Question

阅读《春》选段，回答问题

（一）小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。

（二）桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

1.第一段画线句写了什么内容？请用一句话概括，并说明这样写的好处。

2.想象一下“小草偷偷地从土里钻出来”描绘了怎样的画面？下边的诗句哪一句描写的画面与它最接近？（  ）

A．春风又绿江南岸（王安石《船泊瓜州》）

B．浅草才能没马蹄（白居易《钱塘湖春行》）

C．草色遥看近却无（韩愈《早春呈水部张十八员外》）

D．风吹草低见牛羊（《敕勒歌》）

3.“成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去”这一句中的“闹”字换成“叫”字好不好？为什么？

4.景物本身是没有思想感情的，但我们可以把它当做有思想感情的人来写。请在文中找出一个这样的例子，你认为写得好不好？请说说你的看法。

5.从第一段中找出描写小草的质地、色泽和生长旺盛的词语

A．描写质地的：

B．描写色泽的：

C．描写生长旺盛的：

6.第二段有一处是作者展开的想象。请找出摘抄下来，并说明这样写有什么好处？

Answer

1.人们在草地上愉快地活动，间接地写出了春草的茂盛与可爱。

2.C

3.不好，叫只是单纯的声音上的感受，“闹”不仅有声音上的感受，还有动作在其中，内涵要丰富得多。

4.找出例子，结合例子分析。

5.质地：嫩嫩的，软绵绵 色泽：绿绿的 旺盛：一大片一大片满是的。

6.闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。略

【解析】

试题分析：

1.划线句子写的是人们在草地上的活动，衬托出春草的嫩、绿、软。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

2.“小草偷偷地从土里钻出来”“钻字写出了春草冲破土层挤劲，表现了春草旺盛的生命力。与C项接近。

考点：理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。

3.词语替换题，解题方法是先要解释原词的意思，在写出替换后词语不能表现这个意思，所以不能替换。

考点：理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。

4.开放性试题，答案不唯一，只要找出例子，结合例子分析即可。

考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。

5.根据题干要求找出描写质地、色泽、生长旺盛的句子即可。

考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。

6.想象就是虚写，不是眼前发生的，作者由春花的色艳花朵。联想到秋天果实累累的画面，故答案是闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。好处是虚实结合。给人以想象和联想。

考点：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。