Question

阅读下列诗歌，完成后面题目。

绝句二首（其二）

杜甫

江碧鸟逾白，山青花欲燃。

今春看又过，何日是归年？

【注释】此诗为杜甫入蜀后所做。

1.苏轼以“诗中有画，画中有诗”来评价王维的诗，其实，杜诗中也有不少“以诗为画”之作，这首绝句就是如此。用生动形象的语言描绘诗歌表现出来的景象。

2.本首诗表达何种情感？作者运用了何种手法来体现这种情感的？请结合诗歌简析。

Answer

1.江面上有水鸟掠过，碧绿的江水将鸟儿衬托得更加的洁白，山峰青翠，娇艳的花儿在青山的映衬下像燃烧的火一样红。

2.思念家乡。作者采用反衬的手法，以乐景写哀情。眼前之春景不可谓不美，然而岁月荏苒，归期遥遥，非但引不起诗人游玩的兴趣，反而勾起了诗人漂泊感伤之情。

【解析】

试题分析：

1.阅读诗歌，根据其中描写的景象，发挥想像，从声、色、形等方面描摹诗中所写景色，可运用修辞手法对景物的状态加以形容修饰。阳光普照，水碧山青，草木复苏，万象更新。清风拂面，送来百花的芳香，带来春草的清馨。

考点：鉴赏诗歌的形象。能力层级为鉴赏评价D。

2.理解古诗思想情感，要抓住中诗句中有情感色彩的诗句“何日是归年？”，这一反问，表达了作者的思乡之情。古诗中的表现手法都常见就是借景抒情和托物言志，此外还在引用典故、烘托和反衬等，了解这些根据诗句内容判断。仔细阅读诗句，本题作者采用反衬的手法，以乐景写哀情。眼前之春景不可谓不美，然而岁月荏苒，归期遥遥，非但引不起诗人游玩的兴趣，反而勾起了诗人漂泊感伤之情。

考点：评价诗歌的思想内容或作者的情感态度。能力层级为鉴赏评价D。鉴赏诗歌的表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。