Question

阅读《清稗类钞（节选）》一文，完成后面小题。

有习口技者，携一扇一尺，入空屋中。始为夫妇谈度岁事，喃喃细语。继而夫持钱如市，与店伙论价低昂，较斤两。归而叩门，唤妇烹饪，一一作交代。若洗灶，若汲水，若燃火，若摆桌祭祀。俄而有索债人来。先甘言乞缓期，而索店账者、收会资者、借当物者，或男或女，喧挤一室。初则辩论，渐至口角，终且斗殴，其中有击桌声，碎碗声，犬吠声，小儿啼哭声，邻人劝解声，门外爆竹声，声声各肖，不可倪端。众方倾耳凝听，而抚尺一声，万响俱寂。

1.解释下列句中加横线词的意思。

①有习口技者（          ）       ②始为夫妇谈度岁事（          ）

③或男或女  （          ）        ④众方倾耳凝听    （          ）

2.下列各句与例句中“而”的用法相同的一项是 （    ）

例句：归而叩门

A．而伯乐不常有（《马说》）           B．中峨冠而多髯者（《核舟记》）

C．拔山倒树而来（《幼时记趣》）       D．温故而知新（《〈论语〉八则》）

3.用“／”标出下面句子的两处朗读停顿。

俄  而  有  索  债  人  来

4.翻译下列句子。

（1）初则辩论，渐至口角，终且斗殴。

（2）于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

5.选文与课文《口技》都是表现民间艺人高超的口技表演艺术的。但选文与课文在写法上有什么不同？

Answer

1.熟悉，擅长；是；有；正。

2.D

3.俄 而／有 索 债 人／来

4.（1）起初是辩论，渐渐发生口角，最终将要打斗起来。（2）在这时候，客人们没有一个不惊慌失色，离开座位，捋起袖子，露出手臂，两条腿哆嗦发抖，几乎想要抢先逃跑了。

5.课文运用的是正面描写与侧面描写相结合的写法，选文主要运用的是正面描写。

【解析】

1.

试题分析：先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。文言文中大多一字一义，解释时可以单字扩充为双字来解释。还要注意辨析词义用法的变化，如本题中“或”为古今异义，有的意思，要根据语境仔细辨析。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

2.

试题分析：先要根据本文内容了解例句中“而”的含义，再根据所学所记明确选项各句的出处，读懂句子内容，根据自己对文言常用词的掌握来判断各句中“而”的字义，注意辨析词义和用法的变化，进行比较。例句和D选项表承接；A项表转折；B项表并列；C项表修饰。故选D。

考点：理解常见文言虚词在文中的意义。能力层级为理解B。

3.

试题分析：在了解文章内容的基础上判断句子的意思，根据句意分析其结构，按照现代汉语的阅读习惯判断停顿，比如“主谓”之间要停顿，修饰语与中心语之间可停顿。关键是要弄懂句子的意思。“俄而”表示时间，一个完整的意思，故其后面停顿，“来”为谓语，故停顿，根据此分析划分停顿位置。

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。

4.

试题分析：疏通全文，在全文语境中大致了解句子的意思，翻译要要做到三点，原意不能改变，关键字词要译准确，句子要通顺。本题要解释清楚关键词语有：“至”“色”“股”“几欲”， 翻译后要疏通句子。所学课文，做过翻译练习要加强记忆，可直接写出译句。

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。

5.5】

试题分析：疏通全文，把握文章内容，根据所学速记，回顾《口技》的相关内容和知识点。从写法的角度进行比较。课文运用的是正面描写与侧面描写相结合的写法，选文主要运用的是正面描写。

考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。

【翻译】

有一个熟悉口技的人，携带着一把扇子一块醒木，到一个无人的屋子中（开始表演口技）。开始是夫妇谈论如何度过下一年的事，小声地说着。不久，就听见丈夫带着钱到集市上去，与店里的伙计谈论价钱高低，计较着货物的斤两。回来敲门，进屋叫妻子做饭。如何洗灶、如何汲水、如何燃火、如何摆桌祭祀一一做着交待。不久又有讨债的人来。丈夫先好言好语请求缓期还钱，而后讨店帐的、收会资的、借东西的，有男有女，都在一个屋子里面喧闹、推挤。开始是在辩论，而后渐渐演变成争吵，最后斗殴起来，其中有击打桌子发出的声音、狗叫的声音、小儿的啼哭声、邻人劝解声、门外的爆竹声，每种声音都十分逼真，不能猜测是如何发出的。所有人正侧耳凝听，然后醒木拍了一下，一下子四周都安静了。