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韩生料秦王

昔者秦王好猎而扰民,下令猎于北郊。前日,民皆徙避之。有韩生者止之曰:“王之爱子病三日矣,王心忧之,必不出。”已而果然,或问之曰:“吾宿卫王宫,且不知王之爱子病也。子何以知之?”韩生曰:“吾闻王之爱子好纸鸢,吾登丘而望王宫之上,三日不见纸鸢矣,是以知之。”

注释:宿卫:在宫禁中值宿警卫。纸鸢:风筝。

1.解释下列划线的词。

(1)昔者秦王猎而扰民( 

(2)王之爱子三日矣(    )

2.用现代汉语翻译文划线句。

子何以知之?

3.本文情节曲折,引人入胜。请在下面空格处依次填入恰当的内容。

秦王将猎——        ——韩生劝止——       ——韩生释疑

 

1.喜爱;生病 2.您凭什么知道这件事? 3. 第一空:百姓徙避(百姓避之) 第二空:宫卫问故 【解析】 试题分析: 1.先要大致了解文章内容,弄清句子的意思,根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义用法的变化,要根据语境仔细辨析。 考点:理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。 2.疏通全文,在全文语境中大致了解句子的意思,翻译要要做到三点,原意不能改变,关键字词要译准确,句子要顺序。本题要解释清楚关键词语有:“子”“何以”,最后疏通句子。 考点:理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。 3.疏通全文,把握文章内容,梳理情节,先找出所示情节,根据情节的关联性,从什么人做什么事概括另外两个情节。不要遗漏主要情节,不必叙述细节,语言要简洁通顺。 考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。 【翻译】 从前秦王以打猎为乐趣而扰民,有一次他下令在北郊打猎。头一天,百姓都离开回避他。有个叫韩生的人制止他们说:“君王心爱的儿子病了三天了,君王担心他,必定不会出来狩猎。”后来果然是如此。有人问他说:“我是在宫禁中的值宿警卫,尚且不知道君王的爱子病了。您怎么知道他病了呢?”韩生说:“我听说君王的爱子喜欢放风筝,我登高望见王宫之上,三天没有看见风筝了,所以才知道。”
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《伤仲永》(节选)

①金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。

②余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉,曰:“泯然众人矣。”

1.解释下列句中划线词的含义。

(1)父其然也              

(2)邑人奇之,稍稍宾客其父              

(3)之为众人              

(4)日仲永环谒于邑人                  

2.将文中划线句翻译成现代汉语。

自是指物作诗立就,其文理皆有可观者

3.造成仲永“泯然众人”的主要原因是(用文中原回答)         

4.本文对们的教育和启发是什么?

 

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诗句默写。

(1)假如生活欺骗了你,                              !忧郁的日子里需要镇静。

(2)                      思君不见下渝州。(李白《峨眉山月歌》)

(3)深林人不知,            。(王维《竹里馆》)

(4)                   ,竹中窥落日。(吴均《山中杂诗》)

(5)                   ,凭君传语报平安。(岑参《逢入京使》)

(6)万里赴戎机,关山度若飞                          

 

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名著阅读。

我也开始挣钱:我逢星期日,一大早就背着口袋走遍各家的院子,走遍大街小巷去捡牛骨头、破布、碎纸、钉子。……平时放学以后也干这玩意儿,每星期六卖掉各种旧货,能得三十至五十戈比,运气好的时候,卖得更多。外祖母接过我的钱,急忙塞到裙子口袋里,垂下眼睑,夸奖我:“谢谢你,好孩子!咱们俩养活不了自己吗?咱们俩?有什么了不起的?”

有一次我偷偷地看她,她把我的五戈比放在手掌上,瞅着它们,默默地哭了,一滴混浊的泪水挂在她那副像海泡石似的大鼻孔的鼻尖上。

以上文段选自作品《           》,作者           。选文中记录的是           的一段生活,“我”是指          

 

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仿照画线的句子,再续写两句,要求句式相同,语义连贯。

人在生命的旅途中,不能没有朋友的祝福。你的祝福如春天里的一缕清风,为我送来芬芳如寒夜里的一团火焰,为我送来温暖                     

 

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依次将下列句子填入横线上           (填写序号)

为什么在信息时代,仍有很多人钟情传统通信方式?                                     

①古人“自谦而敬人”的做人原则在书信中表现为对自己的谦称和对别人的敬称。

②比如称呼自己为“敝人”,就是谦称;称呼别人为“阁下”,就是敬称。

③专家认为,传统信件承载了太多的文化内涵,一封信就是一份沉甸甸的敬意。

④因此,纸质信是传统礼仪的集中体现。

 

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