满分5 > 初中语文试题 >

阅读下面文字,完成后面小题。 北京邻居 夏鲁平 钥匙插在门锁孔里,左拧右拧,没拧...

阅读下面文字,完成后面小题

北京邻居

夏鲁平

钥匙插在门锁孔里,左拧右拧,没拧动。我调整钥匙的深浅度,试探着再拧,门终于开了,同时打开的还有我的心情。

大白天的,走廊黑得伸手不见五指。我无法适应这里的光线,伸手触摸着墙壁,一点点摸索着往前走。突然,这时我只能说突然,我的脚下哗啦一声巨响,踩到一堆空塑料水瓶,惊心动魄。

屋里的一道门紧跟着打开了,走廊里出现了大片光亮。吴老太太手扶门框,看着我问,你来了?

我应声说,来了。之后便归于平静。行李箱向走廊里挪了挪,我回身弯腰收拾七零八落的塑料水瓶子,吴老太太急忙走过来,扯住我的衣袖,说,我来我来。她将僵硬的腰用力地弯下去,拣起地上的水瓶子,规规矩矩地装进塑料袋里,重新立于墙根儿。

趁这机会,我以同样的试探、同样的小心打开属于我的那道屋门。我将行李箱搬进屋,转身想跟吴老太太说几句话,却看见对面的屋门轻轻关上了。

我也只好关上自己的房门,脱鞋,换衣服,这时候最需要的是洗一把脸。

这是北京龙潭湖公园旁边的老式住宅小区。这套不足五十平方米的房子里,住着两户人家,分南北两屋,我住的北屋八平方米,是我姐十多年前从她小姑子手里买下的,我平时到北京办事,常落脚于此。

和吴老太太两家共使用一个水表,我每次到这里住,临走时,都要往煤气台旁边放二十元钱,表示这是我用水的费用。

水龙头哗哗的放水声惊动了吴老太太。关紧的门重新打开,她走到厨房告诉我,用过的水,不要随手扔掉,要端到卫生间,倒在塑料桶里面,留着冲刷卫生间。虽然我也是这个单元房屋的另一半主人,但我感觉吴老太太完全统治着这单元里的一切,她毕竟每天都生活在这里,我只能“入乡随俗”。

我说,好的,我知道了。吴老太太又回到她的屋里。

四月的北京,鲜花盛开,我从东北光秃秃的土地上来此,着实感觉到季节的不同,心也如鲜花盛开了。

第二天,我去了一趟市场,拎回一捆小白菜。吴老太太好心地告诉我,今天是星期天,市场里的菜要比平时贵两毛钱,以后不要赶在这个时间买菜了。

以她的生活经验,市场上的菜最便宜的时候是在星期一到星期五上午11点钟,早市摊贩们快要撤摊了,一块钱可以买到一大堆蔬菜。

吴老太太的节俭,我是知道的。比如,她总是用同住的外孙女洗头的水洗头和用外孙女冲头的水冲头。还比如,我每次去卫生间,她就站在走廊里,等我从卫生间里出来,提醒我关上电灯。 

第三天早晨,我准备出去锻炼,她从厨房里出来问,你出去办事吗?

我说,我去龙潭湖公园打太极拳。

吴老太太说,龙潭湖公园要收两元钱门票的,你应该去西湖,西湖公园不收门票。我头一次听说还有一个西湖公园。

吴老太太说,出了这个小区的院儿,一直往西走,过了铁路桥洞,再往西,就是西湖公园。我脑子里搜寻起西湖公园的大概位置。她大约看出我的一脸茫然,就说道:“干脆我领你去一趟。”不容分说,就往前走。我只好跟在她后面。她将我带到西湖公园大门后,摆一下手,转身回去。

西湖公园景色跟龙潭湖公园没法儿比,而且占地面积、绿化程度远不如龙潭湖公园。既然吴老太太好心把我领到这里,我还是要在公园里走一走,看一看,找个肃静的地方压压腿,打了两套太极拳,一个多小时的时间很快过去。我走出公园,顺便去了菜市场,买了三根黄瓜回来。

打开门,吴老太太还在厨房忙活,看到我的黄瓜,便问:“多少钱买的?”我说两块五。她惊讶地问我在市场哪个摊位买的,我简单描述给她。吴老太太听完,忽地拎起一个塑料袋,里面有三根弯弯曲曲、很不好看的黄瓜,说道:“我这是花三块钱买的。我要去菜市场讨回公道!”说着,很快不见了踪影。过了一会儿,吴老太太回来了。她告诉我,她从商贩那里讨回了五角钱。然后又善解人意地说,刚才买菜人多,商贩肯定是忙乱中报错价了。

我笑了笑,便说要外出办事就离开了。

傍晚,我回到龙潭湖公园门口,①闻着公园里飘出的花香,便买了门票,走进公园里。正拍照间,忽看见一个熟悉的人——吴老太太。她见了我,略显意外,停下脚步说,我有老年证,进公园不花钱的,每天这时候,我都要进公园走一走的。

正说着话,她忽然跑开了。

她见到了一个熟人。

那是一个五十多岁的男人,是个盲人。

吴老太太说,我今天是特意来这里找你,我那儿矿泉水瓶子攒了不少,你明天到我那儿去取吧,我还有几件衣服送给你,我外孙女不穿了,她花上百块钱买的,明天你一定要去啊。

好的,好的!那盲人感谢着离开了。

吴老太太对跟过来的我说,你看见刚才那个人了吧,他媳妇常年住院,家里穷得很,我总是攒了好多矿泉水瓶子送给他。你知道吧,矿泉水瓶子卖给收废品的,挣不了多少钱,送给他,他卖给废品收购站,能多挣好多!

四周的花香忽然浓郁起来吴老太太笑着说:“给我拍个照吧。”微笑的脸,与鲜花交相辉映,构成了美妙的画面。我激动着,屏住呼吸,按动快门,恨不能将这世间的美都摄入镜头里。

晚上,我回到那八平方米的小屋里,收拾了所有散落的矿泉水瓶子,装进一个袋子里,拎到走廊,与先前的那一堆矿泉水瓶并排摆放在一起。

我还说,下次我来北京,一定把不穿的衣服全带来。

吴老太太一高兴,又要跟我喋喋不休。

(摘自2015年7月24日《光明日报》14版)(有删改)

1.阅读全文,梳理情节,结合相关内容,填写下面表格。

    “我”的心情

理由

      

门锁不好开;走廊内光线黑暗,还有废水瓶绊脚。

舒畅

梳洗干净,驱走疲劳;鲜花盛开,气候宜人。

 

      ②      

                                      

 

2.请结合语境分别解说文中①②处“花香”的作用。 

3.你如何理解“节俭”的含义?请结合作品中吴老太太的表现谈谈你的见解。

 

1.①阴郁 ②激动 ③感受到了吴老太太的良善之美(或:感染于吴老太太的善举) 2.①交代进公园的原因,推进情节发展。 ②隐喻了吴老太太表现出的济困之心。 3.示例:节俭,通常指生活节俭、有节制。/吴老太太因为家附近的公园需要交两块钱的门票而绕远路去另一处免费公园散步、锻炼;因为买菜时多花了五角钱继而又去跟菜农讨要……/就是这样一位节俭到极致的老太太,却丝毫不吝惜对困难之人的帮助,让我们从她身上看到了节俭二字真正的含义:节俭并非吝啬,而是一种乐观的生活态度。 【解析】 1. 试题分析:本题考查重点是对文章的整体把握,通过文章的阅读,分析总结作者心情的变化,以及变化的原因,阅读时要注意重点语句的提示,以及作者的行文思路,可以发现文章开始作者的心情是郁闷的,然后感觉到一种舒畅,最后是对吴老太的一种敬重,内心的一种激动。通过对内心情绪变化的演变总结,可以较好完成本题。 考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。 2. 试题分析:本题考查对重点句子的作用和内涵,要在充分理解文章的基础上完成本题,通过阅读可以 发现本文重在写吴老太的精神品质,在此基础上来分析“花香”的内涵就比较容易了,同时要注意结合行文的思路,具体情况具体分析,所以两个“花香”的作用是不一样的。 考点:理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。 3. 试题分析:本题考查对作品的个性化的解读,首先要把握文章的内容,才能理解“节俭”的真正含义,在解释基本意义的基础上,注意要结合吴老太的品质精神来深入分析,把“节俭”转化为一种生活态度。 考点:对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

阅读下面两则材料,完成后面小题

【材料一】

在人们惯常意识中,“燕赵”往往是河北省的别称。其实,古代的“燕赵之地”,还包括现在的北京、天津以及山西、河南北部、内蒙古南部的部分地区,与如今我们所说的华北地区所包括的地域相近。

春秋战国时期,京津冀地区北有燕国、蓟国,南有刑国、赵国,中部有中山国。燕国的东边有商初建国的孤竹(今河北卢龙、迁安一带),战国时被灭;燕国北边有东胡。在不断的争霸中,京津冀地域形成了燕赵对峙的格局。燕国占领河北北部,包括今天的天津、北京;河北中南部为赵国的疆域;齐国占领河北东南部一小块。

 

燕赵大地,北 长城,南 黄河,西 太行,东 渤海。山高水寒的生存环境,加之秦统一天下和北方游牧民族的威胁,使得燕、赵等国不断寻求强国之路,力图变革自新,从而形成了慷慨悲歌、任侠豪气的文化风气。《隋书·地理志》称这里“悲歌慷慨”,韩愈也道“燕赵多慷慨悲歌之士”。

的确,古往今来,这里豪杰英雄辈出:有“千场纵赙家仍富,几处报仇身不死”的邯郸游侠;有“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还”的燕地刺客;有“当阳桥头一声吼,喝断了桥梁水倒流”的涿郡猛张飞;有英勇抗击蒙古瓦剌族入侵,写下“”壮烈诗篇的;有戊戌变法失败,慷慨赴死的“戊戌六君子”;有“铁肩担道义,妙手著文章”的共产主义斗士李大钊;有英勇抗击日寇,血染沙场的……

【材料二】

从元至清,北京作为国家的首府之后,这一地域在原来燕赵文化的基础上又增加了新的文化元素。在这一阶段,宫廷文化与民间文化共同繁荣发展。皇家贵族利用皇权将南方制瓷、雕玉等引入京城,后又把徽班引入京城而形成具有地方特色的京剧。随着京师经济的发展,北京地区的民间文化也逐渐丰富和发达起来,说书、口技、杂技等极大地丰富了人们的精神生活。当然,北京不仅仅融合了各种优秀的地域文化,对各民族文化和外来文化的可吸收部分也是兼容并蓄。北京是汉、满、契丹、女真等民族聚合与交融的地区,这种民族的聚合与交融,形成了十分独特的多民族相融合的文化。而在这一时期,中西文化交流也很频繁。早在元代,欧洲、中亚的学者纷纷来到北京,如我们知道的马可·波罗。到了明代,利玛窦、汤若望等的到来,则促进了我国传统科学的发展;而郑和下西洋,开辟了中西交流的新路线……自古至今,北京以其海纳百川的文化胸怀,不断吸收、融合,逐渐形成了自己的特色文化。

1.结合【材料一】相关内容,下列填入语段横线上的汉字,准确的一项是(   

A.①据    ②见    ③倚    ④向    B.①据   ②界   ③隔   ④临

C①控    ②界    ③倚    ④临    D.①控   ②见   ③隔   ④向

2.下面是【材料一】中①②③处分别填写的内容,正确的一项是(   

A.①粉身碎骨全不怕,要留清白在人间    ②于谦        ③杨靖宇将军

B①人生自古谁无死,留取丹心照汗青    ②文天祥      ③杨靖宇将军

C①人生自古谁无死,留取丹心照汗青    ②文天祥      ③狼牙山五壮士

D①粉身碎骨全不怕,要留清白在人间    ②于谦        ③狼牙山五壮士

3.【材料二】的画线句子中提到的“原来燕赵文化”具体指什么?“新的文化元素”表现是什么?

4.结合【材料一】和【材料二】的相关内容,请分别说出北京与河北地区的位置关系与文化渊源。

 

查看答案

名著阅读

1.阅读下面的《论语》三章,完成题。

①子曰:“为政以德,譬如北辰,居其所,而众星共之。”

子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”

子曰:“由!诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。”

(1)《论语》语言运用极富特色。请选取你感受最深的一点,结合上面一章作简要评说。

(2)下面材料中的富翁可以用上面哪一句话来劝诫?你对这句话有怎样的识?

浮白斋主人记载:有人写信向某富翁借牛,信送到时,刚好有客人在座,富翁不识字,却装模作样,打开书信,看完之后对送信人说:“知道了!等一下我自己会过去。”

2.下面三个语段节选自《海底两万里》。请说说你从中读出了怎样的思想内容。

①阿诺纳斯先生,它的每一部分都来自地球上不同的地方。船的龙骨是法国的克鲁索制造的,螺旋桨的轴是伦敦的朋尼公司制造的,身体的钢铁板是利物浦的莱尔德集团制造的,螺旋桨是英国格拉斯哥的史考特公司制造的。储水装置是巴黎的凯尔公司所制,引擎来自普鲁士的克鲁伯集团,船体的圆锥形尖头是瑞典的穆塔拉研究室所制,它精密的仪器是出自纽约的哈特兄弟之手,等等。

②……是的,教授。海洋提供了所有我所需要的东西。有时候我撒下我的网,拖着它在海洋中行进一段时间,等到它满得快要破时我才把它拉上来。有时候我去那些对人类来说不可接近的海洋中去打猎,去追逐那些居住在海底森林的猎物。我的牛羊家畜,就像海神的牲畜一样,在海底的牧场里无忧无虑地吃着草。在那里有我丰富的财富,我亲耕亲种,那是造物主的产物。

③……尼莫船长说到最后几句就停住了,可能他是后悔说得太多了。但是我猜,不论是什么动机,要他到海底下来寻求独立自主,他终究还是一个人,他的心仍然为人类的苦难所跳动,无论对于被欺压的个人还是种族,他都怀有仁慈怜悯之心。于是,我明白了,当“鹦鹉螺”号航行在克里特岛水域时,尼莫船长送出去的数百万法郎是给谁的了。

 

查看答案

阅读《桃花源记》和《长沮桀溺耦而耕》,完成题。

㈠桃花源记

陶渊明

晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷渔人甚异之。复前行,欲穷其林。

林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。

见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”

既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。

南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终后遂无问津者。

㈡长沮桀溺耦而耕

《论语》

长沮、桀溺耦而耕。孔子过之,使子路问津焉。

长沮曰: “夫执舆者为谁?”子路曰:“为孔丘。”曰:“是鲁孔丘与?”曰: “是也。”曰:“是知津矣!”

问于桀溺。桀溺曰:“子为谁?”曰:“为仲由。”曰:“是鲁孔丘之徒与?”对曰:“然。”曰:“滔滔者,天下皆是也,而谁以易之?且而与其从辟人之士也,岂若从辟世之士哉?”耰耨而不辍。

子路行以告。夫子怃然曰: “鸟兽不可与同群,吾非斯人之徒与而谁与?天下有道,丘不与易也。”

【注释】①本篇选自《论语·微子》。长沮、桀溺:不是真姓名。长、桀(同杰):高大魁梧的意思。沮、溺:指人浸在泥沼水洼之中。耦而耕:两人并耕。②执舆:即执辔,赶车者手拉缰绳驾驭车马。③这句是讥讽孔子周游列国,熟知道路,不用问别人④滔滔者:以洪水奔流的样子比喻时局混乱。⑤以:与。易:改变。⑥而:通“尔”。 ⑦人:指君污吏一类的小人。⑧辟世之士:逃避乱世的隐者。这里是长沮、桀溺自指。

1.解释下面语句中加横线词的意思。

(1)无论魏晋                  无论:      

(2)岂若辟世之士哉          从:     

2.根据选文内容,结合自己的想象,任选下面的一个对白,在横线处补出人物的说白,在括号内补出关于动作或情态的提示性语句。

【对白一】

渔夫:老人家,我看你们的穿着打扮像是秦时候的吧?

老人:先生真是好眼力!

渔夫:  ?(看一下外面的人)

老人:()我也不清楚,   

渔夫:后来就一直在这里生活?

老人:是啊,都好长时间了。

【对白二】

子路:先生, 

孔子:(②)我们与鸟兽是不可能在一起生活的。我不同世人在一起又同谁在一起呢如果天下太平,  ③ 

3.比较两篇短文,说出孔子与陶渊明观点的不同之处,并指出陶渊明描绘桃花源社会的用意。

答:     

4.依据下面所给上联,结合选文㈡的相关内容和有关注释,写出下联。

上联:远尘网,避世外,征士荷锄种豆神往桃源,意守本心;

下联:                                        

【注】①大约三十七八岁时,陶渊明告别仕途,走上归耕田园的道路。②指陶渊明。

 

查看答案

阅读下面连环画,完成题。

 

(1)请在第3幅画面的两处横线上,分别补写出描述性文字。

(2)阅读第6幅画面中的文字,在横线处补出一个4字词语。

 

查看答案

学校“梦想戏剧社”要举办戏剧节展演活动,社长明乐邀请李老师担任评委。他应该怎样说呢?请你将他的话语写出来。要求:用语简明得体,正确使用标点符号。

答:       

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.