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根据提示补写名句或填写课文原句。 (1) ,可笑不自量。 (2)桃李不言, 。 ...

根据提示补写名句或填写课文原句。

(1)            ,可笑不自量。 

(2)桃李不言,           

(3) 待到山花烂漫时,_______________。

(4)须晴日,            ,分外妖娆。

(5)王维的《使至塞上》一诗中描写塞外景象,开阔鲜明、气势雄浑的句子是:                    

(6)辛弃疾的《破阵子》一词中直抒胸臆,表现作者建功立业的雄心壮志的句子是:                                  

 

(1)蚍蜉撼大树 (2)下自成蹊 (3)她在丛中笑 (4)看红装素裹 (5)大漠孤烟直,长河落日圆 (6)了却君王天下事,赢得生前身后名 【解析】 试题分析:这是考查学生默写古诗文的能力。传统的记忆型默写题,要求学生直接默写出指定的文句。这类题目要求考生日常加强背诵识记,尤其是不仅能背诵,还要能默写。而理解性默写则摒弃了死记硬背,要求考生通过反复诵读,在理解句意的基础上理解文意,难度要大一些。注意易错字的书写:蚍蜉、蹊、赢。 考点:默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。  
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考点分析:
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下列句子中加横线的成语运用错误的一项是(   

A.听到我获奖的喜讯后,一向稳重的爸爸也不能自已,欢呼起来。

B.大家对我们公司的新产品有什么意见,请尽管提出,我们一定洗耳恭听

C.我们写作时要抓住小巧玲珑的生活细节,让文章生动起来。

D.从冰雪融化到燕子翩飞,从佳木繁阴到北雁南飞,大自然年年如此,周而复始

 

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下列标点符号使用错误的一项是(    

A.创造,是人类智慧高度发展的结晶;创造,是打开成功大门的钥匙。

B.她的头发多得出奇,密密地盖着两肩,胸脯,两膝,一直垂到地上,乌黑乌黑的,泛着蓝光。

C.李时珍在《本草纲目》中称藕为“灵根”,是寓含深意的。

D.总而言之,昆虫为什么要叫这个问题,还没有搞清楚。

 

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根据拼音在田字格内写出相应的汉字。

通向语文diàn堂的路上,美景无数:中西合bì的巍巍中山陵、憨态可jū的国宝——大熊猫、问dǐng 苍穹的“神舟”飞船……它们是一首首凝固的诗,意趣幽远,境界隽永。

 

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请以“这个冬天不太冷”为题,写一篇文章。

要求:除诗歌以外,文体不限;感情真挚,不得抄袭;③不少于600字;文中不得出现真实的人名、校名和地名。

 

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阅读下文,完成后面题。

话说父亲 王安忆 

①父亲是一个话剧导演,一副很不知人情世故的样子,再加上他那一副很不知人事世故的样子,便像是从天上掉下来似的,真正是一派天然,再没有比父亲更不会做人的人了。他甚至连一些最常用的寒暄絮语都没有掌握,比如,他与一位多年不见的老战友见面时,那叔叔说:“你一点没老。”他则回答道:“你的头发怎么都没了?”弄得十分扫兴。见面的套话没有掌握,告别的套话也没有。有他不喜欢的、不识趣的客人来访,他竟会在人刚转身跨出门坎时,就朝人背后扔去一只玻璃杯。别人对他留有什么印象,是他从不关心的。他是只须自己就能证明得了自己。比起世上太多的终年终月为别人的观瞻营造一个自己的生活,是要轻松。

②而奇怪的是,像他这样不会做人的人,却有着惊人的人缘。1978年,在他做胆囊炎手术时,人艺的男演员们便自发排了班次,两小时一班地轮流看护,准时准刻,从不曾误点。这种挚诚至深的对待,令我们久久难以忘怀。俗话常说人心换人心,我们虽不知道他对演员们是如何,可从演员们对他,却可以看出他的对待。也因他对人不加矫饰,人对他也不以虚礼往来。我们经常听到演员们以他的素材演编的长篇喜剧,比如,喝了药水之后,发现瓶上所书“服前摇晃”,于是便拼命地晃肚子;还比如,将给妈妈的信投到“人民检举箱”等等,诸如此类,刻划了一个糊里糊涂的父亲。因他对人率真,人对他也率真;因他对人不拘格局,人对他则也不拘格局。他活得轻松,人们与他也处得轻松。即便在他不很得意的时候,他的身边也没缺少过朋友。听母亲说,在他被划为右派的时候,就有一位阿姨为他辩护,而因此几乎划为了右派。似乎是,正因为他没有努力去做人外,反倒少了虚晃的手势,使他更明白于人,更明白于世。所以,他倒也活得比谁都自在。

③当然,他如此自在地做人,尚须条件。至少,在他朝人身后扔去一只玻璃杯子后,要有人为他打扫现场。他一如不食人间烟火,皆也因为,尚有人为他操心此类俗事,家便是他坚强的后盾了。在这一个纷繁的世界里,他的纯净的哲学要建立并实践,必得有人为他开辟一个清静的场所。

④他不会玩一切斗智的游戏,腹中是没有一点点春秋三国,只迷住一本与世无争的书。他最大的娱乐,也是最大的功课,便是读书,中文的,或者外文的,戏剧的,或文学的,个个种种。书也为他开辟了另一个清静的世界,在那里,他最是自由而幸福,他的智慧可运用得点滴不漏。

⑤因了以上的这一切,他在离休以后的日子里,便不像许多老人那样,觉得失了依傍而恍恍然,怅怅然,他依然如故,生活得充实而有兴味。他走的是一条由出世而入世,由不做人而做人的道路。(有删改)

1. 阅读全文,概括父亲的性格特点。

2.阅读第②段,列举出父亲“惊人的人缘”的三种具体的表现。

3.细读第②段,谈谈你对“正因为他没有努力地去做人,反倒少了虚晃的手势,使他更明白于人,更明白于世”的理解。

4.结合全文,说说父亲第⑤段划线句“生活得充实而有兴味”的原因。

5.你觉得“做人”(待人接物)与“有人缘”有无必然的联系?联系现实生活谈一谈自己的看法。(80字左右)

 

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