Question

阅读下面的文言语段，完成后面小题。

宋陈谏议家有劣马，性暴，不可驭，蹄啮伤人多矣。一日，谏议入厩，不见是马，因诘仆：“彼马何以不见？”仆言为陈尧咨售之贾人矣。尧咨者，陈谏议之子也。谏议遽召子，曰：“汝为贵臣，家中左右尚不能制，贾人安能畜之？是移祸于人也！”急命人追贾人取马，而偿其直，戒仆养之终老。时人称陈谏议有古仁人之风。

1.解释下列句子中加横线的词语。

①蹄啮伤人多矣（       ）            ②因诘仆       （       ）

③谏议遽召子  （        ）           ④是移祸于人也 （       ）

2.下列各句与例句中“之“的用法相同的一项是（    ）

例句：贾人安能畜之

A．水陆草木之花      B．予独爱莲之出淤泥而不染

C．事列《神仙》之传  D．放之山下

3.用“/”标出下面句子的朗读停顿（停一处）。

家 中 左 右 尚 不 能 制

4.翻译下列句子。

（1）急命人追贾人取马，而偿其直。

（2）虎见之，庞然大物也，以为神。

5.用自己的话说说陈谏议具备怎样的“古仁人之风”

Answer

1.（1）①用蹄子踢；踢伤 ②于是 ③立刻，马上 ④这

2.D

3.家中左右/尚不能制

4.（1）（陈谏议）赶紧命人去追商人牵回马，并把买马的钱退给商人。（2）略

5.做人诚实；己所不欲，勿施于人。意对即可

【解析】

1.

试题分析：这道题目考查的是文言文中重点字词的解释，是初中生学习文言文最基础的一项。只有对重点字词解释正确了，才能进一步理解句子，弄清全文大意。注意“蹄”是动词，“用蹄子踢”的意思；注意“遽”是“立刻，马上”的意思。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

2.

试题分析：这道题目考查的是文言文中重点虚词意义和用法的辨析，是初中生学习文言文最基础的一项。要在平时的文言文学习中经常积累、对比，从而掌握虚词的用法。D句中“之”是“它”的意思，与题干中的“之”都作代词使用。

考点：理解常见文言虚词在文中的意义。能力层级为理解B。

3.

试题分析：这是考查学生对文言文句子的理解与断句能力。划分古诗文的朗读节奏一定要结合具体的语境来划分，要考虑意义上是否恰当，有没有把意义划破。总之，要灵活掌握，具体分析。划好之后仔细读一读，看看是否顺口、顺畅。

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。

4.

试题分析：本题考查的是对文言句子的翻译。我们在翻译的过程中，只要字字对译，不丢关键字，然后语句通顺就可以拿满分了。注意“偿其直”是“把买马的钱退给商人”的意思。

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。

5.

试题分析：人物通常是靠事件来表现的，通过事件可以看出人物的品德，这是分析人物很重要的一个方面。分析人物的性格时，尤其要抓住文章中特殊的事件来看，因为一个人的性格特点在一个特殊事件里能得到充分的表现。仔细阅读文章，理解大意，归纳出陈谏议的美德来即可。

考点：理解文言文内容要点。能力层级为理解B。