Question

班级要开展“温馨五月·优雅阅读”专题活动，你和同学们一起参与。

【活动一】约行

周末，你和同学们来到金陵图书馆。看见金陵图书馆馆标（右图），它由三部分组成：象形图形、中文名“金陵图书馆”和英文名“Jinling Library”。

1.请你为同学们解释一下象形图形的寓意。

【活动二】阅美

在借阅室，同学们读到一段关于“绘本”的文字：

绘本，顾名思义就是“画出来的书”，指一类以绘画为主，并附有少量文字的书籍，它是国际公认的“最适合孩子阅读的图书”。

绘本中的文字非常少，但正因为少，对作者的要求更高：它必须精练，用简短的文字构筑出一个跌宕起伏的故事；它必须风趣活泼，符合孩子们的语言习惯。因此，绘本的作者往往对文字仔细推敲，再三锤炼。

更值得一说的是图，绘本利用图讲故事的方式，把原本属于高雅层次、仅供少数人欣赏的绘画艺术带到了大众面前，尤其是孩子们的面前。这些图都是插画家们精心手绘，讲究绘画的技法和风格，讲究图的精美和细节，是一种独创性的艺术。可以说，好的绘本中每一页图画都堪称艺术精品。

2.请根据以上材料，简要概括绘本的文字和图画各有什么特点。

【活动三】悦心

3.某同学说了一段读书感言，请把其中的空白填写完整。

读书，可以愉悦心灵。你们看，《        》（书名）里的寿镜吾老先生，读到精彩的句子，“总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去”；你们再看《钢铁是怎样练成的》里的保尔，最喜欢读《        》（书名），一有空就讲给战友们听。书中人物也“悦读”啊！

Answer

1.①整体是书的形状，暗示这是图书馆。②标志由汉字“金”【和“金陵”二字的拼音首字母JL巧妙结合】抽象而成（答对一点即可），暗示馆名。

2.①文字精炼简短，风趣活泼；②绘图精美，讲究细节。

3.《朝花夕拾》 《牛虻》

【解析】

1.

试题分析：本题考查对图标的解读能力，对于这一类题目，首先要充分的阅读题干，理解图标所表达的主题内容，然后在根据图标的内容加以分析作答，此题中是图书馆的馆标，有图画也有汉字，较好分析和理解。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

2.

试题分析：本题针对语言分析概括能力的考查，在充分阅读材料的基础上完成本题，注意文段所讲述的内容，抓住主体分析和概括，本题中所针对的内容是绘本的有关简介，要抓住绘本的文字和图画特点具体概括，语言要简练。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

3.

试题分析：本题考查对文学名著的掌握，首先要掌握好初中阶段要求的名著阅读，对情节、人物、主题等要有充分的认知，在此基础上，本题的难度不大，关键是保尔最喜欢读的书要掌握是《牛虻》。

考点：识记文学名著内容。能力层级为识记A。