以“不再犹豫”为题作文。
要求：（1）字数不少于600字；（2）除诗歌以外，文体不限；（3）文中不要出现（或暗示）本人的姓名、所存学校。
阅读下面文章，完成后面小题。
永远的蜡梅花
赵畅
①最早看到蜡梅花，是在上个世纪六十年代后期。有一天，作为小学班主任的母亲，晚上家访归来，捧回了一小束绽满黄色花朵的嫩枝。未等母亲介绍，那特别的馨香便扑鼻而至。漾着笑脸，母亲告诉我们：“这种蜡梅花，只有冬天才会绽放。是一位家长从自家庭院树上摘下送我的。快，拿只瓶子盛上水，把这束花插上去，可香上半月哩！”
②在冬季，花儿开得最早的，能形成挺拔孤高风景的，怕要数蜡梅花了。
③那些年里，因为父亲头上戴着右派的帽子，故全家都是夹着尾巴做人，母亲的苦痛、压力则更是可想而知。然而，不知怎的，每当冬天来临的时候，总能见母亲嘴角边漾着的笑，原来都是因为有了那一小束蜡梅花。有一年，我在乡下读书，母亲给我来信，说：“今年冬天，学生的家长依然送来了蜡梅花，这花似乎更香了，你回来的话……”母亲的话，竟令那段苦难的日子飘荡着蜡梅花的芬芳。“这花似乎更香了”，身处苦境却仍为蜡梅花的盛开欣喜，赞叹不已，这是不是一种面临磨难坦荡从容的气度，一种对生活童子般的热爱和对美好事物无限向往的生命情感呢？
④有一年，突然断了蜡梅花。原来，那位家长的居屋因遭拆迁，终令蜡梅经迁栽而未能存活下来 。是年冬季，少了蜡梅花。
⑤时间犹若白驹过隙，转眼间，我已上了高中。说来亦真是凑巧，我在读的学校亦长着一枝蜡梅老树。因为对蜡梅花情有独钟，所以每天经过此树时，我都会情不自已地瞟上几眼。每年到了冬季，我分明觉得学校似乎整天弥漫在氤氲的花香。就连那琅琅的读书声亦一齐儿沉醉了……
⑥而今，每临冬季，母亲总是从街上买回两束蜡梅花 ，一束归自己，另一束则送给我家。每每看到母亲那往瓶子里插蜡梅花的熟稔的动作，我便会油然想及曾经发生的一幕又一幕。而更多时候，我会盯着蜡梅花、闻着蜡梅花作如斯随想 ：蜡梅花没有牡丹的雍容华贵，也没有芍药的俗艳，她冰肌玉骨、纯洁无瑕。有人说她生性孤傲，但要知道 ，她并没有傲气，有的只是傲骨。这样的花，怕只有灵魂纯洁的人才配欣赏。如果我们能够具蜡梅花的风骨、 蜡梅花的气韵，我们何以不能远离世俗的污浊，独守住自己的精神家园呢？
⑦虽说物质的蜡梅花只开在冬季，但精神的蜡梅花则始终绽放在我的心头 。世事沧桑，有蜡梅花相伴，每一天定然都是美好的。
1.“每每看到母亲那往瓶子里插蜡梅花的熟稔的动作，我便会油然想及曾经发生的一幕又一幕。”阅读全文，用简洁的语言概括文中的三幕场景。
2.第③段中，母亲为“蜡梅花的盛开欣喜，赞叹不已”，体现了她怎样的精神风貌？
3.第⑥段写牡丹和芍药有什么作用？
4.结合文章内容，说说文题“永远的蜡梅花”的含义。
阅读下面文章，完成后面小题。
常存敬畏之心
路来森
（1）我的父亲在世时，每次吃饭，饭桌上小孩子掉了饭粒，他总会一粒一粒地捡起来，填入口中。他识字不多，但却牢牢地记住了《朱子家训》中的那句话：“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”父亲种田，他最懂得劳动收获的不易。
（2）我想，父亲那种严肃里面，是充满了敬畏的，一种对劳动的敬畏。
（3）父亲不仅敬畏劳动，更敬畏他人。遇到乞丐，他必会施舍；遇到邻里，他必定笑脸相对；遇见老人，他更是以礼待之。他甚至敬畏田野里的一切。他从来不会随便毁坏一棵庄稼，一株草木；更不会随手拿起一块石头，去投击正在鸣唱的鸟儿……或许，在他心中，一切都是平等的。
（4）是的，敬畏，首先是一种平等。
（5）唯有心存平等之心，人与人之间、人与自然万物之间，才能存在理解，才能平和地相互对待。小草有小草的生命，花儿有花儿的芬芳，蚂蚁也有蚂蚁的生存资格……这一切，都是大自然的赋予，任何人都无权剥夺。若你失去了对自然的敬畏之心，那就必然会受到自然的惩罚。
（6）敬畏，还是一种气度。懂得敬畏的人，必定会有一颗谦逊之心。纵是不能海纳百川，至少也懂得包容。包容别人的缺点和不足，包容自然万物的客观存在。生命如渊，渊深似海，就无所不容。
（7）可是，敬畏，也不能“愚敬”，敬畏还要“诚”，还要“直”。
（8）敬畏，应当以“诚”为先，所谓“诚敬”是也。若只是为了讨好别人、巴结别人，或者为了从别人那儿取得利益而敬，那就是虚伪，甚至狡诈。满脸堆笑，笑里藏刀，是阴险；阴险，是敬畏的敌人。感于别人的品性，感于别人的德行，心悦诚服，一言一行，一颦一笑，一举一动，都发自内心。然后，以诚惶诚恐的态度对之，方为真正的敬畏。懂得敬畏的人，必定得有一颗朗澈之心。
（9）敬畏别人，还要以“直”待之。“直”是一种对真理的坚持，是一种对正义的坚守。子曰：“不得中行而与之，必也狂狷乎！”何也？因为“狂者进取，狷者有所不为也”。阿谀奉承，不是敬；随声附和，做老好人，也不是敬，此种人，孔子谓之“乡愿”。子曰：“乡愿，德之贼也。”意为此种人的“敬畏”，只会导致社会品德的败坏。
（10）越是有修养的人，越懂得敬畏别人。
⑾他们明白一个简单的道理：我敬人一尺，人敬我一丈；他们知道后生可畏；他们懂得世间万物生命的平等。他们总是笑容可掬，态度和蔼，温文尔雅；举止端庄，言不妄发；他们在举手投足间，都会爱惜生命。所以说，不断地修养自己，你就能更懂得敬畏；你的敬畏，也就更有容量，有高度。
⑿常存敬畏之心吧。常存敬畏之心，你就是一个平等的人，一个有气度的人，一个正直的人。最终，你会把自己造就成一个大写的人。
1.本文开篇叙述“父亲不仅敬畏劳动，更敬畏他人”有什么作用？
2.文章第⑧段运用了什么论证方法？有何作用？
3.在作者看来，“敬畏”别人，需要具备哪些品质？
4.下面这两段文字各放在本文哪一段后面最恰当?请选择其中一段文字，并具体阐明理由。
①北宋欧阳修读罢苏轼的《刑赏忠厚之至论》，深为苏的才气所震撼，不由感慨道：“读轼书，不觉汗出，快哉快哉!老夫当避路，放他出一头地也!”
②春秋时期，管仲经商不行，从军。结果当了逃兵。鲍叔牙反而很能理解，说管仲有老母要奉养，自然惜命。鲍叔牙举荐管仲当官，结果被国君驱逐。鲍叔牙却让出宰相职位举荐他，最终管仲成就了齐国霸业。
阅读《卖口技者要客肃听》，回答后面小题。
有卖口技者，佚①其姓氏，衣败絮②，履脱底③，尝手持抚尺往来于松江。松江某绅宴会无所乐，客请以口技进，绅欣然，则默默无对，木立于旁。绅仰首笑曰：“客能乎？”曰：“能也。”曰：“客何能？”曰：“无不能也。”绅一笑置之，命尽奏其所能。卖技者乃揖④众客曰：“吾技虽贱，然不凝神肃听，则请毋奏之为愈也。”一座诺之。卖技者趋入帏，抚尺一下，阖室寂然。忽闻巨狮出谷声，哀啼病呼声，村下群犬惊惶声，狮默然喘息声，犬奔走乱吠声，狮惊吼声，逃循声，犬奋追声，村人旁观鸣掌呼笑声。至此又抚一尺，则诸声寂然，卖技者启帏出矣。
注释：①佚：丢失，散失。②败絮：破败的棉絮。③脱底：底部脱落的些。④揖：向……作揖。
1.解释下面加横线的字。
（1）会宾客大宴
（2）中间力拉崩倒之声
（3）衣败絮，履脱底
（4）尝手持抚尺往来于松江
2.将下列文言文语句翻译成现代汉语。
（1）人有百口，口有百舌，不能名其一处也。
（2）卖技者趋入帏，抚尺一下，阖室寂然。
3.文章开头对卖口技者进行外貌描写有何作用？
4.与《口技》相比，两篇文章在内容上和写法上有什么相同之处？
在内容上：
在写法上：
阅读下面诗歌，完成后面小题。
处士卢岵山居
温庭筠
西溪问樵客，遥识主人家。
古树老连石，急泉清露沙。
千峰随雨暗，一径入云斜。
日暮鸟飞散，满山荞麦①花。
【注】①荞麦：瘠薄山地常种的作物，春间开小白花。
1.这首诗中“卢岵山居”的景色具有怎样的特点？请简要分析。
2.这首诗表现了处士卢岵怎样的生活情趣？
阅读下面这则消息，完成探究。
据新华社北京4月4日电 ，河北省张北县一位“留守儿童”在作文中写道，“上小学是奶奶抚养，上初中是姨家抚养，只有到银行领取父母寄来的学费、生活费时，才能感到父母的存在。”这是近年来，近千万农村“留守儿童”普遍的生活状态。
（1）读完这则消息，你发现农村“留守儿童”处于择怎样的生活状态中。
（2）如何从根本上改变农村“留守儿童”的目前的生活状态？请提出你的建议。
