啼,晴风荡漾落花飞。

鸟歌花舞太守醉,明日酒醒春已归。

1.诗歌写了哪些景物来体现丰乐亭景色明媚、生机勃勃的特点?(至少写出两个)

2.“鸟歌花舞太守醉”中的“醉”表达了诗人怎样的思想情感?

 

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阅读下面材料完成后面题目

1.我校决定在5月份开展争创文明学校,争做文明学生”综合实践活动请你积极参加。

学校学生会、先锋岗的同学正在校园检查卫生,看到一个同学乱扔垃圾,学生会、先锋岗的同学上前劝阻,他却说:“你们不是在检查吗?我不扔,你们还检查什么呢?”这时,我们该如何劝说呢?(字数不超过50个。)

2.其实我们都可以成为“最美”的人,说说你准备如何做一名“最美中学生”?

3.请将下面词语用楷书准确、规范地抄写在田字格内。

创文明学校,做文明学生

 

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根据提示填空

(1)                        ,野渡无人舟自横。(韦应物《滁州西涧》)

(2)正是江南好风景,                        。(杜甫《江南风李龟年》)

(3)                     ,青山独归远。(刘长卿《送灵澈上人》)

(4)此夜曲中闻折柳,                     。(李白《春夜洛城闻笛》)

(5)《木兰诗》中夸张地描写木兰奔赴战场矫健雄姿的句子是:                 

(6)古诗文中有许多含“雨”字的名句,请写出连续的两句:                        

 

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下列文学常识表述不正确的一项      

A.《从百草园到三味书屋》《社戏》都是鲁迅的作品,《从百草园到三味书屋》选自散文《朝花夕拾》,《社戏》选自小说《呐喊》。

B.《木兰诗》又叫《木兰辞》,是南北朝时北方的一首民歌,选自宋代郭茂倩编辑的《乐府诗集》。

C.安徒生,丹麦19世纪著名童话作家,世界上最优秀的童话大师。《丑小鸭》是作者虚构的,没有融入作者自身的生活体验。

D.《童年》是高尔基以自身的经历为原型创作的自传体小说三部中的第一部,他讲述的是阿廖沙三岁到十岁这一时期的童年生活。

 

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