Question

阅读下面的文言文，完成后面题目。

人有负盐负薪者，同释重担，息于树阴。少时，且行，争一羊皮，各言藉背①之物。久未果，遂讼于官。惠②遣争者出，顾州纲纪③曰：“以此羊皮可拷知主乎？”群下咸无应者。惠令人置羊皮席上，以杖击之，见少盐屑，曰：“得其实矣。”使争者视之，负薪者乃伏而就罪。

注：

①背：藉是坐卧之用；背是披背之用。意思是经常使用之物。

②惠：李惠，北魏太武帝时任雍州刺史。

③州纲纪：州府的主簿。

1.解释加横线字

（1）人有负盐负薪者（         ）

（2）同释重担（         ）

（3）富人于五所园也（         ）

（4）尝驾黄鹤返憩于此（         ）

2.下列选项“以”的含义与例句相同的一项是（    ）

例句：以杖击之

A．而能以天下事为己任

B．人不得上，以实奇。

C．遂以名楼。

D．俱以假山显。

3.翻译句子

（1）惠令人置羊皮席上，以杖击之。

（2）普颜色不变，跪而拾之以归。

（3）非显者刺，则门钥不得出。

4.李惠是一个怎样的人？请结合文章内容说一说。

Answer

1.背着，放下，修建园子，曾经

2.C

3.

（1）李惠叫人把羊皮放在坐席上面，用棒子敲打它。

（2）赵普面 色不改，跪在地上把碎纸片拾起来带回了家。

（3）如果不是有名望的人投下名帖，那么（主人）是不会拿出门钥匙（开门迎客的）。

4.聪明的人或善于动脑筋的人，这从他“令人置羊皮席上，以杖击之，见少盐屑，曰：‘得其实矣。’”可以看出，

【解析】

试题分析：

1.本题考查的是文言文字词的含义，先要梳理文字，读懂文章，根据文章内容弄清句子的意思，根据句意和自己对文言常用词的掌握来判断字词义，注意辨析词义和用法的变化。本题中“园”：名词用作动词，修建园子；“尝”：古今异义，曾经。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

2.本题考查的是文言文虚词的含义。先要根据本文内容了解例句中“以”的含义，再根据所学所记明确选项各句的出处，读懂句子内容，根据自己对文言常用词的掌握来判断各句中“以”的字义，注意辨析词义和用法的变化，进行比较。C和例句都是用的意思；A是把的意思；B是因为的意思；D是凭借的意思，故选C。

考点：理解常见文言虚词在文中的意义。能力层级为理解B。

3.疏通全文，在全文语境中大致了解句子的意思，翻译要要做到三点，原意不能改变，关键字词要译准确，句子要通顺。注意下面词语的解释：以、颜色、而、显。翻译后要疏通句子。所学课文，做过翻译练习要加强记忆，可直接写出译句。

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。

4.4】分析古文中人物形象，首先要疏通文意读懂内容，要从文中人物的言行描写和作者情感的倾向（观察有无评价语）来分析概括其身份、性格、思想品质的特点。本文中从李惠“令人置羊皮席上，以杖击之，见少盐屑，曰：‘得其实矣。’”可以看出他是个聪明的人或善于动脑筋的人。

考点：欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。

【翻译】

有背着盐的和背着柴的人，两个人同时放下重担在树阴下休息。一会儿，将要走了，争一张羊皮，都说是自己垫肩的东西。李惠让他们出去，回头看州府的主簿说：“凭借这张羊皮能够查出它的主人吗?”下属官吏都不能回答。李惠叫人把羊皮放在坐席上面，用棒子敲打，看见（发现）有少许盐末，就说：“得到实情了!”再让争吵的双方进来看，背柴的人于是伏在地上承认了罪过。