Question

游沙湖 【宋】苏轼

黄州东南三十里为沙湖，亦曰螺师店。予买田其间因往相田得疾。闻麻桥人庞安常^②善医而聋，遂往求疗。安常虽聋，而颖悟绝人，以纸画字，书不数字，辄深了人意。余戏之曰：“余以手为口，君以眼为耳，皆一时异人也。”

疾愈，与之同游清泉寺。寺在蕲水^③郭门外二里许，有王逸少^④洗笔泉，水极甘，下临兰溪，溪水西流。余作歌云：“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少？君看流水尚能西，休将白发唱黄鸡。”是日剧饮而归。

【注解】：①相（xiàng）田：看田地的好坏。相：察看。  ②庞安常：宋代蕲水人，当时有名的医生。③蕲（qi）水：县名，今湖北省浠水县。  ④王逸少：东晋书法家王羲之，字逸少。

1.用“/”给下面句子断句（断两处）。

予 买 田 其 间 因 往 相 田 得 疾。

2.解释下面句子中的加横线词。

（1）遂往求疗（  ）    （2）辄深了人意（  ）   （3）郭门外二里许（  ）

3.用现代汉语翻译下面句子。

余以手为口，君以眼为耳，皆一时异人也。

4. 白居易有诗云“黄鸡催晓丑时鸣，白日催年酉前没。腰间红绶系未稳，镜里朱颜看已失。”白居易借“    ①    ”叹时光易逝，人生易老。而苏轼却反用其意，无疑给身处逆境的人以勇气与信心．这让我们看到了一个具有    ②     的人生情怀的苏轼。

Answer

1.予买田其间/因往相田/得疾。

2.（1）于是 就 （2）明白 懂得 （3）左右 上下

3.我用手当嘴巴，你用眼当耳朵，我们两个都是当下的怪人。

4.①黄鸡催晓 ②从容自信、乐观旷达（开朗风趣、超然洒脱）

【解析】

1.

试题分析：本题考查的是对文言句子的正确停顿。给文言文断句，明辨句读，是阅读古文最基本的能力。断句的基础在于对通篇文章的领会。因此断句前先要通读几遍，力求对全文的内容有个大体的了解，然后集中精力分析难断句与上下文的联系。在断句时，还应注意文章的体裁、语言风格、句意的完整与否。标点的使用要合乎规范，和现代汉语标点的用法相同。加强诵读，增强语感，对断句标点有很大的帮助。

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。

2.

试题分析：这道题目考查的是文言文中重点字词的解释，是初中生学习文言文最基础的一项。只有对重点字词解释正确了，才能进一步理解句子，弄清全文大意。本题中注意“了”是明白、懂得的意思。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

3.

试题分析：本题考查的是对文言句子的翻译。我们在翻译的过程中，只要字字对译，不丢关键字，然后语句通顺就可以拿满分了。本题中注意“一时”的解释是“当时，当下”的意思 。

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。

4.

试题分析：本题考查通过文章内容理解作者的情感态度的能力，要充分的把握文章的内容，在翻译理解的基础上完成本题。在本题中注意文末苏轼的词作，充分的展现出他从容乐观豁达的处世态度。

考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。