Question

阅读下文，完成后面题目。

扬州的州城（节选）

北宋时扬州的“州城”，只略向南稍加扩展，而蜀岗上的“子城”已成为废墟。

南宋期间，扬州成了江淮地区抗金、抗元的主要战地之一。朝廷命扬州知州吕颐浩在“州城”的基础上修建“宋大城”。西城墙南起砚池经保障河北至长春桥，全长2860米；北城墙在漕河南，西起长春桥，东至高桥以西，全长2100米；东城墙在古运河西岸，北起高桥，南接康山街，全长2950米；城南墙沿用唐“罗城”南城，沿古运河北岸，全长2200米。这座宋大城全部用大砖砌造。

数十年后，为适应军事需要，又在原蜀岗“子城”的废墟上修筑土城“堡寨城”，也称“堡城”。它的西、南、北城垣（yuán墙）大部沿用原“子城”的城垣加以修筑，只另筑了东墙。这座城的周长约5000米，面积1．6平方公里。堡城与“宋大城”相对，其间相隔约一公里，又筑“夹城”以通往来。所以这时扬州一地有三城，即“宋大城”、“堡城”和“夹城”，总称“宋三城”。又因三城形似蜂腰，所以又名“蜂腰城”。宝祐年间堡城重建，因此堡城改名为“宝祐城”。

……扬州出土的宋城遗址城砖中，有不少印有“大使府造”的字样，还有不少城砖印有韩世忠抗金部队的番号和后来抗元部队的番号，这正反映了南宋时建城的军事目的。

1.本文主要按照  ①   顺序，先后介绍了北宋时期的  ② 和 ③  、南宋时期的    ④  以及“数十年后，为适应军事需要”而修筑的   ⑤   。

2.下列句中加粗的“主要”一词能否删去？为什么？

南宋期间，扬州成了江淮地区抗金、抗元的主要战地之一。

3.下列句子运用了什么说明方法，有什么作用？

又因三城形似蜂腰，所以又名“蜂腰城”。

4.城墙是古代城市的标志，我们应该努力保护，可最近扬州市区东关街东头的东关城楼却出现了让人担忧的一幕：不少游客和市民将东关城墙当成了攀岩地，纷纷变身“蜘蛛侠”，不仅不雅观，安全问题也让人担忧。请你当回小记者，分别设计一个问题以采访刚刚攀爬过城墙的游客、城楼管理人员。

采访刚攀爬过城墙的游客：                                                 

采访城楼管理人员：                                                         

Answer

1.

①时间

②州城

③子城

④宋大城

⑤堡寨城（堡城）

2.不能删去，“主要”说明扬州是抗金抗元的重要战地，，去掉就不能突出重要地位，体现了语言的准确性。

3.打比方，将三城比作蜂腰，形象地写出三城的地形特点。

4.采访游客示例：阿姨您好！您觉得攀爬城墙时是利大于弊还是弊大于利？

采访管理人员示例：叔叔您好！面对游客攀爬城墙现象，作为管理人员，该做些什么呢？

【解析】

试题分析：

1.本题考查的是说明顺序和内容，首先要了解说明顺序有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序，说明具体事物的一般用时间或空间顺序，说明抽象事物原理的一般用逻辑顺序，本文按照时间顺序。阅读文本，把握文章内容，根据题目从文章找出相关的内容作答。

考点：分析说明顺序和思路。能力层级为分析综合C。筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。

2.这种题型一般不能去掉，从说明语言的准确性思考作答。答题模式“解释词语的意思+解释句子的意思+如果去掉，则不符合文意（过于绝对化、不符合事实）+体现了说明文语言的准确性”。

考点：理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。

3.首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后根据文字信息来判断，根据文段内容从说明了事物什么特征，说明什么问题方面来表达其作用。阅读句子，本句运用打比方的说明方法，将三城比作蜂腰，形象地写出三城的地形特点

考点：分析常见的说明方法及其作用。能力层级为分析综合C。

4.此题为开放性题目，阅读全文，把握文章内容，设计问题采访，要注意称呼和礼貌用语，问题要具有针对性。

考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。