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阅读文章,完成后面小题。 我们是一家人 (1)我进中学那年就开始盼望独立,甚至跟...

阅读文章,完成后面题。

我们是一家人

(1)我进中学那年就开始盼望独立,甚至跟母亲提出要在大房间中隔出一方天地,安个门,并在门上贴一张“闲人免进”的纸条。不用说,母亲坚决不同意,她最有力的话就是:我们是一家人。

(2)当时,我在学校的交际圈不小,有位姓毛的圈内女生是个孤女,借居在婶婶家,但不在那儿搭伙,每月拿一笔救济金自己安排。我看她的那种单身生活很洒脱,常在小吃店买吃的,最主要是有一种自己做主的豪气,这正是我最向往的。

(3)也许我叙说这一切时的表情刺痛了母亲的心,她怪我身在福中不知福,我说为何不让我试试呢?见母亲摇头,我很伤心,干脆静坐示威,饿了一顿。母亲那时对我怀了种复杂的情感,她认为我有叛逆倾向,所以也硬下心肠,准备让我碰壁,然后回心转意当个好女儿。当晚,母亲改变初衷,答应让我分伙一个月。我把母亲给我的钱分成30份,有了这个朴素的分配,我想就不会沦为挨饿者。

(4)刚开始那几天,我感觉好极了,买些面包、红肠独自吃着,进餐时还铺上餐巾,捧一本书,就像一个独立的女孩。家人在饭桌上吃饭,不时地看我,有了好菜,母亲也邀我去尝尝,但我一概婉拒。倒不是不领情,而是怕退一步,就会前功尽弃。

(5)我还和姓毛的孤女一起去小吃店,对面而坐。虽吃些简单的面食,但周围都是大人,所以感觉到能和成年人平起平坐,心里还是充满那种自由的快乐。

(6)这样当了半个来月单身贵族后,我忽然发现自己与家人没什么关系了。过去大家总在饭桌上说笑,现在这些欢乐消失了,我仿佛只是个寄宿者。有时,我踏进家门,发现家人在饭桌上面面相觑,心里就会愣一愣,仿佛被抛弃了。

(7)天气忽然冷下来,毛姓孤女患了重感冒,我也传染上了,头昏脑胀,牙还疼个没完没了,出了校门就奔回家。

(8)家人正在灯下聚首,饭桌上是热气腾腾的排骨汤。母亲并不知道我还饿着,只顾忙碌着。这时候,我的泪水掉下来,深深地感觉到与亲人有隔阂、怄气,是何等的凄楚。我翻着书,把书竖起来挡住家人的视线,咬着牙,悄悄地吞食书包里那块隔夜的硬面包,心想:无论如何得挨过这一个月

(9)可惜,事违人愿,因为一项特殊的事,离一个月还剩三天, 身无分文了。我想向那孤女朋友借,但她因为饥一顿,饱一顿,胃出了毛病,都没来学校。我只能向母亲开口借三天伙食费。可她对这一切保持沉默,只顾冷冷地看我。

(10)被母亲拒绝是个周末。早晨我就断了炊,喝了点开水,中午时,感觉双膝发软。那时的周末,中午就放假了,我没有理由不回家,因为在街上闻到食物的香味,更觉得饥肠辘辘。推开房门,不由大吃一惊,母亲没去上班,正一碗一碗地往桌上端菜,家里香气四溢,仿佛要宴请什么贵宾。

(11)母亲在我以往坐的位置上放了一副筷子,示意我可以坐到桌边吃饭。我犹豫着感觉到这样一来就成了可笑的话柄。母亲没有强拉,悄悄地递给我一只面包,说:“你不愿意破例,就吃面包吧,只是别饿坏了。”

(12)我接过面包,手无力地颤抖着,心里涌动着一种酸楚的感觉,不由想起母亲常说我们是一家人,那句话刻骨铭心,永世难忘。

(13)事后我才知道,母亲那天没心思上班,请假在家,要帮助她的孩子走出困境。

(14)当晚,一家人又在灯下共进晚餐,与亲人同心同德,就如沐浴在阳光下,松弛而又温暖。

(15)如今,我早已真正另立门户,可我时常会走很远的路回到母亲身边,一家人围坐在灯下吃一顿,饭菜虽朴素但心中充满温情。就因为我们是一家人,是一家人。

(16)人长大后都是要独立的,可家和家人却是永远的大后方,永远的爱和永远的归宿。

(选自《中国当代散文精华经典阅读》,作者秦文君,有改动)

1.简要概括选文的主要内容。

2.“母亲那时对我怀了种复杂的感情,她认为我有叛逆倾向”,请你在文中找出三个“我有叛逆倾向”的例子,简要地写在下面的横线上。

3.结合上下文简要描述一下(11)段画线句子中“犹豫”一词表现的人物内心活动。

4.选文是以什么为线索组织材料的?

5.仔细阅读全文,简要回答第(10)段中“母亲没去上班”的原因。

6.选文用“我”的经历,告诉人们一个什么道理?

7.你的身边或许就有与“我”一样有“叛逆倾向”的青年,请你以朋友的身份给他(或她)写几句赠言,帮助他(或她)走出误区。

 

1.选文记录了“我”在母亲的帮助下,改变了“叛逆倾向”,最后回到了温暖的家的经历。 2.(1)要在大房间中隔出一方天地。(2)向往毛姓女生的单身生活。(或向往自己做主的豪气)(3)受母亲责怪后,静坐示威,饿了一顿。 3.不吃吧,自己正饥饿难忍;吃吧,又怕给家人留下笑柄。 4.以“我”对“我们是一家人”这句话认识的变化为线索。 5.母亲(那天没心思上班,请假在家)要帮助她的孩子走出困境。 6.人长大后都是要独立的,可家和家人却是永远的大后方,永远的爱和永远的归宿。 7.有帮助作用2分,语言通顺、流畅1分,写得精彩奖励1分,此题最多可得4分。 【解析】 1. 试题分析:概括文章主要内容是提高学生概括能力的重要途径。主要内容是一篇文章的浓缩,学生在阅读文章时,抓住主要内容,才能知道文章究竟讲什么。“准确”、 “简洁”是概括文章主要内容的基本要求。概括主要内容必须认真阅读文章,分析理解,先提取关键词语,再概括段落大意,最后准确简洁地概括文章的主要内容这样三步骤。这样才能使概括文章的主要内容更容易更准确。 考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。 2. 试题分析:此题考查学生理解文章及筛选有效信息的能力。解题的关键是要统观全文,注意提示性语言。仔细阅读这篇文章,我的叛逆倾向表现在要求在大房间隔出一方天地、向往毛姓女生的单身生活、受母亲责怪后静坐示威。 考点:筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。 3. 试题分析:此题考查学生对文中重要词语的理解。解答此题要结合具体语境,不能只是就词论词,更要说出词语在这个语句中的具体含意。此题解答时要表达出人物的矛盾心理。 考点:理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。 4. 试题分析:线索,是指把文章的全部材料贯穿成一个有机整体的脉络。常见的线索有以一个具体的事物为线索、以人物为线索、以事件为线索、以情感的发展变化为线索、以时间的推移为线索、以空间的变换为线索等。本文以情感的发展变化为线索。 考点:分析记叙的线索。能力层级为分析综合C。 5. 试题分析:此题考查学生对文中重要语段作用的理解。解答该题要结合全文内容,尤其是结合重要语段第(9)自然段和第(13)自然段。 考点:理解文中重要语段的作用。能力层级为理解B。 6. 试题分析:此题为主观题型,首先要明确观点,然后阐明理由。表达上的优劣也会成为关键因素。要加强语言的系统训练。对主观题的基本要求是:第一,简明;第二,条理清晰;第三,有说服力,有感染力。该题可参考点题段落第(16)自然段进行作答。 考点:分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。 7. 试题分析:这是一道主观题,要在充分理解文章内容和主旨的基础上,联系自己对作者思想感情的变化认识来谈,注意语言的说服性。 考点:对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。
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阅读下面文言文,完成题。

自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。

至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。

春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。

每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”

1.解释加横线字词。

(1) 虽乘御风(                         (2)属引凄异     

(3)沿阻绝(      )                      (4)略无处(     )

2.翻译下列句子。

(1)自非亭午夜分,不见曦月。

(2)绝多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。

3.下边句子朗读节奏停顿有错的一项是(    

A.或/王命急宣

B.至于/夏水襄陵

C.其间/千二百里

D.虽乘奔/御风/不以疾也

4.总结三峡的景物特点,给下面的对联补出上联。

                    ,天高地厚华夏情。

 

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古诗文默写填空。

(1)晨兴理荒秽,                         

(2)《渡荆门送别》中描绘舟过荆门入楚地所见的壮丽景色的诗句是:

(3)在《望岳》中表现不怕困难、俯视一切的雄心的诗句是:                  

(4)谁道人生无再少?                    !  休将黄发唱白鸡。    

(5)苏轼云:“味摩诘之诗,诗中有画;味摩诘之画,画中有诗”,在《使之塞上》中                                                   两句充分体现了这一特色。

(6)李白在《行路难》中用路途的艰险表示仕途的艰难的句子是:

 

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综合性学习

上周学校举行了以“诚信礼孝善”为主题的的主题班会,小王参加了班上的“感恩”主题班会,觉得有些地方还有点遗憾,但是他也没有想出好的办法,希望你能帮帮他。

(1)他觉得班上这事可以用点修辞写一则宣传语:                                   

(2)他认为没有任课教师参加是个很多遗憾,现在让你作为班上的一员去请数学白老师,你该怎么说:                                                                                                                                             ___________________________

(3)他觉得诗歌朗诵《我不会忘记》与合唱《感恩的心》串词不好,现在请你重新写过。

 

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给下面这则消息拟个标题

11月27日上午,由沙坪坝区教委的组织,在沙坪坝区教师进修学院重庆71中学与重庆一中正式签定共建合作意向书。

作为一街之隔的比邻学校,重庆一中将为71中发展提供智力支持,双方互派干部参与对方学校决策与管理;教师实现校际交流轮岗,共同制定教师专业发展规划,促进专业水平整体提升;共建各学科学术委员会,统筹安排教学、教研、科研活动;开放学科课堂,组织教学观摩,举办教学研讨,共同提高学科教学水平和课堂教学质量。学校间将实现教学资源互享,共享教学设计、课例视频、试卷习题等;同时开放学校精品课程、特色课程等校本课程,实现内部优质课程资源的互惠共享。

七十一中张克运校长对共建充满信心,认为两所学校拥有地域优势,渊源深厚,有了一中优秀的管理干部、优秀的教师队伍加入,新的理念、新的举措一定会提升重庆七十一中学教育教学水平,学校定会培养出更多优秀的人才;七十一中优秀的特色课程教师也会为丰富一中的校本课程做出一定贡献。

标题:_____________________________________________

 

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将下列语句填入文段,顺序排列恰当的一项是(    

中国传统文化博大精深,学习和掌握其中的各种思想精华,对树立正确的世界观、人生观、价值观很有益处。学史可以__________;学诗可以________;学伦理可以_________。

①看成败、鉴得失、知兴替

②知廉耻、懂荣辱、辨是非

③情飞扬、志高昂、人灵秀

A.②③①

B.①②③

C.②①③

D.①③②

 

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