Question

综合性学习

学校开展“走进小说天地，体会别样人生活动”，号召大家多看名著，在书中认识性格各异的人物。

（1）请从孔乙己、何大学问、一丈青大娘、奥楚蔑洛夫、淘金者中挑选一名人物，仿照示例写写你的心得。

示例：杨志，一个梁山伯英雄，挥着一把朴刀在刀光剑影中搏杀，我从中读出了一个豪迈英雄的赤子之心。

我的心得

（2）阅读《简·‌爱》中男女主人公的一段对话，写出简应为什么事离开罗切斯特。

“你走了，简？”   “我走了，先生。”  “你离开我了？”   “是的。”

“你不来了？你不愿来抚慰我，拯救我？——我深沉的爱，凄楚的悲苦，疯狂的祈求，你都无动于衷？”

原因：

（3）有同学认为小说的人物本身就是虚构的，小说的情节也是经过加工的，尤其是名著，里面的故事背景离我们很远了，远不如当今流行小说，读小说的目的在于放松娱乐，所以应该按照自己的爱好去选择自己喜欢的小说，一些名著可不读，你是怎么认为的，如果你是他的朋友，你会对他说什么。

Answer

（1）略

（2）得知罗切斯特已经结婚。

（3）略

【解析】

试题分析：

（1）此题考查学生对名著的阅读和理解。用心读《新课标》推荐的名著，在了解作品的主要人物、故事情节的基础上，初步欣赏作品中的形象和描写，从而进行针对性仿写。

考点：识记文学名著内容。能力层级为识记A。

（2）此题考查学生对名著的阅读和理解。用心读相关的名著，了解作者、国籍，作品的关键情节、经典片段和名言警句，才能轻松应对试题。本题考查的是《简·‌爱》，对其中的作者、人物、情节要有准确的把握。

考点：识记文学常识。能力层级为识记A。

（3）这是一道主观题，要在充分理解文段内容和出题意图的基础上，联系自己对阅读名著的认识来谈，注意理由充分，表达有条理。

考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。